Kể chuyện đã nghe đã đọc
I- Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói :
+ Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( hoặc một đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời.
+ Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ý nghĩ câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi sẵn dàn ý. III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra:
- Hãy kể lại câu chuyện Những cậu bé không chết? 2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. b- Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài:
- GV chép đề.
- Đề bài yêu cầu gì?
- Nội dung câu chuyện nói về điều gì? - Xác định các từ trọng tâm? - GV gạch chân từ trọng tâm. - Cho HS đọc gợi ý. - Em chọn câu chuyện gì? - GV treo bảng phụ có dàn ý kể chuyện. c- HS kể chuyện - GV hớng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp cha? + Lời kể, cử chỉ, điệu bộ?
+ Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu không?...
- GV chấm điểm.
d- Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
- Các câu chuyện bạn kể có ý nghĩa gì?
đ- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GV tuyên dơng HS kể hay, kể tốt.
- Về tìm thêm chuyện khác kể cho ngời nhà nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề. - HS nêu.
...lòng dũng cảm
- HS đọc các từ trọng tâm: câu chuyện, lòng dũng cảm, đợc nghe, đợc đọc.. - HS đọc gợi ý. - HS nêu, nộp chuyện đã đọc. - HS đọc dàn ý. - HS kể theo nhóm đôi. - HS kể trớc lớp. - HS khác nhận xét bạn kể. - HS nêu. __________________________________________________ mĩ thuật