- Tổ chức liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 08 3.
Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật Dấu phẩy
I- Mục tiêu.
- Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật. Ôn luyện về dấu phẩy.
- Mở rộng vốn từ nghệ thuật, sử dụng dấu phẩy trong câu. - Thích học môn Tiếng Việt.
II- Đồ dùng.
-
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Tìm câu văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1.
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bốn yêu cầu của bài.
- Yêu cầu một số học sinh đọc lại lời giải.
?+ Trong các từ chỉ môn nghệ thuật, em thích môn nghệ thuật nào nhất? Đặt câu với từ đó? Bài 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
?+ Dấu phẩy thờng ở vị trí nào trong câu? Có tác dụng gì?
?+ Vậy thế nào là nghệ sĩ? Hoạt động chính của nghệ sĩ là gì?
...
- Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày vào giấy.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
-...
- Học sinh làm bài => chữa bài.
-...giữa câu văn có tác dụng ngăn cách các bộ phận, từ ngữ cùng loại.
-...là những ngời tạo nên các tác phẩm nghệ thuật.
3- Củng cố - Dặn dò.
toán
Luyện tập
I- Mục tiêu.
- Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã.
- Biết đọc, viết các số La Mã từ I đề XII. Vận dụng để xem đồng hồ và biết các số XX, XXI khi đọc sách.
- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Đồ dùng:
- Đồng hồ có các số ghi bằng số La Mã. - Que diêm.
III- Các hoạt động dạy và học.1- Kiểm tra bài cũ. 1- Kiểm tra bài cũ.
- Viết và đọc các số La Mã từ I đến XII.
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài.
b- Hớng dẫn luyện tập. Bài 1:
- Yêu cầu học sinh nhìn vào mặt đồng hồ rồi nêu giờ tơng ứng.
- Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi cho bạn khi quan sát đồng hồ có ghi số La Mã
Bài 2:
- ?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh đọc xuôi, đọc ngợc các số La Mã đã cho.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh làm bài => nhận xét bài làm.
?+ Qua bài này rút ra đặc điểm gì khi viết số La Mã?
Bài 4, 5.
- Hớng dẫn học sinh chơi xếp các que diêm theo yêu cầu của bài.
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
A: 4 giờ, B : 8h15'; C : 8h 55'
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi.
- Đọc các số .
- Học sinh trình bày miệng bài làm.
- Học sinh làm bài vào vở.
-...trong một số, mỗi số không đợc viết lặp lại liền nhau quá 3 lần.
- Học sinh thực hành trên các que diêm đã chuẩn bị.
đạo đức