III. HƯớNG DẫN CHI TIếT
1. Cách đặt ngón tay và quy tắc gõ phím
Hình 22
a) Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát. Giáo viên làm mẫu, đặt các ngón tay lên các phím xuất phát trên hàng cơ sở giống nh đợc minh hoạ trên hình 22. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tên các phím xuất phát theo chữ trên phím, gọi tên các ngón tay sẽ đặt lên các phím. Sau đó yêu cầu học sinh thực hiện việc đặt ngón tay trên các phím. Có thể yêu cầu một em làm mẫu để các em khác nhận xét.
Khi học sinh luyện tập thao tác này nên yêu cầu các em đặt tay và nhấc tay lên rồi lại đặt xuống nhiều lần.
b) Quy tắc gõ phím: Trong bài 1, bớc đầu chỉ nên yêu cầu học sinh gõ tám phím xuất phát, sau đó mở rộng ra phím cách và cuối cùng mới thực hành đến các phím G và H . Khi tập gõ các phím G và H , giáo viên luôn lu ý các em vơn ngón tay trỏ ra để gõ, nhng khi gõ xong phải đa ngay các ngón tay về các phím F và J .
c) Với các bài 2, 3 và 4, trớc khi giới thiệu cách gõ các phím ở hàng trong bài học mới (hàng trên, hàng dới và hàng phím số) nên bắt đầu bằng cách ôn luyện gõ các phím trên các hàng đã học (khoảng 10 phút). Tiếp theo là luyện gõ chỉ các phím trong bài học mới và cuối cùng mới kết hợp các phím ở các hàng đã học. Luôn luôn lu ý các em gõ xong phải đa ngay các ngón tay về các phím xuất phát tơng ứng. Có thể sử dụng tệp đồ hoạ
ngon_tay_va_phim.bmp từ đĩa CD-ROM để giới thiệu các phím tơng ứng với các ngón tay.
d) Bớc đầu nên để các em tập gõ tự do, dần dần giáo viên yêu cầu các em gõ các nhóm chữ kết hợp với dấu cách đã đợc chuẩn bị trớc.
e) Ngoài ra cũng nên nhắc lại các em giữ đúng t thế ngồi khi gõ nh đã học ở bài 1.