1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến thu hút nguồn nhân lực giảng viên
1.3.4. Tạo môi trường và điều kiện làm việc
Yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến cam kết của nguồn lực giảng viên là sự công nhận tầm quan trọng của cá nhân đối với tổ chức. Đối với một số giảng viên, những ưu tiên cá nhân hoặc các tình huống cá nhân tạo ra sự khác biệt khiến họ quyết tâm rời bỏ Trường hay ở lại. Các giảng viên sẽ ở lại với một Trường nếu biết cân nhắc và quan tâm rõ ràng đến các ưu tiên nghề nghiệp của họ (các nhu cầu theo giai đoạn trong cuộc sống), chính sách về sức khỏe, giải trí, địa điểm, gia đình, tình trạng hai vợ chồng làm chung một cơ quan và các nhu cầu cá nhân khác.
Nếu như các giảng viên tin vào một môi trường công việc lành mạnh, cân bằng, trong đó mỗi giảng viên đều được đối đãi như một cá nhân với những đặc điểm riêng, một thành viên trong gia đình, và là một thành viên của cộng đồng thì họ sẽ gẵn bó và cống hiến hiến nhiều hơn cho đơn vị đó. Vì vậy, nhiều Trường đại học thành công đã tạo ra một môi trường thân thiện với giảng viên bằng cách tích hợp sắp xếp công việc chuyên môn như giờ linh hoạt, trao đổi thông tin, và cho phép nghỉ phép vì lí do gia đình để hỗ trợ giảng viên tạo ra sự cân bằng giữa cuộc sống và công việc.
Điều kiện, môi trường làm việc, cơ sở vật chất có tác động đến ý thức mỗi con người, điều kiện làm việc có ảnh hưởng nhất định đến quá trình, hiệu quả công tác của giảng viên. Cơ sở vật chất nhà trường, thiết bị phục vụ công tác giảng dạy ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu quả làm việc của giảng viên, nhà trường. Theo phương pháp giảng dạy truyền thống là ghi bảng hiện nay đã không còn phù hợp, việc ứng
dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đã trở thành phương pháp quen thuộc đối với giảng viên, ngoài ra các phương tiện như phòng học trực tuyến, công cụ mới cho máy vi tính, máy quét, máy chiếu…là phương tiện hỗ trợ lớn cho việc giảng dạy. Trong thời đại tin học hóa và bùng nổ thông tin như hiện nay, thông tin và môi trường làm việc thuận lợi có ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy của giảng viên. Có nhiều môn học mang tính thời sự, đòi hỏi giảng viên phải cập nhật tin tức nhanh nhạy, chính xác, điều này không thể trông chờ vào sách giáo khoa mà cần có các nguồn tin tức chính xác, tin cậy khác nhau. Người giảng viên giỏi phải là người biết tìm tòi phương pháp giảng dạy mới, sử dụng nhuần nhuyễn các công cụ hỗ trợ, hướng dẫn học viên tự lĩnh hội kiến thức, tri thức trên cơ sở có sự hỗ trợ của thiết bị hiện đại trong giảng dạy với thông tin về môn học, về tri thức, kỹ năng môn học được cập nhật thường xuyên.