Cảm nhận bài thơ Chiều tối (Mộ- trớch Nhật kớ trong tự, Hồ Chớ Minh), từ đú nhận
xột chất thộp được thể hiện trong bài thơ.
SỞ GD-ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT HÀ HUY TẬP
ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè II NĂM HỌC 2020-2021 Mụn Ngữ văn 11
Thời gian: 90 phỳt
Nụ̣i dung Điểm
Phần I
ĐỌC HIỂU 3.0
1 Phong cỏch ngụn ngữ được sử dụng trong đoạn trớch: Bỏo chớ/Chớnh luận 0,5
2
Kết quả là 7,5 khiến nhõn vật tụi thật xấu hổ vỡ: Kết quả lý tưởng dĩ nhiờn phải nhỏ hơn hoặc bằng một. Nếu cao hơn đồng nghĩa chỳng ta đang đẩy Trỏi đất vào diệt vong.
0,5
3
Dựa vào đoạn trớch, anh/chị hóy cho biết thế nào là “dấu chõn sinh thỏi”?
Học sinh cú thể diễn đạt theo những cỏch khỏc nhau nhưng đảm bảo một trong hai (hoặc cả hai) nội dung sau:
- Dấu chõn sinh thỏi được hiểu là cỏch con người tỏc động, đặt dấu ấn lờn mụi trường sống.
- Từ cỏch sống, nơi sinh sống và cỏch thức làm việc, di chuyển,… của mỗi người mà tạo ra tỏc động tớch cực hoặc tiờu cực cho mụi trường trỏi đất.
1,0
Hóy viết đoạn văn khoảng 10 dũng trỡnh bày ý nghĩa của lời khuyờn “thức tỉnh và thõn ỏi hơn với Trỏi đất, với Mẹ Thiờn nhiờn và với nhau”.
Đoạn văn cần đảm bảo cỏc ý:
- Thức tỉnh và thõn ỏi hơn với Trỏi đất, mẹ Thiờn nhiờn vỡ trỏi đất, thiờn nhiờn là mụi trường sống, nguồn sống của con người.
- Thức tỉnh và thõn ỏi với nhau để cựng nhau tồn tại, phỏt triển, con người khụng thể phỏt triển ngoài mối quan hệ giữa người với người.
1.0
LÀM VĂN 7.0
Cảm nhận bài thơ Chiều tối (Mộ- trớch Nhật kớ trong tự, Hồ Chớ Minh), từ đú nhận xột chất thộp được thể hiện trong bài thơ.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luọ̃n
Mở bài nờu được vấn đờ̀; Thõn bài triển khai được vấn đờ̀; Kết bài khỏi quỏt được vấn đờ̀.
0.5
b.Xỏc định đúng vấn đề cõ̀n nghị luọ̃nCảm nhận bài thơ Chiều tối 0.5
c. Triờ̉n khai vấn đề nghị luọ̃n thành cỏc luọ̃n điờ̉m
Thớ sinh cú thể triển khai theo nhiờ̀u cỏch nhưng cần vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lớ lẽ và dõ̃n chứng để đảm bảo cỏc yờu cầu.
* Giới thiệu vờ̀ tỏc giả Hồ Chớ Minh, tập thơ Nhật ký trong tự và bài thơ Chiờ̀u tối * Cảm nhận vờ̀ bức tranh thiờn nhiờn và sự sống con người được thể hiện trong bài thơ
- Hai cõu thơ đầu: Hỡnh ảnh thiờn nhiờn được cảm nhận qua hệ thống hỡnh ảnh đậm màu sắc cổ điển: hỡnh ảnh cỏnh chim về tổ, chũm mõy vừa mang ý nghĩa khụng gian lại chứa cả ý niệm thời gian, gợi nhiờ̀u hơn tả. Bức tranh thiờn nhiờn đẹp, tĩnh lặng nhưng đượm buồn, thể hiện sự nhạy cảm trước vẻ đẹp thiờn nhiờn, phong thỏi ung dung, tự tại của người tự trờn đường chuyển lao nhưng cũng ẩn chứa tõm sự sõu kớn của một của người chiến sĩ cỏch mạng nơi đất khỏch quờ người.
- Hai cõu thơ sau: Cuộc sống con người bỡnh dị nơi xúm nỳi ven đường được miờu tả qua hỡnh ảnh lao động khỏe khắn của cụ gỏi xay ngụ tối bừng sỏng trong ỏnh sỏng và hơi ấm của bếp lửa. Hai cõu thơ mang vẻ đẹp của tinh thần hiện đại, niờ̀m tin và tinh thần lạc quan cỏch mạng đồng thời thể hiện vẻ đẹp trữ tỡnh trong tõm hồn của Bỏc, luụn rộng mở lũng mỡnh với thiờn nhiờn và con người, trõn trọng, nõng niu những dấu hiệu của sự sống, hướng vờ̀ sự sống và ỏnh sỏng.
*Nghệ thuật thể hiện
- Hỡnh ảnh thơ đậm chất cổ điển vừa mới mẻ, hiện đại - Ngụn ngữ hàm sỳc, chõn thực, giàu sức gợi
- Bỳt phỏp chấm phỏ cổ điển, hiện đại kết hợp hài hũa… - Sự vận động của tứ thơ
* Nhận xột chất thộp được thể hiện trong bài thơ.
- Chất thộp: chất chiến đấu, tinh thần chiến sĩ, sự vượt lờn mọi thử thỏch, khắc nghiệt của thực tại. Đặt trong hoàn cảnh sỏng tỏc mới thấy được chất thộp của chủ thể trữ tỡnh Hồ Chớ Minh.
+ Trong hoàn cảnh chuyển lao, ở chặng cuối cựng sau một ngày dài bị đày ải vậy mà Người võ̃n ung dung ngắm cảnh, làm thơ.
+ Cảnh thơ, hỡnh tượng thơ cú sự vận động tự nhiờn, khỏe khoắn hướng tới sự sống, ỏnh sỏng và tương lai. Đú là biểu hiện của đức tự chủ tuyệt vời, của niờ̀m lạc quan cỏch mạng ở người tự chiến sĩ. Bài thơ khụng núi giọng thộp mà võ̃n mang đậm chất thộp
– Đỏnh giỏ: Bài thơ tiờu biểu cho phong cỏch thơ Hồ Chớ Minh, là sự hũa quyện giữa tõm hồn nghệ sĩ với tinh thần của người chiến sĩ cỏch mạng, là sự kết hợp hài hũa giữa màu sắc cổ điển và tinh thần hiện đại, giữa chất thộp và chất tỡnh.
d. Chính tả, ngữ phỏp
Đảm bảo chuẩn chớnh tả, ngữ phỏp tiếng Việt
0.5
e. Sỏng tạo
Thể hiện suy nghĩ sõu sắc vờ̀ vấn đờ̀ nghị luận; cú cỏch diễn đạt mới mẻ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE
TRƯỜNG THPT LẠC LONG QUÂN
(Đề cú 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 Mụn: NGỮ VĂN - Lớp: 11 Mụn: NGỮ VĂN - Lớp: 11
Thời gian làm bài: 90 phỳt, khụng tớnh thời gian giao đề