Đồng tỡnh với quan điểm của tỏc giả Vỡ:

Một phần của tài liệu Bộ 13 đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 (Có đáp án) (Trang 63 - 64)

- Vỡ:

+ Những hành động nhỏ bộ của mỗi cỏ nhõn sẽ là ngọn nguồn lan tỏa những việc làm tốt đến cộng đồng.

+ Từ những hành động, việc làm nhỏ của mỗi người sẽ như một tấm gương tuyờn truyền đến những người xung quanh, hóy làm những việc tốt cho cộng đồng, cho xó hội. Những hành động nhỏ sẽ tạo ra những điều lớn lao, ý nghĩa.

1,0

II LÀM VĂN (7,0 điểm)

1 Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trỡnh bày suy nghĩ về lũng nhõn ỏi trong cuộc sống. (2,0 điểm) nhõn ỏi trong cuộc sống. (2,0 điểm)

a. Đảm bảo yờu cầu về hỡnh thức đoạn văn: Thớ sinh cú thể trỡnh bày đoạn văn theo cỏch diễn dịch, quy nạp, tổng - phõn - hợp, múc xớch

hoặc song hành.

(Nếu HS viết từ 2 đoạn trở lờn thỡ khụng cho điểm cấu trỳc)

0,25

b. Xỏc định đỳng vấn đề nghị luận: trỡnh bày suy nghĩ về lũng nhõn ỏi

trong cuộc sống. 0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành cỏc luận điểm: vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận, kết hợp tốt cỏc lớ lẽ, dẫn chứng, liờn hệ bản thõn. Cú thể theo hướng sau:

* Giải thớch

- Lũng nhõn ỏi là tỡnh yờu thương, bao dung, vị tha, quan tõm, chăm súc lẫn nhau giữa con người với con người trong cuộc sống => là một trong những phẩm chất đỏng quý của con người.

* Bàn luận:

- Lũng nhõn ỏi sẽ mang đến những điều tốt đẹp cho những người xung quanh (tỡnh yờu thương, sự giỳp đỡ khi ta gặp khú khăn, chia sẻ khi cụ đơn, bao dung khi sai lầm…)

- Là thước đo để đỏnh giỏ phẩm chất đạo đức của con người.

- Lũng nhõn ỏi giỳp ta nhận về tỡnh cảm yờu thương, cảm mến, quý trọng từ những người xung quanh, giỳp lan tỏa, nhõn rộng hạnh phỳc trong cộng đồng.

- Cần phõn biệt lũng nhõn ỏi với sự đồng lừa, dung tỳng trước những sai phạm của người khỏc; cần biết trao gửi sự nhõn ỏi đỳng nơi đỳng chỗ. - Dẫn chứng:

- Phờ phỏn những hiện tượng ớch kỉ, thiếu nhõn ỏi, vụ cảm…

* Bài học nhận thức và hành động

- Lũng nhõn ỏi là phẩm chất đạo đức cần thiết của con người.

- Mỗi chỳng ta đều phải cú ý thức bồi đắp lũng nhõn ỏi trong tõm hồn mỡnh.

0,75

0,25

d. Sỏng tạo: cú cỏch diễn đạt sỏng tạo, thể hiện suy nghĩ sõu sắc, mới mẻ về vấn đề cần nghị luận; khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp.

0,25 2 Cảm nhận vẻ đẹp nhõn vật Huấn Cao trong tỏc phẩm Chữ người tử 2 Cảm nhận vẻ đẹp nhõn vật Huấn Cao trong tỏc phẩm Chữ người tử

tự của nhà văn Nguyễn Tuõn. Qua đú, nhận xột quan niệm của tỏc giả về cỏi đẹp. (5,0 điểm)

a. Đảm bảo cấu trỳc của bài văn nghị luận: cú đủ cỏc phần mở bài, thõn bài, kết bài. Mở bài nờu được vấn đề, thõn bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

0,25

b. Xỏc định đỳng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nhõn vật Huấn Cao. Qua đú, nhận xột quan niệm của tỏc giả về cỏi đẹp. 0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành cỏc luận điểm

Học sinh cú thể triển khai theo nhiều cỏch, nhưng cần vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lớ lẽ và dẫn chứng; đảm bảo cỏc yờu cầu sau:

* Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm, nhõn vật 0,5

* Cảm nhận nhõn vật Huấn Cao - Vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ:

+ Huấn Cao là nghệ sĩ trong nghệ thuật thư phỏp.

+ Huấn Cao viết chữ đẹp nờn nổi tiếng khắp một vựng rộng lớn: vựng tỉnh Sơn.

+ Viờn quản ngục và thầy thơ lại cũng biết tiếng.

+ Viờn quản ngục khao khỏt cú được chữ ụng Huấn Cao để treo trong nhà.

+ Viờn quản ngục biệt nhỡn qua ỏnh nhỡn, qua hành động biệt đói. => Đõy khụng phải là cỏi tài bỡnh thường mà nú đạt đến độ phi thường và siờu phàm.

0,5

Một phần của tài liệu Bộ 13 đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 (Có đáp án) (Trang 63 - 64)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(65 trang)