II. LÀM VĂN: (7.0 điểm)
d. Cú cỏch diễn đạt sỏng tạo, thể hiện suy nghĩ sõu sắc, mới mẻ về vấn
đề nghị luận.
Đảm bảo quy tắc chớnh tả, dựng từ, đặt cõu.
0,25
2
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp tõm hồn Hồ Chớ Minh qua tỏc
phẩm “Chiều tối”. 5,0
a. Đảm bảo cấu trỳc bài văn nghị luận
Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thõn bài triển khai được vấn đề, Kết bài khỏi quỏt được vấn đề.
b. Xỏc định vấn đề cần nghị luận
Vẻ đẹp tõm hồn Hồ Chớ Minh qua tỏc phẩm “Chiều tối”.
0,5
c. Triển khai vấn đề cần nghị luận
Vận dụng tốt cỏc thao tỏc lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lớ lẽ và dẫn chứng.
Mở bài:
- Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm:
+ Hồ Chớ Minh là nhà yờu nước và nhà cỏch mạng vĩ đại, nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào quốc tế, ngoài ra cũn là một nhà văn, nhà thơ lớn của dõn tộc.
+ Bài thơ “Chiều tối” là tỏc phẩm vụ cựng tuyệt mỹ, cho thấy tỡnh yờu thiờn nhiờn, yờu cuộc sống, ý chớ vượt lờn trờn hoàn cảnh khắc nghiệt của nhà thơ chiến sĩ Hồ Chớ Minh.
- Dẫn dắt vấn đề: Vẻ đẹp tõm hồn Bỏc trong bài “Chiều tối”.
0,5
Thõn bài:
* Luận điểm 1: Tõm hồn yờu đời, yờu thiờn nhiờn say đắm "Chim mỏi về rừng tỡm chốn ngủ
Chũm mõy trụi nhẹ giữa tầng khụng"
- Khụng gian rộng lớn cao xa, thoỏng đóng nhưng gợn buồn ở sự trống vắng, lẻ loi.
- Đõy là những chi tiết quen thuộc trong thơ ca tạo ra cho bài thơ mang một màu sắc cổ điển
- Bức tranh cảnh vật mang nột đặc trưng của thơ cổ ước lệ, tượng trưng nhưng vẫn rất gần gũi hoà hợp với nhõn vật trữ tỡnh:
+ Cỏnh chim mỏi mệt sau một ngày kiếm ăn hay chớnh là sự mỏi mệt của người tự sau một ngày bị đày ải
+ Chũm mõy lẻ loi hay chớnh là nỗi cụ đơn của người tự nơi đất khỏch quờ người
=> Cảnh vật được bao phủ bởi tõm trạng của nhõn vật trữ tỡnh, người tự như tỡm thấy sự đồng cảm, sẻ chia từ thiờn nhiờn.
* Luận điểm 2: Tỡnh yờu thương con người sõu sắc "Cụ em xúm nỳi xay ngụ tối Xay hết, lũ than đó rực hồng"
- Hỡnh tượng thơ đó cú sự chuyển động của thiờn nhiờn chuyển sang cuộc sống con người, tõm trạng nhà thơ đang buồn cũng trở nờn vui tươi, dường như nhà thơ đó quờn hẳn nỗi buồn của riờng mỡnh để hoà nhập vào niềm vui của mọi người.
- Hỡnh ảnh cụ gỏi khụng phải thoỏng qua để trang điểm cho bức tranh mà là trọng tõm của bức tranh, cũng khụng phải cụ gỏi khuờ cỏc, lóng mạn mà là người lao động, cỏi đẹp trong cuộc sống đó đi vào trong thơ một cỏch tự nhiờn tạo nờn một vẻ đẹp khoẻ khoắn, sinh động. - Bếp lửa rực hồng gợi nờn một gia đỡnh ấm ỏp, sum họp, nú là vẻ đẹp của cuộc sống, đồng thời cũng là niềm khao khỏt mỏi ấm gia đỡnh. - Chuyển động thời gian bằng bỳt phỏp liờn tưởng rất đặc trưng của thơ Đường: dựng cỏi sỏng để tả cỏi tối. Chỉ khi búng tối đó bao trựm thỡ bếp lửa mới rực hồng.
- Bản dịch thờm vào chữ "tối" khụng sai nhưng làm mất đi cỏi ý vị của thơ Đường.
* Luận điểm 3: Tinh thần sống lạc quan, ý chớ kiờn cường
- Tõm trạng cú sự vận động từ buồn đến vui, từ cụ đơn, lẻ loi đến ấm ỏp,…
+ Hỡnh ảnh cỏnh chim bay về tổ, gợi chỳt ấm ỏp của sự đoàn tụ. + Chũm mõy cụ đơn nhưng lại “mạn mạn độ thiờn khụng”, gợi một tõm hồn khoỏng đạt, phong thỏi ung dung, tự tại, làm chủ mỡnh trong mọi hoàn cảnh.
+ Hỡnh ảnh chiếc cối xay ngụ của cụ gỏi vựng sơn cước cũng vận động
=> Thời gian trụi dần theo cỏnh chim và chũm mõy theo những vũng xoay của cối xay ngụ, quay mói, và đến khi “bao tỳc ma hoàn” thỡ “lụ dĩ hồng”.
+ Bỡnh luận về chữ “hồng” - nhón tự của bài thơ, nú nằm ở cuối bài nhưng lại gỏnh được tất cả cỏc chữ kia, và mang lại thần sắc cho bài thơ.
=> Tõm hồn của người chiến sĩ cộng sản luụn lạc quan tin tưởng và hướng về ỏnh sỏng, về những điều tốt đẹp.
* Đặc sắc nghệ thuật
- Hỡnh ảnh thơ đậm chất cổ điển
- Ngụn ngữ hàm sỳc, chõn thực, giàu sức gợi
- Bỳt phỏp chấm phỏ cổ điển, hiện đại kết hợp hài hũa.
Kết bài: Cảm nhận và khẳng định về vẻ đẹp tõm hồn của Bỏc 0,5
d. Chớnh tả, dựng từ, đặt cõu
Cú cỏch diễn đạt sỏng tạo, thể hiện suy nghĩ sõu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.
Đảm bảo chuẩn chớnh tả, ngữ nghĩa, ngữ phỏp tiếng Việt.
0,5
ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I+II=10,0 điểm
Người ra đề: Nguyễn Thị Thụ - Ngày thi 3/5/2021 - Tổng số: 01 trang
TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ NĂM HỌC 2020 - 2021 NĂM HỌC 2020 - 2021
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II - NGỮ VĂN 11
Thời gian làm bài: 90 phỳt
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện cỏc yờu cầu:
Con tụi sẽ phải học tất cả những điều này. (…) Rằng cứ mỗi một kẻ thự ta gặp ở nơi này thỡ ở nơi khỏc ta lại tỡm thấy một người bạn (…)
Xin hóy dạy cho chỏu cỏch chấp nhận thất bại và cỏch tận hưởng niềm vui chiến thắng. Xin hóy dạy cho chỏu trỏnh xa sự đố kị. Xin dạy cho chỏu biết được bớ quyết của niềm vui thầm lặng. Dạy cho chỏu rằng những kẻ hay bắt nạt người khỏc là những kẻ dễ bị đỏnh bại nhất….
Ở trường, xin thầy hóy dạy cho chỏu biết chấp nhận thi rớt cũn vinh dự hơn gian lận khi thi. Xin hóy tạo cho chỏu cú niềm tin vào ý kiến riờng của bản thõn, cho dự tất cả mọi người xung quanh đều cho rằng ý kiến ấy là khụng đỳng….
Xin hóy đối xử dịu dàng nhưng đừng vuốt ve nuụng chiều chỏu bởi vỡ chỉ cú sự thử thỏch của lửa mới tụi luyện nờn những thanh sắt cứng rắn. Hóy giỳp chỏu cú đủ can đảm biểu lộ sự kiờn nhẫn và cú đủ kiờn nhẫn để biểu lộ sự can đảm.” (…)
(Trớch Thư của Tổng thống Mĩ A. Lin - cụn gửi thầy hiệu trưởng của con trai mỡnh)
Cõu 1 (0.5 điểm). Xỏc định phong cỏch ngụn ngữ của văn bản?
Cõu 2 (0.5 điểm). Ở đoạn thứ 2, người cha muốn thầydạy cho con mỡnh những điều gỡ?
Cõu 3 (1.0 điểm). Anh/chị hiểu như thế nào về cõu núi: “Rằng cứ mỗi một kẻ thự ta gặp ở nơi này thỡ ở nơi khỏc ta lại tỡm thấy một người bạn...”?
Cõu 4 (1.0 điểm). Anh/chị nhận được thụng điệp gỡ từ cõu núi: “chỉ cú sự thử thỏch của lửa mới tụi luyện nờn những thanh sắt cứng rắn”?