8. Kết cấu khóa luận
2.2.2. Cơ cấu của cán bộ, công chức
Cơ cấu giới tính và độ tuổi CBCC của UBND huyện Đà Bắc có sự biến động qua các năm từ năm 2015 đến 2017 cụ thể như sau:
Bảng 2.2. Cơ cấu giới tính và độ tuổi của cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc Năm Giới tính Độ tuổi Tổng số người Nam Nữ <30 30 - 50 51 - 60 Số người % Số người % Số người % Số người % Số người % 2015 57 74,0 20 26,0 5 6,5 42 54,5 30 39,0 77 2016 52 64,2 29 35,8 7 8,6 50 61,7 24 29,7 81 2017 51 60,7 33 39,3 8 9,5 57 67,9 19 22,6 84
(Nguồn Phòng Nội vụ - UBND huyện Đà Bắc) * Về giới tính:
Cơ cấu theo giới tính của cán bộ, công chức UBND huyện Đà Bắc giai đoạn 2015 - 2017 phần lớn là nam giới và đang có xu hướng giảm nam và tăng nữ. Tỷ lệ CBCC nam giảm từ 74,0% (năm 2015) xuống còn 60,7% (năm 2017), giảm 13,3%. Tỷ lệ CBCC nữ tăng từ 26,0% (năm 2015) lên 39,3% (năm 2017), tăng 13,3%.
* Về độ tuổi:
Độ tuổi CBCC của UBND huyện ngày càng được trẻ hóa, số CBCC trong cơ quan tập trung chủ yếu ở độ tuổi 30 - 50 và vẫn đang có xu hướng tăng. Năm 2015, độ tuổi này chỉ chiếm 54,5% đến năm 2017 tăng lên 67,9%, tăng 13,4%. Có thể thấy đây chính là lực lượng nòng cốt cho công tác phát triển hiện nay tại huyện.
Tỷ lệ CBCC ở độ tuổi dưới 30 vẫn còn chiếm tỷ trọng thấp song đang có xu hướng tăng, từ 6,5% (năm 2015) tăng lên 9,5% (năm 2017), tăng 3%. Điều này rất khả quan cho lực lượng lãnh đạo trong tương laị
Mặc dù tỷ lệ CBCC ở độ tuổi 51 - 60 còn chiếm tỷ trọng khá cao nhưng có xu hướng giảm trong những năm gần đây, năm 2015 chiếm 39,0% đến năm 2017
giảm xuống còn 22,6%, giảm 16,4% (tương đương 1,7 lần). Đối với những CBCC ở độ tuổi 51- 60 tuy họ là những người dày dặn kinh nghiệm, đã làm việc rất lâu năm nhưng lại hạn chế về khả năng học tập, việc tiếp thu những kiến thức mới của họ không thể như nhóm trẻ tuổị Điều này phù hợp với tiến trình phát triển hiện nay, bởi vì lực lượng lao động trẻ của huyện ngày càng tăng, công tác đào tạo bồi dưỡng đã xây dựng được một lực lượng lớn trí thức trẻ năng động có thể đảm đương nhiều chức vụ công tác quan trọng và có triển vọng trong tương laị Do vậy, khi tiến hành đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nguồn nhân lực cũng cần xem xét đến độ tuổi và khả năng học tập của người lao động.