Phần 4 Kết quả nghiên cứu
4.1.3.Đào tạo tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón
4.1. Thực trạng công tác quản lý nhà nước về kiểm nghiệm chất lượng phân
4.1.3.Đào tạo tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón
Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia đã có nhiều kinh nghiệm thực hiện các khóa đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng về nông nghiệp nói chung và phân bón nói riêng theo chức năng và nhiệm vụ được giao, hiện tại Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia thực hiện các khóa đào tạo cụ thể là tập huấn khảo nghiệm phân bón, tập huấn lấy mẫu phân bón, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón, nội dung tập huấn sử dụng phân bón. Với đội ngũ cán bộ giảng dạy nhiều kinh nghiệm và nhân cách tốt Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia tự tin thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
Trong năm vừa qua Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia đã đào tạo 2 lớp tập huấn khảo nghiệm phân bón, 04 lớp tập huấn lấy mẫu phân bón, 01 bồi dưỡng chuyên môn về phân bón và 02 lớp nội dung tập huấn sử dụng phân bón với tổng số học viên được đào tạo là 800 học viên được thể hiện cụ thể ở bảng 4.11.
Bảng 4.11. Số lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón của trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia năm 2017-2018
STT Hình thức đào tạo tập huấn
Số lớp đào tạo (lớp) Số lượng học viên (người) Tổng số học viên (người)
1 Tập huấn khảo nghiệm phân bón 2 60 120 2 Tập huấn lấy mẫu phân bón 4 120 480 3 Bồi dưỡng chuyên môn về phân bón 1 70 70 4 Nội dung tập huấn sử dụng phân bón 2 65 130
Nguồn: Trung tâm Khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia (2018)
Thông qua điều tra khảo sát cho thấy số lượng các học viên tham dự các lớp đào tạo Trung tâm Khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia chủ yếu là các cán bộ thanh tra cụ thể được thể hiện thông qua bảng 4.12.
Bảng 4.12. Số lượng học viên trong đối tượng điều tra đã tham gia các lớp đào tạo của Trung tâm Khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia
Đơn vị tính: %
STT Lớp đào tạo Đối tượng điều tra Miền Bắc Tây Nguyên Miền Nam Tổng 1 Tập huấn khảo nghiệm phân bón Đơn vị thanh tra (n = 30) 30,0 40,0 80,0 45,0 2 Tập huấn lấy mẫu phân bón Đơn vị thanh tra (n = 30) 53,3 53,3 80,0 60,0 DN (n = 90) 73,3 46,7 63,3 61,1 Cá Nhân (n = 90) 43,3 56,7 53,3 51,1 3 Nội dung tập huấn sử dụng phân bón Đơn vị thanh tra (n = 30) 13,3 13,3 46,7 21,7 Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra (2018)
Thông qua bảng cho thấy số học viên đã tham gia các lớp đào tạo tập huấn của Trung tâm Khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia như sau:
- Lớp tập huấn khảo nghiệm phân bón chủ yếu là các cán bộ thuộc các đơn vị thanh tra số lượng đã tham gia lớp chiếm 45% cụ thể ở miền Bắc là 30%, Tây Nguyên là 40% và miền Nam là 80%.
- Lớp tập huấn lấy mẫu phân bón có 3 nhóm đối tượng tham gia là các cán bộ thuộc các đơn vị thanh tra là 60%, DN là 61,1% và các cá nhân là 51,1% với số lượng cụ thể như sau:
+ Các cán bộ của các đơn vị thanh tra ở miền Bắc tham gia lớp tập huấn lấy mẫu phân bón là 53,3%, ở Tây Nguyên là 53,3% và ở miền Nam là 80%.
+ Các DN ở miền Bắc tham gia lớp tập huấn lấy mẫu phân bón là 73,3%, ở Tây Nguyên là 46,7% và ở miền Nam là 63,3%.
+ Các cá nhân ở miền Bắc tham gia lớp tập huấn lấy mẫu phân bón là 43,3%, ở Tây Nguyên là 56,7% và ở miền Nam là 53,3%.
- Lớp nội dung tập huấn sử dụng phân bón thì cũng chủ yếu là các cán bộ thuộc các đơn vị thanh tra tham gia và tổng số người tham gia chiến 21,7% và cụ thế ở miền Bắc là 13,3%, Tây Nguyên là 13,3% và miền Nam là 46,7%.
Qua điều tra tổng số lượng học viên tham gia các lớp đào tạo tập huấn của Trung tâm Khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia là 137 học viên.
Việc nâng cao kiến thức về phân bón là vô cùng cần thiết và cấp bách, đặc biệt khi bối cảnh thị trường phân bón ngày cảng biến động thì chất lượng giảng dạy cần phải được nâng cao và cải tiến kịp thời. Do vậy việc điều tra đánh giá chất lượng đào tạo tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón của Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia được đánh giá trên nhiều tiêu chí khác nhau để thể hiện sự minh bạch rõ ràng và được thể hiện qua bảng 4.13.
Bảng 4.13. Bảng đánh giá đào tạo tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về phân bón của Trung tâm khảo kiểm nghiệm phân bón Quốc gia.
STT Tiêu chí đánh giá Phù hợp Chưa phù hợp Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%)
1 Nội dung đào tạo 126/137 92,0 11/137 8,0 2 Phương pháp đào tạo 108/137 78,8 29/137 21,2 3 Thời gian đào tạo 113/137 82,5 24/137 17,5 4 Thời điểm đào tạo 122/137 89,1 15/137 10,9 5 Chất lượng giảng viên 117/137 85,4 20/137 14,6 Nguồn: Tổng hợp từ số liệu điều tra (2018)
tạo, thời gian đào tạo, thời điểm đào tạo, chất lượng giảng viên được đánh giá phù hợp ở mức cao là từ 78,8% - 92%. Cụ thể như sau:
Nội dung đào tạo được đánh giá phù hợp là 92%. Phương pháp đào tạo được đánh giá phù hợp là 78,8%. Thời gian đào tạo được đánh giá phù hợp là 82,5%. Thời điểm đào tạo được đánh giá phù hợp là 89,1%. Chất lượng giảng viên được đánh giá phù hợp là 85,4%.
Ngoài các ý kiển đành giá phù hợp thì các ý kiến đánh giá chưa phù hợp cũng được đánh giá ở mức khá cao là từ 8% - 21,2% cụ thể như sau:
Nội dung đào tạo được đánh giá chưa phù hợp là 8%.
Phương pháp đào tạo được đánh giá chưa phù hợp là 21,2%. Thời gian đào tạo được đánh giá chưa phù hợp là 17,5%. Thời điểm đào tạo được đánh giá chưa phù hợp là 10,9%. Chất lượng giảng viên được đánh chưa giá phù hợp là 14,6%.
Qua đó việc nâng cao các phương pháp đào tạo và nội dung đào tạo của các lớp tập huấn bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phân bón cần phải được chỉnh sửa sao cho phù hợp với nhu cầu thực tiễn.