3.3. Giải pháp thu hút nguồn nhân lực giảng viêntại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
3.3.2. Hoàn thiện hoạt động tuyển dụng nguồn nhân lực giảng viên
Tuyển dụng là khâu rất quan trọng để tạo nên một đội ngũ giảng viên có đủ khả năng thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường. Công tác tuyển dụng tốt giúp cho nhà trường có một đội ngũ giảng viên với cơ cấu hợp lý, đủ về số lượng, mạnh về chất lượng.
Để hoạt động tuyển dụng được thực hiện tốt, trong thời gian tới cần thực hiện một số giải pháp cơ bản sau đây:
Một là, xây dựng quy định chuẩn trong tuyển dụng NNL giảng viên. Hiện nay,
Chính phủ và các bộ, ban, ngành liên quan đã xây dựng các quy định tuyển dụng viên chức, tuy nhiên quy định này áp dụng chung cho tất cả các cơ quan đơn vị sự nghiệp của nhà nước. Bản thân ĐHQG-HCM cần phải dựa trên quy định chung đó xây dựng quy định cụ thể về tuyển dụng giảng viên của đơn vị mình. Trong quy định cần bám sát tình hình thực tế của cơ quan mà đưa ra yêu cầu đối với người dự tuyển hợp lý. Đồng thời, đưa ra các cơ chế phù hợp để thu hút được nguồn nhân lực chất lượng cao; đưa ra các ưu tiên đối với người có học vị tiến sĩ, thạc sĩ.
Hai là, tiến hành đánh giá thực trạng NNL giảng viên trước khi thực hiện tuyển
dụng. Hoạt động này giúp nhà quản lý nắm chắc được tình hình đội ngũ giảng viên hiện tại về số lượng, chất lượng và cơ cấu. Trên cơ sở đó xác định nhu cầu nguồn nhân lực trong giai đoạn sắp tới và tiến hành công tác tuyển dụng. Sở dĩ phải thực hiện công tác này bởi lẽ tuyển dụng là yếu tố đầu vào của NNL giảng viên. Nếu không tiến hành rà soát lại đội ngũ thì sẽ dẫn đến tình trạng tuyển dụng vừa thừa vừa thiếu.
Ba là, thực hiện nghiêm túc quy trình và các nguyên tắc trong tuyển dụng. Việc
tổ chức tuyển dụng một cách nghiêm túc, đúng quy trình là một yêu cầu đặt ra không những đối với ĐHQG-HCM mà còn đối với tất cả các cơ quan nhà nước. Trước khi tiến hành tuyển dụng cần phải xây dựng kế hoạch và trong quá trình thực hiện phải tuân theo kế hoạch đề ra về thời gian và cách thức. Tuyển dụng phải được thực hiện thông qua hội đồng tuyển dụng, tránh tình trạng chỉ có thủ trưởng quyết định tất cả. Đồng thời, tuyển dụng cần phải tuân theo những nguyên tắc dân chủ, công khai, công bằng đối với mọi đối tượng tham gia dự tuyển.
Bốn là, ĐHQG-HCM nên đưa ra chính sách ưu tiên giữ những sinh viên tốt
nghiệp loại giỏi, xuất sắc ở lại trường làm giảng viên. Đối với ĐHQG-HCM, đội ngũ giảng viên càng phải đòi hỏi rất cao về năng lực chuyên môn cũng như kỹ năng giảng dạy. Sẽ rất hợp lý khi nhà trường giữ những sinh viên tốt nghiệp loại xuất sắc, giỏi ở lại trường công tác. Đặc biệt là các trường mang tính chất đặc thù như Trường Đại học Công nghệ Thông tin, ĐHQG-HCM; hoặc các trường có truyền thống và chất lượng đào tạo hằng đầu như Đại học Bách Khoa Tp.HCM, trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn thì chất lượng sinh viên mà các trường này đào tạo càng tốt và đó là nguồn nhân lực đáng tin cậy, sẵn sàng cống hiến cho ngôi trường đã nuôi dưỡng và đào tạo ra mình.
Năm là, nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ thực hiện công tác tuyển dụng. Để
tiến hành tuyển dụng một cách nghiêm túc và có thể lựa chọn được những người ưu tú, đòi hỏi đội ngũ những người làm công tác tuyển dụng phải có năng lực, trình độ để tổ chức một cách chuyên môn hóa, đồng thời phải có phẩm chất đạo đức tốt, luôn đặt lợi ích của nhà trường lên trên hết. Đây là hai vấn đề đóng vai trò then chốt trong công tác tuyển dụng. Do đó, cần phải nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm xây dựng một đội ngũ cán bộ quản lý có chất lượng cao, giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ, trong sáng về đạo đức, tận tụy với nghề nghiệp.
Sáu là, thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau phỏng vấn tuyển dụng,thi
tuyển, xét tuyển.... ứng với mỗi đối tượng khác nhau, tùy vào điều kiện thực tế để lựa chọn hình thức tuyển dụng phù hợp. Ví dụ, để tuyển dụng một Tiến sĩ được đào tạo bài bản ở nước ngoài tại một cơ sở đào tạo danh tiếng, thì không thể cứng nhắc
1 hình thức là thi tuyển mà chỉ cần xét lý lịch khoa học, hồ sơ và phỏng vấn năng lực giảng dạy trước hội đồng là có thể xong quy trình…. Như vậy, quy trình tuyển dụng trong ĐHQG-HCM nên thống nhất, thể chế hóa thành văn bản, quy định và thống nhất trong toàn ĐHQG-HCM. Điều này tạo điều kiện cho công tác quản lý và không bỏ sót nguồn nhân lực tài năng cho ĐHQG-HCM.