Nghiên cứu nhận thức của học sinh THPT về sự phù hợp các đặc điểm cá nhân với các yêu cầu của nghề chúng tôi chia thành 3 mức độ:
Mức độ A có sự phù hợp từ 3-4 mặt năng lực, đạo đức, tính cách và sức khỏe. Mức độ B có sự phù hợp 1-2 mặt năng lực, đạo đức, tính cách và sức khỏe. Mức độ C không có sự phù hợp 4 mặt năng lực, đạo đức, tính cách và sức khỏe. Kết quả thu được như sau
Nhận thức của học sinh trung học phổ thông về sự phù hợp của đặc điểm cá nhân với yêu cầu của nghề bao gồm: tính cách, đạo đức, năng lực và sức khỏe.
Mức độ Khối 10 (50 h.s) Khối 11 (50 h.s) Khối 12 (100 h.s) TỔNG SỐ (200 h.s) SL % SL % SL % SL % Mức độ A 7 14% 12 24% 29 29% 48 24%
Mức độ B 23 46% 25 50% 43 43% 91 45.5%
Mức độ C 20 20% 13 26% 28 28% 61 30.5%
Bảng 3.3 Nhận thức của học sinh trường THPT Huỳnh Thúc Kháng huyện Iagrai tỉnh Gia Lai về sự phù hợp các đặc điểm cá nhân với các yêu cầu của nghề.
Biểu đồ 3.3. Nhận thức của học sinh trường THPT Huỳnh Thúc Kháng huyện Iagrai tỉnh Gia Lai về các yêu cầu của nghề và các đặc điểm của bản thân
Bảng 3.3 và biểu đồ 3.3 cho thấy nhận thức của học sinh THPT về các yêu cầu của nghề và các đặc điểm của bản thân ở mức độ A- nhận thức tốt về các yêu cầu của nghề và đặc điểm của bản thân( nêu được 3-4 yếu tố sau: tính cách, năng lực, đạo đức, sức khỏe) đạt 24%. Mức độ B- nhận thức tương đối tốt về các yêu cầu của nghề và đặc điểm của bản thân ( nêu được 1-2 yếu tố) đạt 45.5%, mức độ C- nhận thức chưa tốt về các yêu cầu của nghề và đặc điểm của bản thân (không nêu được yếu tố nào) đạt 30.5%.
Nhận thức về các yêu cầu của nghề và bản thân về năng lực, tính cách, đạo đức, sức khỏe là một điều cần thiết để xác định được bản thân có phù hợp với ngành nghề hay không. 14 46 20 24 50 26 29 43 28 24 45.5 30.5 0 10 20 30 40 50 60 Mức độ A Mức độ B Mức độ C Khối 10 Khối 11 Khối 12 Toàn trường
Mức độ nhận thức về các yêu cầu của nghề và các đặc điểm của bản thân, ở 3 khối lớp là khác nhau:
Mức độ A : khối 10 đạt 14%, khối 11 đạt 24%, khối 12 đạt 29% có sự gia tăng về tỷ lệ nhưng gia tăng không đều.
Mức độ B: khối 10 đạt 46%, khối 11 đạt 50%, khối 12 đạt 43%, có sự chênh lệch không đáng kể giữa các khối.
Mức độ C: khối 10 đạt 20%, khối 11 đạt 26%, khối 12 đạt 28%, có sự chênh lệch không đáng kể.
Mức độ nhận thức về các yêu cầu của nghề và các đặc điểm của bản thân, ở học sinh nam và học sinh nữ là khác nhau:
Mức độ A: học sinh nam đạt 32.58%, học sinh nữ đạt 28.83% Mức độ B: học sinh nam đạt 46.07%, học sinh nữ đạt 45.04% Mức độ C: học sinh nam đạt 21.35%, học sinh nữ đạt 26.13%
Việc xác định những yêu cầu của nghề và các đặc điểm của bản thân thông qua các yếu tố: tính cách, năng lực, đạo đức, sức khỏe là điều cần thiết để dẫn đến thái độ đánh giá sự phù hợp của bản thân đối với nghề trong tương lai, qua những số liệu trên nhận thấy nhận thức của học sinh về các yêu cầu của nghề và đặc điểm của bản thân đang ở mức độ B- tương đối rõ ràng.