II. hớng dẫn chi tiết
CHƯƠNG Ba – EM TậP Gõ BàN PHíM
I. Giới thiệu chơng
Thời lợng: 10 tiết.
1. Mục tiêu của chơng
a) Về kiến thức
Học sinh cần biết đợc
• Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.
• Quy tắc gõ các phím trên các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số. • Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng mời ngón.
b) Về kĩ năng
Học sinh thực hiện đợc:
• Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
• Sử dụng cả mời ngón tay để gõ các phím trên các hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõnhanh.
• Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ bàn phím ở mức đơn giản.
c) Về thái độ
• Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế.
2. Nội dung chủ yếu của chơng
Bài 1. Tập gõ các phím ở hàng cơ sở. Bài 2. Tập gõ các phím ở hàng trên. Bài 3. Tập gõ các phím ở hàng dới. Bài 4. Tập gõ các phím ở hàng phím số. Bài 5. Ôn tập gõ phím. 3. Những điểm cần lu ý
a) Nh đã đề cập trong chơng một, đối với học sinh tiểu học thì chiếc máy tính sẽ là công cụ học tập, giải trí và là ngời bạn đờng luôn gắn bó trong suốt cuộc đời của các em. Do vậy ngay từ đầu, giáo viên nên rèn luyện những kĩ năng và t thế làm việc với chiếc máy tính một cách đúng đắn.
Một trong những kĩ năng cần rèn luyện trong giai đoạn này là kĩ năng gõ bàn phím bằng mời ngón tay. Hiện nay, nhiều ngời không gõ đợc bàn phím bằng mời ngón tay nên tốc độ gõ chậm và rất mau mỏi các khớp ngón tay.
Chúng ta không đồng nhất việc học tin học với khả năng gõ nhanh bằng mời ngón tay, nhng việc học sinh gõ bằng mời ngón ngay từ buổi đầu làm quen với máy tính cũng rất quan trọng trong việc rèn luyện t thế làm việc đúng đắn, khoa học.
b) Có một thực tế là một số giáo viên cũng cha quen với gõ bàn phím bằng mời ngón tay. Điều này là trở ngại nhỏ nhng giáo viên vẫn cần hớng dẫn học sinh gõ bàn phím đúng theo yêu cầu của các bài học.
c) Với mỗi bài học, giáo viên trình bày ngắn gọn cách đặt các ngón tay và cách gõ các phím tơng ứng của bài học. Việc thực hành đợc tiến hành theo ba bớc:
Bớc 1: Học sinh đặt tay trên bàn phím và gõ các phím theo hớng dẫn của giáo viên. Thời gian khoảng 5-10 phút.
Bớc 2: Học sinh tập gõ bàn phím trong một phần mềm soạn thảo. Giáo viên khởi động một phần mềm soạn thảo bất kì (Microsoft Word hoặc NotePad hoặc WordPad) và tiếp tục luyện gõ theo cách gõ mà giáo viên đã hớng dẫn. Bớc thực hành này đợc thực hiện dới sự hớng dẫn của giáo viên.
Bớc 3: Học sinh luyện gõ theo phần mềm Mario. Giáo viên chỉ yêu cầu gõ chính xác, đảm bảo để gõ ít sai nhất. Có thể dựa vào số phím gõ sai (Errors) để cho điểm thực hành của học sinh.
d) Trong chơng trình Tin học bậc Tiểu học, phần luyện gõ bàn phím sẽ đợc học trong suốt ba năm học. Đây chỉ là phần đầu tiên, yêu cầu đối với học sinh mới ở mức nhận biết và b- ớc đầu có ý thức cần luyện tập gõ phím bằng mời ngón tay. Yêu cầu gõ phím chính xác đặt cao hơn yêu cầu gõ nhanh.