7. Kết cấu của luận văn
3.2.3. Nâng cao năng lực cho cán bộ viên chức làm công tác đào tạo liên
tục ở các cấp
Công tác đào tạo, bồi dưỡng là nhân tố quyết định chất lượng, năng lực cán bộ. Phải có những chính sách đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cũng như đạo đức, trách nhiệm cho cán bộ viên chức làm công tác đào tạo liên tục.
Thường xuyên đánh giá và phải đảm tiêu chuẩn của nhân sự tham gia công tác đào tạo liên tục, cụ thể:
Giảng viên đào tạo liên tục là người có trình độ, kinh nghiệm, chuyên môn phù hợp và được đào tạo về phương pháp dạy – học y học.
Giảng viên đào tạo liên tục yêu cầu có trình độ từ đại học trở lên và chuyên môn phù hợp với yêu cầu nội dung giảng dạy. Trong đào tạo liên tục ưu tiên lựa chọng những giảng viên chuyên môn có nhiều kinh nghiệm thực tế, đặc biệt là trong lâm sàng hơn là trình độ học vấn mang tính học thuật.
Giảng viên cần phải có phương pháp dạy học y học hay chứng chỉ sư phạm y học cơ bản theo chương trình của Bộ y tế.
Hoàn thiện cơ chế, chính sách cán bộ: có chế độ tiền lương, hỗ trợ phụ cấp kiêm nhiệm, sắp xếp nhân sự hợp lý, phù hợp với năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ làm công tác tổ chức và quản lý đào tạo liên tục.
Xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác đào tạo liên tục ở các cấp có tâm, có tầm, yêu thích công việc. Hiện nay cán bộ làm công tác đào tạo liên tục đa số là kiêm nhiệm, đặc biệt là các bệnh viện hạng 3. Do đó, trình độ, kinh nghiệm, cũng như kiến thức quản lý về đào tạo liên tục vẫn còn nhiều hạn chế gây khó khăn trong việc thực hiện công tác chuyên môn. Đội ngũ cán bộ cần nâng cao trình độ chuyên môn nhiều hơn, thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào làm việc để nâng cao hiệu quả công việc hàng ngày.
Việc xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ công chức là nhiệm vụ mang tính chiến lược của Nhà nước. Đây là một biện pháp quan trọng, cơ bản nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ công chức đảm bảo số lượng, chất lượng, cơ cấu hợp lý phù hợp với thực tiễn của từng địa phương. Cần đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng theo hướng đáp ứng nhu cầu giải quyết công việc. Có chính sách đào tạo, nâng cao năng lực
cho đội ngũ cán bộ các bệnh viện hạng 3; tổ chức đào tập huấn, đào tạo ngắn hạn, dài hạn cho cán bộ bệnh viện hạng 3 về kiến thức quản lý đào tạo liên tục.