Giải pháp về quy hoạch, bổ nhiệm

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học kinh tế, đại học huế (Trang 108 - 109)

3.1.1 .Quan điểm, chủ trương của Đảng và nhà nước

3.2.4. Giải pháp về quy hoạch, bổ nhiệm

Bất kỳ người giảng viên nào khi làm việc đều có mong muốn được bố trí cơng việc đúng chun mơn bản thân cũng như có được sự phát triển, thăng tiến trong cơng việc. Chính vì vậy, việc quy hoạch, bổ nhiệm hợp lý sẽ góp phần khích lệ, động viên những người đã giữ các chức vụ lãnh đạo, quản lý cố gắng cống hiến hơn nữa, làm việc hiệu quả hơn nữa để tiếp tục được quy hoạch, bổ nhiệm vào các chức danh, chức vụ cao hơn, đồng thời cũng tạo nên động lực phấn đấu cho những giảng viên chưa được thăng tiến. Dựa trên kết quả bảng khảo sát về mức độ cần thiết của các giải pháp thì giải pháp này xếp thứ 4 với 77.52%. Để làm tốt công tác quy hoạch, bổ nhiệm, tác giả xin đề xuất một số giải pháp như sau:

Thứ nhất, hồn thiện, cơng khai các tiêu chí, tiêu chuẩn cụ thể đối với các chức danh lãnh đạo, quản lý để các giảng viên có định hướng phấn đấu, thể hiện năng lực của bản thân, đảm bảo công bằng, dân chủ trong quy hoạch, bổ nhiệm. Quy hoạch và bổ nhiệm giảng viên và các vị trí quản lý là cơng tác vơ cùng quan trọng, nó ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển của đơn vị. Vì vậy, Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường cần có sự suy xét cẩn thận, cần có chính sách phù hợp để có thể chọn ra người xứng đáng nhất.

Thứ hai, thực hiện tốt công tác quy hoạch các chức danh lãnh đạo, quản lý, mạnh dạn đưa vào quy hoạch những giảng viên trẻ nhưng có trình độ chun mơn, năng lực tốt, tín nhiệm cao. Số lượng quy hoạch vào mỗi chức danh đủ theo yêu cầu, bảo đảm phương châm "động" và "mở", đảm bảo tỷ lệ về tuổi và giới tính. Đồng thời, cơng khai kết quả quy hoạch các chức danh lãnh đạo, quản lý của nhà trường để giảng viên phấn khởi với cơ hội thăng tiến của bản thân qua đó có thêm động lực phấn đấu trong cơng việc.

Thứ ba, thực hiện tốt việc lấy phiếu tín nhiệm, đánh giá đúng năng lực đối với các chức danh lãnh đạo, quản lý, qua đó mạnh dạn bãi nhiệm, miễn nhiệm đối với những vị trí lãnh đạo, quản lý năng lực kém, uy tín thấp, tạo cơ hội thăng tiến cho các giảng viên có năng lực, uy tín cao.

Một phần của tài liệu (Luận văn thạc sĩ) tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học kinh tế, đại học huế (Trang 108 - 109)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)