- tài chính Thái Nguyên
4.3.2. Khuyến nghị với Bộ Giáo dục đào tạo
Đối với các trường đại học, cao đẳng hiện nay, công tác tự chủ tài chính chủ yếu chỉ căn cứ vào nguồn thu từ chỉ tiêu đào tạo chính quy nhưng loại hình đào tạo tại các trường lại rất đa dạng từ đào tạo chính quy đến đào tạo tại chức, sau đại học, liên thông, liên kết. Do đó việc xây dựng kế hoạch tự chủ tài chính cũng như việc xây dựng dự toán phải được mở rộng cho các hệ đào tạo và các đơn vị theo chức năng và nhiệm vụ được giao.
Ngoài ra, bên cạnh quy định của Nhà nước về mức học phí khung thì hàng năm Bộ Giáo dục và đào tạo còn quy định về số lượng tuyển sinh đầu vào cho mỗi trường. Như vậy, hiện nay các trường vừa bị giới hạn về mức thu học phí lại vừa bị giới hạn quy mô đào tạo dẫn đến không tăng được nguồn thu. Một số trường lập kế hoạch liên kết đào tạo với các trường nước ngoài nhưng thủ tục rất phức tạp và mất nhiều thời gian. Vì vậy, nên chăng Bộ Giáo dục đào tạo cũng cần phải xem xét khi đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường, có thể dựa trên cơ sở hạ tầng của các trường để đưa ra chỉ tiêu một cách hợp lý, tránh tình trạng thừa phòng học hay giáo viên thiếu việc làm…
Để thực hiện được các biện pháp kể trên, ngoài sự nỗ lực từ phía Ban Giám hiệu, lãnh đạo nhà trường cũng như sự cố gắng của tập thể cán bộ công nhân viên, giáo viên nhà trường thì về phía Nhà nước và Bộ Giáo dục đào tạo cũng cần có một vài sự điều chỉnh cho phù hợp để giúp các trường đại học, cao đẳng, đào tạo nghề… tăng được phần tự chủ về tài chính cũng như về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và biên chế như sau:
Tự chủ về tài chính tại các trường hiện nay chủ yếu mới chỉ căn cứ vào chỉ tiêu đào tạo chính quy nhưng loại hình đào tạo tại các trường lại rất đa dạng từ đào tạo chính quy đến đào tạo tại chức, sau đại học, liên thông, liên kết. Do đó việc xây dựng kế hoạch tự chủ tài chính phải được mở rộng cho các hệ đào tạo và các đơn vị theo chức năng và nhiệm vụ được giao.