- Tranh ảnh về khai thác tài nguyên bừa bãi Bản đồ dân c thế giớ
1. Sự di dânDân số tăng quá nhanh
Tác động tiêu cực tới tài nguyên, môi trờng Đời sống chậm cải thiện
? Đọc thuật ngữ di dân trong bảng thuật ngữ cuối SGK? Nêu tình hình di dân ở đới nóng?
? Tại sao nói bức tranh di dân ở đới nóng rất đa dạng và phức tạp ?
? Tìm và nêu ra các nguyên nhân của sự di dân ở đới nóng ? Tác động của quá trình di dân đó là gì ? ? Di dân ntn thì dợc coi là tích cực ? ? Cần có những biện pháp gì để khắc phục những hậu quả trên ? ? Tình hình di dân ở địa ph- ơng em ntn? Chính quyền cơ sở đã có những chính sách và biện pháp gì ?
- GV chốt rồi chuyển.
HS đọc thuật ngữ/Sgk/186, nêu tình hình di dân
HS lí giải: - Đa dạng: Diễn ra với nhiều hình thức, nhiều nguyên nhân.
- Phức tạp: Có nguyên nhân tích cực, tiêu cực...
- Nguyên nhân : tìm đất đai canh tác, việc làm, di dân tị nạn, do thiên tai, chiến tranh...(Di dân tự phát)→ Tác động tiêu cực (của di dân tự phát): gây sức ép về dân số, kinh tế, đô thị..
- Di dân có tổ chức có kế hoạch. Do phát triển kinh tế...
→ Tác động tích cực: để xây dựng khu kinh tế mới (vùng núi, vùng biển). Xây dựng khu CN, dịch vụ. Lập đồn điền. Xuất khẩu lđ..
HS suy ngẫm, nêu HS liên hệ - Tình hình di dân: rất đa dạng và phong phú - Nguyên nhân + Di dân tự phát + Di dân có tổ chức - Tác động + Tác động tiêu cực + Tác động tích cực - Biện pháp: Cần sử dụng biện pháp di dân có tính chất, có kế hoạch mới giải quyết đợc sức ép dân số, nâng cao đời sống phát triển kinh tế - xã hội.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đô thị hoá
? Đọc lại thuật ngữ đô thị hóa trong bảng thuật ngữ ?
? Nghiên cứu SGK nêu tình hình đô thị hóa ở đới nóng ?
GV: yêu cầu HS quan sát vào số liệu ở H11.3 để minh hoạ ? Quan sát hình 3.3, nêu tên các siêu đô thị có trên 8 triệu dân ở đới nóng ?
- HS đọc thuật ngữ
- Năm 1950 đới nóng cha có đô thị nào 4 triệu dân đến năm 2000 đã có 11 siêu đô thị trên 8 triệu dân.
- Tốc độ đô thị hóa diễn ra rất nhanh ở đới nóng từ năm 89 - > 2000 dân số đô thị đới nóng tăng lên gấp đôi
HS quan sát, lu ý HS quan sát, nêu tên