II. Biện pháp chỉ đạo thực hiện chuyên đề giáo dục lễ giáo.
6. Chỉ đạo giáo dục lễ giáo bằng nêu gơng.
Muốn đạt đợc mục đích yêu cầu của giáo dục lễ giáo, đòi hỏi đội ngõ giáo viên phải biết lấy gơng ngời tốt việc tốt làm mẫu cho trẻ noi theo, nhằm tạo sự hào hứng, xây dựng tính tự giác cho trẻ trong việc thực hiện các hành vi lễ giáo.
Khi nêu gơng, cô giáo và ngời lớn phải nêu đợc việc thật để trẻ phấn khởi làm theo, học theo gơng tốt của bạn...
Ví dụ: Bạn Phơng Thảo rất ngoan, bạn chú ý nghe cô giáo và đã trả lời đúng câu hỏi của cô, cả lớp khen bạn Phơng Thảo... hay bạn Huy ngã, bạn Hiệp đã đỡ bạn Huy dạy...
Cô giáo phải giáo dục trẻ (Vì sao là tốt và sao là xấu...)
Tôi đã chỉ đạo các lớp phải xây dựng cho trẻ có ý thức giữ gìn tài sản chung (đồ chơi, đồ dùng, tài liệu và học liệu), biết cất vào chỗ quy định theo yêu cầu của cô giáo.
Chỉ đạo xây dựng nề nếp giữ gìn vệ sinh chung của lớp, của trờng và vệ sinh cá nhân trẻ. Để đạt đợc kết quả giáo dục nề nếp, thói quen của trẻ, đòi hỏi đội ngũ cán bộ giáo viên phải thực sự là tấm gơng để trẻ noi theo.
Khi trẻ làm tốt những yêu cầu của cô giáo về giáo dục lễ giáo, cô giáo phải có hình thức khen ngợi kịp thời, vì phơng pháp khen ngợi là biểu hiện
thái độ đồng tình của ngời lớn (cô giáo) ông bà, bố mẹ với những việclàm cử chỉ tốt đẹp của trẻ, nhằm khêu gợi niềm vui sớng, lòng tự tin, khích lệ cháu, mong muốn làm những điều tốt đẹp.
Ví dụ: Cháu không ngoan, tranh đồ chơi của bạn. Đối với việc làm trên của trẻ, cô giáo yêu cầu trẻ xin lỗi bạn và nghiêm túc sửa chữa.
Cô phải dịu dàng, âu yếm trẻ, yêu thơng trẻ, từ đó mới tạo ra cảm xúc cho trẻ. Qua những câu chuyện, tranh vẽ bài hát, bài thơ và các trò chơi hấp dẫn để dạy trẻ học lễ giáo đạt đợc kết quả cao.
C. Hình thức giáo dục lễ giáo.
Có kết quả cao trong việc "Giáo dục lễ giáo" là Hiệu trởng tôi phải thực hiện đợc những hình thức sau đây.
Phải xây dựng đợc kế hoạch sinh hoạt hàng ngày và phải đợc thực hiện ở các bộ môn và các hoạt động nh:
+ Hoạt động vui chơi (trò chơi với MTXQ, làm quen với văn học, học tạo hình, giáo dục âm nhạc, làm quen với toán...)
+ Hoạt động lao động.
Tuỳ theo từng lứa tuổi mà cô giáo khai thác nội dung của trò chơi tiết học, câu chuyện, bài thơ, bài hát, vv... để ta giáo dục lễ giáo cho trẻ.
phần IiI III. Kết quả đạt đợc
Qua 13 năm triển khai và thực hiện chuyên đề "Giáo dục lễ giáo" ở trờng Mầm non Liên Cơ đã đạt đợc một số kết quả sau:
