2.1.1. Một số nét chính về giáo dục mầm non quận Hà Đông
Xác định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” nên những năm qua, quận Hà Đông đã tăng cường đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại, nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên các cấp. Đặc biệt cấp học MN quận Hà Đông luôn được đón nhận sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo đặc biệt công tác chỉ đạo chuyên môn, bồi dưỡng các chuyên đề thiết thực của phòng MN Sở GD&ĐT trong nhiều năm trở lại đây.
Giai đoạn 2016 - 2020 là giai đoạn cấp học MN quận Hà Đông tiếp tục triển khai thực hiện Đề án của UBND Thành phố Hà Nội về nâng cao chất lượng GDMN Thành phố Hà Nội đến năm 2020, Đề án 01 của quận ủy Hà Đông về nâng cao chất lượng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông giai đoạn 2016 - 2020;
Qui mô trường lớp đảm bảm, 100% các phường trên địa bàn quận đều có ít nhất 01 MN công lập, có phường Dương Nội với 7 trường MN công lập, phường Yên Nghĩa với 5 trường công lập. Mỗi năm quận đều thành lập mới từ 2 - 4 trường MN công lập với cơ sở vật chất được xây dựng đồng bộ, trang thiết bị đầy đủ, đảm bảo cho hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ. Hệ thống các trường mầm non ngoài công lập phát triển mạnh với chất lượng hoạt động và uy tín dần được khẳng định đã đáp ứng phần lớn nhu cầu gửi trẻ của các bậc phụ huynh trên địa bàn. Năm học 2019- 2020 toàn quận có 70 trường mầm non, 275 cơ sở MN tư thục với 1.750 nhóm lớp. Trẻ em đến trường: 37.649 trẻ.
Cảnh quan môi trường, cơ sở vật chất các nhà trường, các nhóm trẻ cơ bản đáp ứng các điều kiện về an toàn, về học tập vui chơi, chăm sóc sức khỏe cho trẻ mầm non.
CBQL các nhà trường đã chủ động học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; chủ động tiếp cận, tìm hiểu các văn bản chỉ đạo của ngành, không ngừng học hỏi trong công tác quản lý điều hành nhà trường.
Đội ngũ giáo viên các nhà trường, các nhóm trẻ được bồi dưỡng thường xuyên về đạo đức nhà giáo, chuyên môn, nghiệp vụ cơ bản, thường xuyên học hỏi, tiếp cận các phương pháp giáo dục tiên tiến không ngừng đảm bảo an toàn cho trẻ và thực hiện các hoạt động theo quy chế chuyên môn.
Bên cạnh đó, thì một số trường MN do xây dựng lâu năm bị xuống cấp, cũ hỏng cần được cải tạo, nâng cấp để đảm bảo an toàn và cảnh quan môi trường sư phạm. Còn tình trạng một số trường MN thiếu GV, khó khăn trong việc hợp đồng giáo viên có trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm. Khu vực ngoại quận một số trường MN còn lúng túng trong việc tổ chức xây dựng và khai thác sử dụng môi trường hiệu quả chưa cao. Một số trường MN tư thục, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập đội ngũ giáo viên trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp còn yếu, thường xảy ra tình trạng thay đổi chủ trường, chủ nhóm dẫn đến chất lượng giáo dục nuôi dưỡng trẻ chưa tương xứng với mức học phí của các cơ sở.
2.1.2. Giáo dục mầm non tư thục quận Hà Đông
Ngày nay, khi xã hội ngày càng phát triển theo hướng công nghiệp hóa, đại đa số các gia đình ở thành phố bố mẹ phải đi làm cả ngày nên phải gửi các con ở trường học, nhất là độ tuổi mầm non. Vì vậy, việc chọn lựa cho con học trường nào rất quan trọng, tìm được một ngôi trường có thể yên tâm gửi gắm con yêu để đi làm yên tâm là điều tất cả các phụ huynh mong mỏi. Điều trước tiên là ngôi trường đấy phải sạch sẽ, có cảnh quan đẹp và hệ thống giáo dục của nhà trường phải thực sự tốt. Hòa mình vào xu hướng ấy, việc các trường mầm non tư thục đầu tư cơ sở vật chất đã tăng lên rất nhiều. Và các trường mầm non tư thục quận Hà Đông cũng không ngoại lệ.
Tổng số nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục trên địa bàn quận Hà Đông: 265 cơ sở với trên 13.000 trẻ mầm non. 100% trường MN, cơ sở MN tư thục đảm
bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ về thể chất và tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm. Các trường MN tư thục, các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập thực hiện quy định của Bộ GD&ĐT về quy chế tổ chức hoạt động của trường MN tư thục; công văn số 4625/SGD&ĐT-GDMN ngày 29/12/2017 của Sở GD&ĐT Hà Nội hướng dẫn bổ sung một số nội quy cơ sở GDMN ngoài công lập và các công văn tăng cường quản lý cơ sở GDMN ngoài công lập.
Các cơ sở MN tư thục trên địa bàn quận Hà Đông chưa được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên đề về lĩnh vực phát triển nhận thức cho những CBQL, GV, chủ cơ sở các trường MN. Bởi vậy, ngoài các lớp bồi dưỡng chuyên môn của Thành phố, của Quận, các trường MN chủ động bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, đặc biệt giáo viên tại các trường mầm non ngoài công lập, nhóm lớp độc lập tư thục chú trọng nâng cao đạo đức nhà giáo, năng lực chuyên môn; khuyến khích CBQL/GV tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu trên mạng internet.
Hiệu trưởng các trường MN, chủ các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục cũng đã và đang nghiên cứu, áp dụng mô hình, phương pháp giáo dục tiên tiến của các nước trong khu vực và thế giới vào nhà trường; đẩy mạnh hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non giữa các cơ sở GDMN với các tổ chức quốc tế; tăng cường các hoạt động giao lưu, học tập kinh nghiệm quốc tế.
Các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục trên địa bàn quận chấp hành tốt các quy định của pháp luật về GDMN, tập trung thực hiện thực chất, hiệu quả các nhiệm vụ năm học.
Tuy nhiên, một số trường MN tư tục thường xuyên thay đổi hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, chưa kịp thời kiện toàn cán bộ quản lý ảnh hưởng đến công tác tổ chức, điều hành nhà trường.