7. Kết cấu của Luận văn
2.2.1. Thực trạng công tác lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch đào
tạo, bồi dưỡng hàng năm
Công tác lập kế hoạch bồi dƣỡng hàng năm có tác động và quyết định lớn nhất đến chất lƣợng của các lớp bồi dƣỡng LLCT cho cán bộ, đảng viên ở cơ sở. Với cách nhìn nhận khác nhau về xây dựng kế hoạch, tùy theo góc độ tiếp cận, song chúng ta có thể hiểu rằng xây dựng kế hoạch là một quá trình thu thập, phân tích và xử lý thông tin một cách có hệ thống nhằm xác định mục tiêu, phân bổ các nguồn lực, thời gian và các phƣơng án thực hiện nhằm đạt đƣợc mục tiêu cho một hoạt động của tổ chức.
Nhận thức đƣợc điều đó, lãnh đạo Trung tâm BDCT huyện xác định phải phối hợp với Ban Tổ chức và Ban Tuyên giáo Huyện ủy để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng LLCT hàng năm trình Ban Thƣờng vụ Huyện ủy phê duyệt. Kế hoạch hóa càng khoa học, cụ thể thì việc điều hành càng nhẹ nhàng và đạt hiệu quả cao. Kế hoạch hóa công tác đào tạo, bồi dƣỡng LLCT phải gắn liền với công tác phát triển, quy hoạch cán bộ ở cơ sở. Kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng LLCT là nhằm nâng cao trình độ lý luận cho đội ngũ cán bộ nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị của các đơn vị cơ sở và của cả huyện trong từng giai đoạn phát triển kinh tế - xã hội.
Kế hoạch hóa công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ là chức năng của Ban Tổ chức Huyện ủy căn cứ vào quy hoạch, nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, đảng viên ở cơ sở. Trên cơ sở kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đã đƣợc phê duyệt Trung tâm chính trị xây dựng kế hoạch mở lớp và triển khai thực hiện
Hiện nay, Trung tâm đang thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, đảng viên ở cơ sở theo Quyết định số 1245/QĐ-UBND, ngày 29/9/2015 của Chủ tịch UBND tỉnh Bình Định Về việc phê duyệt Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã giai đoạn 2015 - 2020 trên địa bàn tỉnh Bình
Định. Để thực hiện nhiệm vụ này, Ban Thƣờng vụ Huyện ủy đã phê duyệt kế hoạch đào tạo bồi dƣỡng hàng năm có chức năng định hƣớng về mục tiêu, tiến độ và nội dung đào tạo, bồi dƣỡng.
Sau khi tập hợp và cân đối dựa trên các căn cứ cụ thể, Ban Tổ chức Huyện ủy phối hợp với Ban Tuyên giáo Huyện ủy và Trung tâm chính trị huyện lập kế hoạch năm trình Ban Thƣờng vụ Huyện ủy phê duyệt. Sau khi kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng đƣợc Ban Thƣờng vụ Huyện ủy phê duyệt giao cho Trung tâm chính trị huyện triển khai thực hiện.
Nhƣ vậy, việc xây dựng kế hoạch mở lớp đào tạo, bồi dƣỡng LLCT của Trung tâm cũng chỉ mang tính tƣơng đối, còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, nên việc tổ chức thực hiện kế hoạch phải điều chỉnh thƣờng xuyên, đôi lúc làm cho Trung tâm bị động trong hoạt động.
2.2.2. Thực trạng chương trình, kế hoạch và nội dung dạy học
Đối với chƣơng trình giảng dạy tại Trung tâm CT huyện, Ban Tuyên giáo TW, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy có quy định cụ thể đối với mỗi loại hình lớp. Các chƣơng trình đƣợc thiết kế phù hợp với năng lực, trình độ, năng lực, kinh nghiệm thực tiễn của cán bộ tại cơ sở. Trung tâm phải bám sát vào các chƣơng trình do Ban Tuyên giáo TW quy định về thời lƣợng, nội dung, phƣơng pháp. Việc thực hiện đúng nội dung dạy học tạo ra sự đồng bộ, nhịp nhàng trong hoạt động giáo dục LLCT cho cán bộ cơ sở của huyện.
Về việc thực hiện kế hoạch, Trung tâm thực hiện khá tốt việc xây dựng và tổ chức thực hiện các lớp đào tạo, bồi dƣỡng. Hàng năm, Trung tâm đều xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng phù hợp với tình hình thực tế của địa phƣơng, trình Ban Thƣờng vụ Huyện ủy phê duyệt. Ngoài ra, tùy vào điều kiện cụ thể, Trung tâm CT huyện Vân Canh tham mƣu tổ chức các lớp ngoài kế hoạch để đáp ứng yêu cầu về nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ cho các địa phƣơng trên địa bàn. Ban Giám đốc và các bộ phận chức năng của Trung tâm căn cứ vào kế hoạch mở lớp của năm, chỉ đạo, triển khai cụ thể hóa kế hoạch theo từng tháng, quý.
Hoạt động dạy học ở các lớp đào tạo, bồi dƣỡng ở Trung tâm mang tính đặc thù cao; vì vậy, nội dung dạy học đƣợc quy định rõ ràng, chặt chẽ và đại đa số GV, GV kiêm chức tuân thủ nghiêm túc các quy định này. Bên cạnh những tài liệu chính thống do Ban Tuyên giáo TW biên soạn, các GV còn
tham khảo thêm các chỉ thị, nghị quyết...của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc và những đặc điểm tình hình của địa phƣơng để làm phong phú thêm nội dung bài giảng. Thông qua việc giảng dạy các lớp đào tạo, bồi dƣỡng ở Trung tâm CT góp phần nâng cao chất lƣợng hoạt động của cán bộ các địa phƣơng, đơn vị trong huyện.