7. Cấu trúc đề tài
3.4. Tổ chức thực nghiệm
* Thời gian thực nghiệm:
Tháng 5 năm 2020, cụ thể như sau: Chúng tôi tiến hành tiết dạy ở lớp 1A và lớp 1B trường tiểu học Hoàng Văn Thụ vào thứ hai, ngày 18 tháng 5 năm 2020; Ở lớp 1A và lớp 1B trường tiểu học Cao Ngạn vào thứ hai, ngày 25 tháng 5 năm 2020.
* Đối tượng tham gia thực nghiệm
Đối tượng tham gia thực nghiệm là học sinh lớp 1A và 1B của hai trường: trường tiểu học Hoàng Văn Thụ và trường tiểu học Cao Ngạn – Thành phố Thái Nguyên. (Lớp A là lớp thực nghiệm, lớp B là lớp đối chứng)
Học sinh ở cả hai lớp đa phần là con em của các gia đình có điều kiện trung bình, bố mẹ các em hầu hết là công nhân, nông dân và buôn bán trên địa bàn.
* Đặc điểm của đối tượng thực nghiệm:
Trường tiểu học Cao Ngạn
+ Lớp 1A: Số lượng học sinh: 34 em; Nam: 20; Nữ:14. Trong đó 22 em là dân tộc Kinh, 12 em là dân tộc thiểu số.
+ Lớp 1B: Số lượng học sinh: 32 em; Nam: 13; Nữ: 19; Trong đó 13 em là dân tộc Kinh, 19 em dân tộc thiểu số.
Về kết quả học kì I:
+ Lớp 1A: Trong tổng số 34 học sinh có 16 học sinh hoàn thành tốt, chiếm 47,05 %; 18 học sinh hoàn thành, chiếm 52,95 %.
+ Lớp 1B: Trong tổng số 32 học sinh có 13 học sinh hoàn thành tốt, chiếm 40,63 %; 19 học sinh hoàn thành, chiếm 59,37 %.
Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ
+ Lớp 1A: Số lượng học sinh: 36 em; Nam: 20; Nữ 16. Trong đó 22 em là dân tộc Kinh, 14 em là dân tộc tiểu số.
+ Lớp 1B: Số lượng học sinh: 35 em; Nam: 17; Nữ: 18. Trong đó 16 em là dân tộc Kinh, 19 em là dân tộc thiểu số.
Về kết quả học kì I:
+ Lớp 1A: Trong tổng số 36 học sinh có 18 học sinh hoàn thành tốt, chiếm 50%; 18 học sinh hoàn thành, chiếm 50%.
+ Lớp 1B: Trong tổng số 35 học sinh có 16 em hoàn thành tốt, chiếm 45,7%; 19 học sinh hoàn thành, chiếm 54,3%.
Học sinh trong cả 4 lớp có lực học tương đối đều, các em đều có hứng thú và say mê học tập.
* Triển khai thực nghiệm
Chuẩn bị:
+ Với 2 lớp thực nghiệm: Chuẩn bị kế hoạch bài học có sử dụng tình huống học tập cho hai yêu cầu cần đạt: “Làm được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp” và “Xác định được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khỏe qua quan sát tranh, ảnh và (hoặc) video”.
+ Với 2 lớp đối chứng: Chuẩn bị kế hoạch bài dạy: “Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi” và “Bài 13: Công việc ở nhà”
+ Chuẩn bị phương tiện dạy học
+ Thiết kế phiếu kiểm tra, đánh giá trước và sau thực nghiệm Nội dung:
+ Tổ chức thực nghiệm bài học theo đúng lịch thời khóa biểu với sự tham gia của hai lớp học sinh khối 1 ở hai trường.
+ Kiểm tra khảo sát chất lượng học tập của học sinh trước và sau thực nghiệm, đồng thời phỏng vấn giáo viên sau giờ thực nghiệm.