7. Kết cấu của luận văn
3.3.2. Về phía các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định
Để đạt được mục tiêu và hoàn thiện tổ chức công tác kế toán các trường cần phải chú ý những vấn đề sau:
Một là, các trường cần tuân thủ các quy định trong chế độ kế toán và các văn
98
nghị, đề xuất để hoàn thiện chính sách kế toán của Nhà nước trong mối quan hệ với chính sách tài chính khác.
Hai là, các trường cần chủ động phân bổ nguồn kinh phí của đơn vị một cách
hiệu quả, tuỳ theo nhu cầu chi tiêu của đơn vị trên tinh thần tiết kiệm bằng các giải pháp để tăng thu giảm chi như:
Tăng cường các giải pháp tăng thu: Xây dựng kế hoạch và các phương án
thực hiện nhằm mở rộng hoạt động, phát triển nguồn thu sự nghiệp đặc biệt là công tác xã hội hóa trên cơ sở thảo luận, bàn bạc công khai, dân chủ, trong nhà trường và đúng quy định của chế độ chính sách hiện hành. Cần khai thác triệt để các nguồn thu, thu đúng, thu đủ, tránh thất thoát trong quá trình thu học phí và các hoạt động sản xuất kinh doanh dịch vụ khác. Đề ra các quy định về quản lý các khoản thu, thời gian thu và hình thức thu và biện pháp kỷ luật khi nộp không đúng thời hạn.
Xây dựng các giải pháp tiết kiệm chi: Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ chặt
chẽ, sát với hoạt động thực tiễn. Ban giám hiệu phải quán triệt, tuyên truyền và vận động CBVC thực hành tiết kiệm, chống lãng phí bằng các biện pháp, giải pháp cụ thể thiết thực tùy tình hình thực tế và tính chất công việc của mỗi cá nhân, mỗi bộ phận, mỗi tổ chức…
Ba là, xây dựng hệ thống kế toán quản trị và tăng cường hiệu quả công tác kế
toán quản trị.
Bốn là, Ban Giám hiệu cũng như các thành viên trong hệ thống kiểm soát nội
bộ phải tăng cường học hỏi, nghiên cứu nâng cao năng lực quản lý về chuyên môn phải nâng cao cả về lĩnh vực hoạt động tài chính. Nên tạo nhiều cơ hội để kế toán tham gia tập huấn nhiều về chuyên môn cũng như lĩnh vực quản lý tài chính, để tránh làm việc theo ý thức tự phát hay theo lối mòn không có tính sáng tạo.
Năm là, các trường cần phải trang bị đầy đủ các phương tiện kỹ thuật và ứng
dụng công nghệ thông tin trong công việc đặc biệt là công tác kế toán để tiết kiệm thời gian, thu thập, xử lý và cung cấp thông tin chính xác, kịp thời và nhanh chóng.
99
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
Qua việc nghiên cứu thực trạng những ưu điểm và hạn chế về tổ chức công tác kế toán tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định ở chương 2, trong chương này tác giả đưa ra những giải pháp nhằm hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các trường bao gồm những vấn đề sau:
Thứ nhất, trình bày quan điểm, nguyên tắc và phương hướng hoàn thiện tổ
chức công tác kế toán tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định.
Thứ hai, đưa ra các giải pháp hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các
trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định.
Thứ ba, đưa ra các điều kiện để thực hiện các giải pháp được thành công thì
cần phải có những điều kiện từ phía nhà nước, cơ quan quản lý và từ phí các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định.
100
KẾT LUẬN CHUNG
Với đề tài:“Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các trường trung học phổ
thông trên địa bàn tỉnh Bình Định”, luận văn của tác giả đã thực hiện được các nội
dung sau:
Một là, luận văn góp phần làm rõ những cơ sở lý luận về tổ chức công tác kế
toán tại các đơn vị sự nghiệp công lập.
Hai là, luận văn đã trình bày thực trạng tổ chức công tác kế toán tại các trường
THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định. Tác giả đã chỉ ra những mặt đạt được, những hạn chế trong tổ chức công tác kế toán, từ đó chỉ ra những nguyên nhân của những vấn đề còn tồn tại, hạn chế đó.
Ba là, tác giả đã đưa ra một số vấn đề cơ bản để hoàn thiện tổ chức công tác kế
toán tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định; Đưa ra các giải pháp cụ thể dựa trên các yêu cầu, nguyên tắc hoàn thiện, phù hợp với đặc điểm hoạt động và phương phướng phát triển của các trường; Bên cạnh đó đưa ra những kiến nghị và đề xuất là những điều kiện để thực hiện giải pháp từ phía nhà nước và cơ quan quản lý và từ phía các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định.
Trên cơ sở vận dụng những lý luận và sử dụng các phương pháp nghiên cứu và nghiên cứu thực tế, tác giả luận văn đã cố gắng đưa đến cái nhìn khách quan và tổng thể nhất về tổ chức công tác kế toán của các trường THPT trên địa bàn tỉnh Bình Định. Tuy nhiên, do vốn kiến thức của bản thân còn tương đối hạn chế, do thời gian nghiên cứu có hạn, luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Tác giả rất mong nhận được sự góp ý của thầy cô và bạn đọc để luận văn được hoàn thiện.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Phan Thụy Ánh (2018), Đề tài “ Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường Cao đẳng Cơ điện - Xây dựng và Nông lâm Trung bộ”, Luận văn thạc sĩ, Đại
học Quy Nhơn.
[2] Bộ Tài chính (2017), Thông tư 145/2017/TT-BTC ngày 29/12/2017 hướng dẫn cơ chế tài chính của đơn vị sự nghiệp công lập theo Nghị định số 141/2016/NĐ- CP ngày 10/10/2016 của Chính phủ quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực sự nghiệp kinh tế và sự nghiệp khác
[3] Bộ Tài chính (2017), Thông tư số 107/2017/TT-BTC ngày 10/10/2017 hướng dẫn chế độ kế toán hành chính sự nghiệp, Hà Nội.
[4] Bộ Nội vụ (2006), Công văn 3772/BNV-KHTC ngày 19/10/2006 hướng dẫn thực hiện nghị định 43/2006/NĐ-CP.
[5] Chính phủ (2006), Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập.
[6] Chính phủ (2015), Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14/2/2015 quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập, Hà Nội.
[7] Chính phủ (2016), Nghị định số 120/2016/NĐ-CP ngày 23/8/2016 quy
định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của luật Phívà Lệ phí.
[8] Chính phủ (2016), Nghị định số 141/2016/NĐ-CP ngày 10/10/2016 quy định cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực sự nghiệp kinh tế và sự nghiệp khác.
[9] Chính phủ (2016), Nghị định 174/2016/NĐ-CP ngày 30/1/2016 quy định
chi tiết một số điều của Luật kế toán.
[10] Công Thị Thu Hằng (2017), Đề tài “Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán
tại Trường Cao đẳng công nghệ và thương mại Hà Nội”, Đại học Lao động-Xã hội
Hà Nội.
[11] Học viện Tài chính (2007), Giáo trình Quản lý tài chính công, Nhà xuất
[12] Phan Lê Bích Khiêm (2017), Đề tài” Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán
tại Trường Cao đẳng Bình Định”, Luận văn thạc sĩ, Đại học Quy Nhơn.
[13] Quốc hội (2010), Luật viên chức số 58/2010/QH12ngày 15/11/2010 quy định luật Viên chức.
[14] Quốc hội (2010), Luật kế toán số 88/2015/QH13 ngày 20/11/2015 quy định luật Kế toán.
[15] Đoàn Xuân Tiên (2010), Giáo trình Tổ chức công tác kế toán, Nhà xuất bản Lao động - Xã hội, Hà Nội.
[16] Hoàng Lê Uyên Thảo (2012), Đề tài “Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường Cao đẳng công nghệ - kinh tế và thủy lợi miền Trung”, Luận văn thạc sĩ, Đại học Quy Nhơn.
[17] Đoàn Xuân Tiên (2014), Giáo trình Nguyên lý Kế toán, Nhà xuất bản Tài chính, Hà Nội.
[18] Nguyễn Thị Ngọc Thủy (2015), Đề tài: “Hoàn thiện công tác kế toán tại
trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Bình Định”, Luận văn thạc sĩ, Đại học Quy Nhơn.
[19] Trần Thị Cẩm Thanh (2017), Giáo trình Kế toán hành chính sự nghiệp,
Nhà xuất bản Đại học kinh tế quốc dân, Hà Nội.
[20] Đỗ Huyền Trang và Lê Thị Thanh Mỹ (2018), Giáo trình kế toán hành chính sự nghiệp, nhà xuất bản Kinh tế, TP. Hồ Chí Minh.
[21] Trường Đại học Kinh tế Quốc dân (2013),Giáo trình Kế toán công trong
đơn vị hành chính sự nghiệp, Nhà xuất bản Tài chính, Hà Nội.
[22] Trường Đại học Kinh tế TPHCM (2012), Tổ chức công tác kế toán doanh nghiệp, Nhà xuất bản Phương Đông, TPHCM.
PHỤ LỤC PHỤ LỤC 01:
DANH SÁCH CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐƯỢC KHẢO SÁT ST
T Họ và tên Bộ
phận Tên trường
Ghi chú
1 Nguyễn Thị Kim Cương Kế toán Trường Quốc học Quy Nhơn 2 Phùng Thị Thanh Hiệp Kế toán Trường THPT Trưng Vương 3 Nguyễn Thị Ngọc Thủy Kế toán Trường THPT Chuyên Lê Quý
Đôn
4 Trương Thị Khánh Vinh Kế toán Trường THPT Hùng Vương 5 Nguyễn Thị Hồng Hạnh Kế toán Trường THPT Nguyễn Thái
Học
6 Huỳnh Minh Phong Kế toán Trường THPT Trần Cao Vân 7 Bùi Thị Bích Phượng Kế toán Trường THPT số 1 Tuy Phước 8 Đặng Thị Ẩn Kế toán Trường THPT số 2 Tuy Phước 9 Nguyễn Thị Thu Thảo Kế toán Trường THPT số 3 Tuy Phước 10 Trần Thị Kề Kế toán Trường THPT Nguyễn Diêu 11 Trịnh Minh Vũ Kế toán Trường THPT Xuân Diệu 12 Phan Thị Bé Bông Kế toán Trường THPT Quang Trung
13 Văn Kỷ Kế toán Trường THPT Tây Sơn
14 Bùi Duy Nam Kế toán Trường THPT Võ Lai 15 Ngô Thị Minh Thu Kế toán Trường THPT Nguyễn Huệ 16 Đào Văn Cương Kế toán Trường THPT số 1 An Nhơn 17 Nguyễn Thị Hảo Kế toán Trường THPT số 2 An Nhơn
18 Nguyễn Thị Thanh Hòa Kế toán Trường THPT số 3 An Nhơn 19 Hồ Thị Lệ Hằng Kế toán Trường THPT Hòa Bình
20 Bùi Ái Thi Kế toán Trường THPT Nguyễn Trường Tộ
21 Hồ Thị Ơn Kế toán Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu
22 Nguyễn Thị Nga Kế toán Trường THPT số 1 Phù Cát 23 Nguyễn Phiên Kế toán Trường THPT số 2 Phù Cát 24 Đặng Thị Thu Thắm Kế toán Trường THPT số 3 Phù Cát 25 Hà Quốc Quân Kế toán Trường THPT Nguyễn Hồng
Đạo
26 Đặng Duy Nhân Kế toán Trường THPT Ngô Mây 27 Lê Thị Xuân Mai Kế toán Trường THPT Ngô Lê Tân 28 Nguyễn Hải Trung Kế toán Trường THPT Nguyễn Hữu
Quang
29 Nguyễn Thị Minh Kế toán Trường THPT số 1 Phù Mỹ 30 Đặng Thị Ngọc Bích Kế toán Trường THPT số 2 Phù Mỹ 31 Cao Thị Thu Lành Kế toán Trường THPT An Lương 32 Trần Thị Hiền Kế toán Trường THPT Mỹ Thọ 33 Kỷ Trọng Khanh Kế toán Trường THPT Bình Dương 34 Nguyễn Thị Nga Kế toán Trường THPT Nguyễn Trung
Trực
35 Ngô Thị Nam Phương Kế toán Trường THPT Tăng Bạt Hổ 36 Lê Thị Hồng Thắm Kế toán Trường THPT Phan Bội Châu
37 Lương Thị Hồng Việt Kế toán Trường THPT Tam Quan 38 Bùi Hữu Tính Kế toán Trường THPT Nguyễn Trân 39 Nguyễn Thị Tường Vi Kế toán Trường THPT Nguyễn Du 40 Nguyễn Thị Kim Bích Kế toán Trường THPT Lý Tự Trọng 41 Nguyễn Đức Trung Kế toán Trường THPT chuyên Chu Văn
An
42 Võ Trong Kế toán Trường THPT Hoài Ân
43 Lê Văn Hạnh Kế toán Trường THPT Trần Quang Diệu
44 Kiều Thị Bảo Long Kế toán Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm
45 Huỳnh Thị Như Sương Kế toán Trường THPT Võ Giữ 46 Hoàng Văn Bình Kế toán Trường THPT An Lão 47 Trần Hồng Vinh Kế toán Trường THPT Vĩnh Thạnh 48 Nguyễn Hữu Thu Kế toán Trường THPT Vân Canh
49 Võ Thị Thu Thảo Kế toán Trường PT DTNT - THPT Bình Định
50 Nguyễn Văn Tương Kế toán Trường PTDTNT THCS & THPT An Lão
51 Bùi Thị Xuân Tuyết Kế toán Trường PTDTNT THCS & THPT Vân Canh
52 Lê Văn Dự Kế toán Trường PTDTNT THCS & THPT Vĩnh Thạnh
53 Nguyễn Diệu Lý Kế toán Trường THPT Hy Vọng Quy Nhơn
PHỤ LỤC 02:
MẪU PHIẾU KHẢO SÁT KẾ TOÁN
Kính gửi quý anh/chị!
Tên tôi là: Cao Thị Thu Lành hiện đang công tác tại trường THPT An Lương, huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định.
Hiện nay tôi đang nghiên cứu đề tài “Tổ chức công tác kế toán tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Định”, tôi rất mong nhận được ý kiến của anh/chị về tổ chức công tác kế toán trong đơn vị để thực hiện đề tài nghiên cứu.
Ý kiến của anh/chị sẽ được sử dụng duy nhất vào mục đích nghiên cứu và được giữ bí mật. Rất mong sự hợp tác, giúp đỡ của quý anh/chị và xin chân thành cảm ơn.
Thông tin chung
Họ và tên:...Chức vụ:...
(Có thể không cần ghi thông tin này)
Cơ quan, đơn vị công tác: ... Địa chỉ/điện thoại liên hệ: ...
PHỎNG VẤN VỀ TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN 1. Thông tin về công tác lập dự toán
1.1. Công tác lập dự toán có được thực hiện theo mẫu chung hướng dẫn của cấp trên không?
Có Không
1.2. Công tác lập dự toán có đáp có đáp ứng được những nhu cầu biến động của đơn vị không?
Hoàn toàn đáp ứng Đáp ứng một phần Không đáp ứng
1.3. Đơn vị có phân công nhiệm vụ cho các bộ phận lập dự toán kinh phí không? Có
Không
1.4. Đơn vị có xây dựng nội dung cụ thể từng bước và quy định trách nhiệm cho các bộ phận lập dự toán kinh phí không?
Có Không
1.5. Đơn vị lập dự toán ngân sách nhà nước có phù hợp, sát với thực tế đơn vị không? Có
Không
1.6. Đơn vị lập dự toán học phí và các nguồn sản xuất kinh doanh dịch vụ khác có phù hợp, sát với thực tế đơn vị không?
Có Không
2. Về tổ chức vận dụng chứng từ kế toán
2.1. Đơn vị anh chị sử dụng chứng từ theo mẫu in sẵn hay mẫu đơn vị tự in? In sẵn
Tự in
2.2. Các chứng từ của đơn vị anh chị có theo đúng mẫu và được lập đúng quy định không?
Có Không
2.3. Các chứng từ đơn vị sử dụng có phản ánh đầy đủ các nghiệp vụ kinh tế phát sinh không?
Có Không
2.4. Việc vận dụng mẫu chứng từ (chứng từ bắt buộc/chứng từ hướng dẫn) có đúng theo quy định tại thông tư 107/2017/TT-BTC không?
Có Không
Có Không
2.6. Quy trình luân chuyểnchứng từ có hợp lý không? Rất hợp lý
Hợp lý
Không hợp lý
2.7. Đơn vị anh chị có mở sổ đăng ký chữ ký không? Có
Không
2.8. Đơn vị anh chị có thực hiện kiểm tra chứng từ đầy đủ không? Có
Không
2.9. Đơn vị anh chị có kho lưu trữ chứng từ không? Có
Không
3. Về tổ chức vận dụng hệ thống tài khoản kế toán
3.1. Các TK được mở theo đúng theo quy định tại thông tư 107/2017/TT-BTC không?
Có Không
3.2. Các TK được sử dụng có phù hợp với đặc điểm tình hình đơn vị anh chị không? Có
Không
3.3. Việc mở các tài khoản chi tiết của đơn vị có bao quát hết các nghiệp vụ kinh tế phát sinh trong thực tế không?
Có Không
cấp thông tin phục vụ cho quản trị nội bộ không? Rất đáp ứng
Đáp ứng Không đáp ứng
4. Tổ chức vận dụng chế độ sổ kế toán
4.1. Hình thức tổ chức sổ kế toán đơn vị anh chị đang áp dụng là? Nhật ký chung
Chứng từ ghi sổ Nhật ký sổ cái
Kế toán trên máy vi tính
4.2. Việc đối chiếu sổ sách kế toán liên quan giữa các phân hệ kế toán có được diễn ra thường xuyên không?
Rất thường xuyên
Chỉ đối chiếu khi có sai sót Không đối chiếu
4.3. Theo anh chị số lượng các sổ kế toán như hiện tại có đảm bảo phù hợp tình hình đơn vị không?
Rất phù hợp Phù hợp
Không phù hợp
4.4. Theo anh chị kết cấu các sổ kế toán có đảm bảo theo dõi được và phản ánh đầy đủ hết tình hình hoạt động của đơn vị không?
Có Không
4.5. Đơn vị anh chị có mở sổ chi tiết để đối chiếu công nợ cho các khoản đóng góp theo lương như BHXH, BHYT, BHTN, KPCĐ không ?
Có Không
5. Tổ chức thực hiện chế độ bảo quản, lưu trữ tài liệu kế toán
5.1. Đơn vị anh chị có thực hiện chế độ bảo quản và lưu trữ tài liệu kế toán đúng quy