- Tổ chức liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 08 3.
Thực hành xem đồng hồ
I- Mục tiêu.
- Củng cố biệt tợng về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). - Biết xem đồng hồ (trờng hợp chính xác đến từng phút). - Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng.
- Đồng hồ thật, mô hình đồng hồ.
- Phiếu bài tập ghi nội dung bài số 3- SGK.
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
Đọc và viết các số La Mã từ I đến XII ?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn cách xem đồng hồ. (trờng hợp chính xác đến từng phút)
* Giáo viên giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ. (kim, vạch chia phút)
- Quan sát đồng hồ 1 sách giáo khoa: Đồng hồ chỉ? giờ 6 giờ 10 phút.
?+ Khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút vị trí của kim ngắn và kim dài nh thế nào?
- Quan sát đồng hồ 2 - SGK. ?+ Kim ngắn ở vị trí nào? + Nh vậy là mấy giờ?
+ Kim dài ở vạch nhỏ thứ mấy sau số 2? + Đồng hồ chỉ? giờ?
- Tơng tự giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát đồng hồ 3=>nêu thời điểm tơng ứng.
- Giáo viên đa 1 số thời điểm khác để học sinh đọc giờ theo 2 cách (hơn, kém)
Kết luận: Nếu kim dài cha vợt qua số 6 (theo chiều quay của kim đồng hồ thì nói theo cách thứ nhất đọc : 5h10'. Nếu kim dài vợt quá số 6 thì nói theo cách thứ hai: 8h kém 5 phút.
c- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát => nêu thời điểm tơng ứng với từng đồng hồ.
- Học sinh nhắc lại: 6 h 10'. -... -...quá số 6 một ít. -...hơn 6 giờ. -...thứ ba. -...6h13'
- Học sinh quan sát => nêu thời điểm tơng ứng.
?+ Vậy để xác định thời điểm chính xác đến từng phút cần làm nh thế nào?
Bài 2:
- Giáo viên tổ chức trò chơi " Ai nhanh nhất" với nội dung của bài tập.
Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm bài vào phiếu bài tập => Đổi vở kiểm tra chéo
miệng thời điểm tơng ứng.
- Cần xác định vị trí kim giờ ngắnvà kim dài.
- Hai đội chơi - Mỗi đội 3 học sinh.Trong thời gian 2 phút đội nào đặt đúng và nhanh trớc thì dành phần thắng cuộc - Học sinh làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Chính tả
Nghe viết: Tiếng đàn
I- Mục tiêu.
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài "Tiếng đàn" - Làm đúng các bài tập chính tả.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp.
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.
III- Các hoạt động dạy và học.
Tiến trình dạy
HĐ của thầy HĐ của trò
3’
30’
1- KT bài cũ.
- HS viết 4 từ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng s/x?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc bài chính tả.
+ Tìm những hình ảnh nói lên khung
- 2 HS
- 1, 2 HS đọc lại. -...
2’
cảnh thanh bình ngoài gian phòng?
- Yêu cầu HS tự tìm những từ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết.
- Giáo viên đọc cho HS viết. * Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét .