Đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị tại trung tâm chính trị huyện vân canh, tỉnh bình định (Trang 35 - 36)

7. Kết cấu của Luận văn

1.4.3. Đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên

Đội ngũ cản bộ quản lý. Quản lý và điều hành đƣợc coi là yếu tố tác động đến chất lƣợng, bởi nó liên quan đến quá trình ban hành chính sách, tạo lập bộ máy và quy trình quản lý để thực hiện các chính sách này. Khi xem xét, quản lý, điều hành nhƣ một yếu tố chất lƣợng thì cấu trúc, quá trình ban hành chính sách, quy trình thực thi công tác quản lý là rất quan trọng.

Ngƣời CBQL là những ngƣời trực tiếp điều hành mọi hoạt động của Trung tâm BDCT huyện. Năng lực, trình độ, phẩm chất đạo đức của ngƣời CBQL có vai trò quyết định đối với chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng của Trung tâm.

Đội ngũ GV. Để thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học, đào tạo bồi dƣỡng nguồn nhân lực chất lƣợng cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện

đại hóa đất nƣớc, đòi hỏi đội ngũ GV có phẩm chất đạo đức, vững chuyên môn và giỏi về nghiệp vụ sƣ phạm.

Trong đào tạo, bồi dƣỡng LLCT, đội ngũ GV giữ vai trò quyết định đối với chất lƣợng, hiệu quả đào tạo, bồi dƣỡng bởi lẽ: trƣớc hết họ là ngƣời thầy, mặc dù không phải là nguồn kiến thức chủ yếu, độc tôn đối với HV, song nhiệm vụ của họ vẫn là cung cấp cho HV những kiến thức có hệ thống. Về phía HV họ phải tự nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm để hoàn thành nhiệm vụ của mình, họ là tấm gƣơng sáng về nhân cách ngƣời đảng viên.

Các GV là những ngƣời đƣợc đào tạo cơ bản những kiến thức về LLCT và có kinh nghiệm thực tiễn trong các lĩnh vực hoạt động của mình. Nhƣng hơn cả họ là những ngƣời có tâm huyết, gắn bó với sự nghiệp giáo dục, bồi dƣỡng LLCT của mình. Chính sự tâm huyết của ngƣời GV sẽ truyền vào HV ý thức tiếp thu kiến thức đƣợc bồi dƣỡng để áp dụng vào thực tiễn công tác đạt hiệu quả cao hơn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị tại trung tâm chính trị huyện vân canh, tỉnh bình định (Trang 35 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(129 trang)