dàng,...
- Nhận xét, đánh giá
2- Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hớng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả. + Bài thơ kể chuyện gì?
- Yêu cầu HS tìm những từ ngữ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng con.
- Giáo viên đọc bài chính tả. * Đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét một số bài.
c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
- Hớng dẫn HS làm bài 2a, bài 3a.
3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học.
- 2 HS lên bảng
- 2 HS đọc bài.
- Bé Cơng thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cung lắc l, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
- HS tự tìm và luyện viết vào bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở. - Học sinh đổi chéo vở soát lỗi.
- Học sinh làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài .
Tiếng việt
Luyện đọc - kể chuyện: Nhà ảo thuật
I- Mục tiêu.
- Luyện đọc và kể lại câu chuyện "Nhà ảo thuật".
- Đọc lu loát toàn bài. Kể chuyện tự nhiên theo lời của Xô phi hoặc Mác, phối hợp với điệu bộ, cử chỉ phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Thích học môn Tiếng Việt.
II- Các hoạt động dạy và học.
Tiến trình dạy
HĐ của thầy HĐ của trò
2’ 1. ổn định tổ chức: 2- Luyện đọc:
15’
15’
3’
- Để đọc đúng bài tập đọc cần đọc với giọng đọc nh thế nào?
- HD HS đọc nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện.
- Hớng dẫn đọc toàn bài. - Hớng dẫn đọc hay đoạn 3.
3- Kể chuyện.
- Yêu cầu HS dựa vào tranh kể lần lợt từng đoạn của truyện theo lời của Xô - phi hoặc Mác.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm. - Yêu cầu các nhóm lên kể.
- HS thi kể từng đoạn truyện.
- Yêu cầu 2 HS kể lại toàn bộ câu truyện.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Các em học đợc Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? - Nhận xét giờ học.
-...giọng kể bình thản. Lời chú Lí thân mật, hồ hởi. Đoạn 4 nhịp đọc nhanh hơn
- HS đọc lu loát từng đoạn của câu chuyện, phát âm chính xác từ khó đọc.
- 3 – 5 HS đọc toàn bài. - Thi luyện đọc hay đoạn 3.
- HS kể trong nhóm.
- Đại diện từng nhóm lên kể tr- ớc lớp.
- Thi kể hay từng đoạn truyện.
- Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi ngời.
thể dục +
Ôn: Nhảy dây
I- Mục tiêu.
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Chơi trò chơi "Thỏ nhảy"?
- Rèn kỹ năng thực hiện động tác tơng đối chính xác và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động.
- Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thờng xuyên.