7. Phạm vi và giới hạn nghiờn cứu
1.3.3.3. Tập thể lớp và phong trào học tập trong tập thể sinh viờn
Theo Nguyễn Quang Uẩn, Trần Hữu Luyến, Trần Quốc Thành thỡ tập thể cú vai trũ rất to lớn trong việc hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch. “Tập thể là một nhúm ngƣời, một bộ phận xó hội đƣợc thống nhất lại theo những mục đớch chung, phục tựng cỏc mục đớch của xó hội” [30, tr200]. Tập thể hay
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
nhúm cú sức mạnh điều chỉnh nhu cầu, thỏi độ và hành vi của sinh viờn trong mọi quan hệ, kể cả quan hệ học tập, thụng qua dƣ luận xó hội và quỏ trỡnh chia sẻ, trải nghiệm trực tiếp của sinh viờn. Do ảnh hƣởng đến sinh viờn nờn tập thể ảnh hƣởng mạnh đến quản lớ học tập trờn lớp.
Phạm Viết Vƣợng cho rằng tập thể cú kỷ luật nghiờm, mọi hoạt động đƣợc tiến hành trong một trật tự, một nề nếp sẽ là một mụi trƣờng thuận lợi để sinh viờn rốn luyện và hỡnh thành thúi quen tốt nhất. Tập thể sinh viờn là một tập thể đƣợc tổ chức để giỏo dục, là mụi trƣờng thuận lợi để học sinh thi đua và là nơi để sinh viờn thử sức, thể hiện và khẳng định khả năng của mỡnh. Những gƣơng tốt của bạn bố sẽ là nguồn động viờn lớn để cỏc em phấn đấu học tập noi theo.
Một trong những hoạt động cơ bản của sinh viờn là hoạt động học tập. Vỡ vậy, bầu khụng khớ học tập trong tập thể sinh viờn cú vai trũ rất quan trong trong việc hỡnh thành động cơ và ý thức học tập. Sống trong một tập thể gắn bú với nhau, lấy học tập làm mục tiờu phấn đấu chung cho tất cả mọi thành viờn thỡ mỗi cỏ nhõn khú cú thể thờ ơ trƣớc hoạt động của mọi ngƣời . khú cú thể tự tỏch mỡnh ra khỏi bầu khụng khớ ấy. Mỗi cỏ nhõn sẽ cảm thấy tự xấu hổ nếu mỡnh thua kộm bạn bố, sẽ ỏy nỏy băn khoăn khi sử dụng thời gian một cỏch lóng phớ cho những việc vụ ớch. Những hành động trỏi với trật tự đó đƣợc thiết lập của tập thể sẽ bị chỉ trớch, phờ bỡnh và buộc mỗi cỏ nhõn phải hũa mỡnh vào khụng khớ chung ấy. Rừ ràng, một tập thể lớp trong đú cú mọi ngƣời đều gƣơng mẫu và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ học tập sẽ là mụi trƣờng tốt nhất giỳp cho ngƣời học cú ý thức tự giỏc, tạo niềm say mờ, phấn khởi cố gắng khẳng định mỡnh trƣớc tập thể sinh viờn.