nâng cao ch t lấ ượng chăm sóc, giáo d c tr . K t h p hài hoà gi a chăm sóc, giáoụ ẻ ế ợ ữ
d c tr đó là giáo viên ph i bi t l p k ho ch theo đúng th i gian bi u c a l pụ ẻ ả ế ậ ế ạ ờ ể ủ ớ
mình và phù h p v i đ c đi m l a tu i, phù h p v i ch đ , cũng nh đ c đi mợ ớ ặ ể ứ ổ ợ ớ ủ ề ư ặ ể
nh n th c c a tr .ậ ứ ủ ẻ
Đ i v i tr l p nhóm tr thì sinh ho t c a các cháu ph i luôn có s hố ớ ẻ ớ ẻ ạ ủ ả ự ướng d n và b o ban tân tình c a ngẫ ả ủ ườ ới l n, chính vì v y mà vi c chăm sóc, giáo d c cácậ ệ ụ
cháu ph i luôn đả ược ti n hành thế ường xuyên trong su t th i gian cháu trố ờ ở ường. Ngoài ra mu n th c hi n t t vi c nâng cao ch t lố ự ệ ố ệ ấ ượng chăm sóc, giáo d cụ
các cháu l p nhóm thành đ i m i hi n nay thì đ i h i m i giáo viên ph i luôn tở ớ ổ ớ ệ ồ ỏ ỗ ả ự
h c h i b i dọ ỏ ồ ưỡng chuyên môn nghi p v c a mình đ nâng cao ch t lệ ụ ủ ể ấ ượng giáod c, g n các ho t đ ng chăm sóc, giáo d c tr vào trong cu c s ng hàng ngày c aụ ắ ạ ộ ụ ẻ ộ ố ủ d c, g n các ho t đ ng chăm sóc, giáo d c tr vào trong cu c s ng hàng ngày c aụ ắ ạ ộ ụ ẻ ộ ố ủ
tr , trong t ng sinh ho t c a tr .ẻ ừ ạ ủ ẻ
e. K t qu kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đ nghiên c uế ả ả ệ ị ọ ủ ấ ề ứ
Chính vì v y trong su t nh ng năm h c qua tôi luôn c g ng nâng cao trìnhậ ố ữ ọ ố ắ
đ đ th c hi n t t công tác chuyên môn đ ch đ o giáo viên nâng cao ch t lộ ể ự ệ ố ể ỉ ạ ấ ượng giáo d c tr . Đ ng th i thụ ẻ ồ ờ ường xuyên ph i h p ch c ch v i nhà trố ợ ặ ẽ ớ ường t ch cổ ứ
khám s c kh e đ nh k cho tr , luôn trao đ i kinh nghi m cùng các t kh i và chứ ỏ ị ỳ ẻ ổ ệ ổ ố ỉ
đ o giáo viên ph i h p ch t ch cùng các b c ph huynh thông qua các bu i h pạ ố ợ ặ ẽ ậ ụ ổ ợ
ph huynh, b ng tin, b ng bi u c a l p đ thông báo đ n ph huynh c n bi t, quaụ ả ả ể ủ ớ ể ế ụ ầ ế
các gi đón và tr tr hàng ngày đ hi u đờ ả ẻ ể ể ược đ c đi m c a t ng tr , đ ng th iặ ể ủ ừ ẻ ồ ờ
Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
11
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
cũng giúp cho ph huynh hi u đụ ể ược ch đ sinh ho t c a tr trế ộ ạ ủ ẻ ở ường và dinh dưỡng h p lý đ i v i tr đ tr đợ ố ớ ẻ ể ẻ ược phát tri n m t cách toàn di n c nhà và ể ộ ệ ả ở ở
trường t đó ch t lừ ấ ượng chăm sóc, giáo d c các cháu trụ ường chúng tôi ngày càng nâng lên. Trong nh ng năm h c qua nhà trữ ọ ường luôn th c hi n t t công tác v sinhự ệ ố ệ
phòng ch ng b nh tay chân mi ng và các b nh lây lan khác, luôn đ m b o an toànố ệ ệ ệ ả ả
tuy t đ i cho tr cu i năm h c tr đ u tăng cân và phát tri n hài hòa.ệ ố ẻ ố ọ ẻ ề ể
II.4. K t qu thu đế ả ược qua kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đả ệ ị ọ ủ ấ ề
nghiên c u :ứ
* K t qu thu đế ả ược: Qua th c hi n vi c nâng cao ch t lự ệ ệ ấ ượng chăm sóc, giáo d c tr l p nhóm tr theo s ch đ o c a Phòng GD&ĐT và c a nhà trụ ẻ ở ớ ẻ ự ỉ ạ ủ ủ ường trong su t nh ng năm h c qua. Tôi đã tích lu đố ữ ọ ỹ ược r t nhi u kinh nghi m cho b n thân,ấ ề ệ ả
ch t lấ ượng các cháu nhóm tr c a trở ẻ ủ ường chúng tôi được nâng lên theo t ng nămừ
h c, cháu đ n l p ngày càng nhi u, cháu luôn g n gũi v i cô, m nh d n, h n nhiên.ọ ế ớ ề ầ ớ ạ ạ ồ
Đ có để ược k t qu trên đó chính là nh s giúp đ t phía nhà trế ả ờ ự ỡ ừ ường, sự
giúp đ c a ch em đ ng nghi p và s c g ng c a b n thân trong công vi c hỡ ủ ị ồ ệ ự ố ắ ủ ả ệ ướng d n ch đ o giáo viên nâng cao ch t lẫ ỉ ạ ấ ượng chăm sóc, giáo d c tr l p nhóm 24ụ ẻ ở ớ
36 tháng.
Sau khi th c hi n các bi n pháp trên và không ng ng h c h i kinh nghi mự ệ ệ ừ ọ ỏ ệ
đ ng nghi p. K t qu đ t đồ ệ ế ả ạ ược K t qu S lế ả ố ượng trẻ Khi ch a áp d ngư ụ các bi n phápệ Sau khi áp d ngụ bi n phápệ Phát tri n th ch t 16 52% 60% 75% 85%ể ể ấ Phát tri n nh n th c 16 69% 74% 85% 94%ể ậ ứ Phát tri n ngôn ng 16 64% 73% 80% 95S%ể ữ Phát tri n tình c m xã h i 16 50%60% 75% 85%ể ả ộ * Giá tr khoa h c:ị ọ
Giáo d c – chăm sóc tr nhóm tr liên quan ch t ch v i khoa h c là nghiênụ ẻ ẻ ặ ẽ ớ ọ
c u v vi c đi u khi n t i u các h th ng ph c t p, trong đó ngứ ề ệ ề ể ố ư ệ ố ứ ạ ườ ới l n là trungNgười vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị Người vi t bài Phan Th Hoàn MN Krông Anaế ị
12
M t s bi n pháp nâng cao ch t lộ ố ệ ấ ượng chăm sóc – giáo d c tr nhóm tr 2436 tháng tu iụ ẻ ở ẻ ổ
tâm đi u khi n, tr là khách th b đi u khi n và s th c hi n quá trình chăm sócề ể ẻ ể ị ề ể ự ự ệ
giáo d c tr thông qua các kênh liên h thu n và ngh ch trong vi c x lý đánh giáụ ẻ ệ ậ ị ệ ử
k qu giáo d c trế ả ụ ẻ
Nh v y, chăm sóc giáo d c tr m m non nói chung và tr nhóm tr nóiư ậ ụ ẻ ầ ẻ ẻ
riêng có m i g n bó h u c v i các ngành khoa h c k trên và các m i quan h đóố ắ ữ ơ ớ ọ ể ố ệ
được th hi n dể ệ ưới nhi u hình th c khác nhau nh cùng nghiên c u nh ng v n đề ứ ư ứ ữ ấ ề
chung, Chăm sóc giáo d c tr s d ng các t li u, thu t ng và các lu n đi m c aụ ẻ ử ụ ư ệ ậ ữ ậ ể ủ
khoa h c khác; v n d ng các phọ ậ ụ ương pháp c a các khoa h c khác đ nghiên c u .ủ ọ ể ứ
4. K t qu :ế ả
Qua m t s bi n pháp h u ích tôi th y đ t độ ố ệ ữ ấ ạ ược k t qu nh sau:ế ả ư
Trong công tác chăm sóc c a giáo viên ch nhi m nhóm tr có nhi u kh thiủ ủ ệ ẻ ề ả
95% tr phát tri n kh e m nh, nhanh nh n ho t bát, vui v , da d h ng hàoẻ ể ỏ ạ ẹ ạ ẻ ẻ ồ
95 % tr nh n bi t đẻ ậ ế ược m t s đ v t, con v t và các s v t hi n tộ ố ồ ậ ậ ự ậ ệ ượng xungquang , bi t x p x p l p ghép xâu chu i h t ….ế ắ ế ắ ổ ạ quang , bi t x p x p l p ghép xâu chu i h t ….ế ắ ế ắ ổ ạ
95% v n t c a tr phát tri n rõ r t. Tr nói rõ ràng m ch l c h n, nói nhi u câuố ừ ủ ẻ ể ệ ẻ ạ ạ ơ ề
có nghĩa đ y đ .tăng thêm v n t cho tr nh nói đầ ủ ố ừ ẻ ư ược tên b n, tên cô đ c th theo côạ ọ ơ
Tr đã phân bi t đẻ ệ ược ý nghĩa m t s t .ộ ố ừ
85% Kinh nghi m s ng c a tr đã phong phú h n lên, tr h ng thú tham giaệ ố ủ ẻ ẳ ẻ ứ
h c,. bi t ng i h c nghiêm túcọ ế ồ ọ
80% đ i v i tr m i y u ch m đã m nh d n tham gia vào các ho t đ ng:ố ớ ẻ ớ ế ậ ạ ạ ạ ộ
85% Tr bi t đi v sinh đúng n i quy đ nh bi t t c và m c qu n áo, bi t điẻ ế ệ ơ ị ế ự ở ặ ầ ế
dép, bi t ch i c nh b n và ch i theo nhóm .ế ơ ạ ạ ơ