Theo tác giả, suy nghĩ tích cực có tác dụng:Dạy chúng ta
cách hành động thay vì phản ứng , “hướng dẫn” cuộc đời ta thay vì để cho hành vi của người khác, những trải nghiệm quá khứ, hay hoàn cảnh hiện tại điều khiển tinh thần ta.
0.75
2 Biện pháp tu từ:
- so sánh:“giống như những hạt giống”
- ẩn dụ: “đơm hoa kết trái”
0,75
3 Tác giả cho rằng: “Khi chúng ta hiểu và học cách kiểm soát
những suy nghĩ của bản thân thì chúng ta sẽ trải nghiệm được sự bình an, niềm hạnh phúc và sự vững vàng trong tâm hồn.” BỞI VÌ:
- Khi hiểu và kiểm soát được những ý nghĩ, chúng ta sẽ làm chủ được lời nói, hành động và cảm xúc
- Kiểm soát được hành vi, suy nghĩ
-Không vi phạm các chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
- Từ đó, chúng ta có được sự bình an, niềm hạnh phúc và sự vững vàng trong tâm hồn
4
Với quan điểm “suy nghĩ chính là hạt giống cho những hành
động và cảm xúc”. Học sinh cần nêu rõ nguyên nhân, miễn
hợp lí. Có thể là những nguyên nhân sau:
+ Đồng ý: vì suy nghĩ của con người được biểu hiện qua lời nói, hành động hoặc cảm xúc.
+ Không đồng ý: vì có lúc trong đời sống, lời nói, hành động con người không giống suy nghĩ bên trong.
+ Vừa đồng ý, vừa không đồng ý: thực tế đa dạng, có người
“nghĩ sao nói vậy”, có người “nghĩ một đường làm một nẻo”,
…
0,5
II. LÀM VĂN ( 7,0 điểm)
1 Viết đoạn văn khoảng 200 từ trình bày suy nghĩ của anh(chị) về vấn đề: Vai trò của suy nghĩ tích cực (chị) về vấn đề: Vai trò của suy nghĩ tích cực
2,0
a.Đảm bảo thể thức của một đoạn văn 0.25
b.Xác định đúng các vấn đề nghị luận: vai trò của suy nghĩ tích cực
0.25
c.Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ các dẫn chứng, có thể viết theo định hướng sau:
1.0
c.1: Giải thích: Thế nào là suy nghĩ tích cực ?
Là suy nghĩ theo chiều hướng lạc quan, tin tưởng, thấy được phương hướng, kết quả giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống.
c.2: Nghị luận:
- Suy nghĩ tích cực có tác dụng và ý nghĩa quan trọng đối với đời sống tinh thần, định hướng hành động đúng đắn cho mỗi người.
- Khi hiểu và kiểm soát được những ý nghĩ, chúng ta sẽ làm chủ được lời nói, hành động và cảm xúc, kiểm soát được hành vi, suy nghĩ, không vi phạm các chuẩn mực đạo đức, pháp luật.
0,25
- Từ đó, chúng ta có được sự bình an, niềm hạnh phúc và sự vững vàng trong tâm hồn
- Thiếu suy nghĩ tích cực, con người sẽ dễ rơi vào tình trạng bi quan, bế tắc.
- Để có suy nghĩ tích cực con người cần rèn luyện thói quen tư duy, nâng cao kiến thức, tích cực trải nghiệm, luôn giữ tinh thần lạc quan. Học cách suy nghĩ tích cực để tạo dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.
- Liên hệ thực tế, nêu suy nghĩ bản thân.
0,25
c. Chính tả: Đảm bảo những quy tắc về chính tả, dùng từ, đặt
câu.
0,25
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo , có suy nghĩ riêng về
vấn đề nghị luận
0,25
2
Khi ta lớn lên ………. ……….nỗi nhớ thầm
(Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm) Cảm nhận của Anh(chị) về đoạn thơ trên. Từ đó, bình luận ngắn gọn về việc vận dụng chất liệu văn học dân gian trong đoạn thơ.
5,0
a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận: