BẢNG TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG VÀ KẾT QUẢ MÔN HỌC
3.2.2. Nâng cao chất lượng xây dựng đội ngũ giảng viên
Xây dựng lộ trình, chủ động đề xuất Bộ Tư lệnh Quân khu 7 và Bộ Tư lệnh TP.HCM luân chuyển, điều động sĩ quan biệt phái một cách hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu giảng dạy với số lượng sinh viên ngày càng tăng (hiện nay Trung tâm có 38 sĩ quan biệt phái, trong khi nhu cầu cần 45 sĩ quan).
Trung tâm cần tiếp tục kiên trì đề xuất, kiến nghị Bộ Tư lệnh Quân khu 7, Bộ Tư lệnh TPHCM chọn lựa, tăng cường các đồng chí sĩ quan qn đội có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, có năng lực chun mơn, trách nhiệm nhiệt huyết, đồn kết vì sự nghiệp giáo dục để tăng cường, bổ sung đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh đủ về số lượng, nâng dần chất lượng, ưu tiên chọn sỹ quan chính trị, sỹ quan tham mưu.
Ngồi ra, trong chương trình giáo dục quốc phịng và an ninh theo Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT có những thay đổi đáng kể về nội dung, tính chất môn học; đã bổ sung khối kiến thức về an ninh, trật tự an toàn xã hội rất nhiều. Do thay đổi nội dung, chương trình môn học nên nhất thiết phải sắp xếp, bổ sung đội ngũ giảng viên là các sỹ quan trong lực lượng công an (an ninh hoặc cảnh sát) vì các đồng chí sỹ quan cơng an được đào tạo chính quy, có kiến thức cơ bản, chun sâu về pháp luật, được trải nghiệm thực tiễn, có nhiều kinh nghiệm, đối sách trong phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội, đấu tranh hiệu quả với các thế lực thù địch, phản động chống phá cách mạng Việt Nam.
Mặt khác, phải chủ động xây dựng kế hoạch đưa đi đào tạo văn bằng 2 – cử nhân giáo dục quốc phòng và an ninh đối với các giáo viên chủ nhiệm, viên chức có đủ điều kiện, tiêu chí theo quy định.
Chủ động xây dựng lộ trình, kế hoạch tuyển dụng giảng viên, tập trung vào đối tượng là các cử nhân giáo dục quốc phòng và an ninh đã tốt nghiệp tại các cơ sở
giáo dục đại học được giao nhiệm vụ đào tạo theo Đề án 607/; vì qua thực tế cho thấy các giảng viên tốt nghiệp theo Đề án 607, được đào tạo căn cơ, bài bản, chương trình học được thiết kế phù hợp với mục tiêu, nội dung, chương trình học tập và rèn luyện của các em sinh viên, trong đó đặc biệt các trường như Đại học Chính trị, Đại học Trần Quốc Tuấn, Đại học Nguyễn Huệ có chất lượng đào tạo rất tốt, nên khi tuyển dụng vào và trải qua quá trinh thực tiễn công tác tại Trung tâm, trải qua quy trình thơng qua để trở thành giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh chính thức, sẽ nhanh chóng hịa nhập và phát huy tác dụng, đáp ứng yêu cầu giảng dạy do Trung tâm đề ra.