Đổi mới các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học gắn với ứng dụng khoa học công nghệ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật về quốc phòng, an ninh cho sinh viên từ thực tiễn ĐHQG TP HCM (Trang 71 - 72)

BẢNG TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG VÀ KẾT QUẢ MÔN HỌC

3.2.3. Đổi mới các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học gắn với ứng dụng khoa học công nghệ

khoa học công nghệ

Trung tâm cần chủ động chuẩn bị mọi mặt để kịp thời giảng dạy theo Thông tư số 05/2020/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 3 năm 2020 của Bộ GD&ĐT ban hành chương trình giáo dục QP&AN trong trường trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học. Vì vậy, phải khẩn trương điều chỉnh, bổ sung quy chế môn học giáo dục QP&AN cho sinh viên nhằm xác định vị trí, mục tiêu mơn học, nhiệm vụ của trung tâm, chương trình mơn học cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, xây dựng kế hoạch giảng dạy và học tập, phối hợp giữa trung tâm với các trường liên kết, điều hành kế hoạch giảng dạy và học tập của trung tâm, tổ chức lớp học và hệ số giờ giảng, qui định điểm các học phần, điểm môn học, tổ chức thi kết thúc các học phần, các trường hợp cấm thi, thi lại, học lại, miễn học, miễn học 1 phần và tạm hỗn học mơn giáo dục pháp luật QP&AN, phúc tra kết quả thi, cấp chứng chỉ giáo dục QP&AN, khen thưởng và kỷ luật.

Ngoài ra, Trung tâm cần phải ban hành, thực hiện nghiêm quy định chế độ sinh hoạt trao đổi học thuật, xác định mục đích, yêu cầu, nội dung, thời gian, thành phần tham gia, phương pháp tiến hành sinh hoạt trao đổi học thuật và nhiệm vụ của các phòng, khoa nhằm thực hiện tốt mục đích, yêu cầu đề ra.

Kế hoạch giáo dục pháp luật về QP&AN hàng năm khi xây dựng phải vừa thể hiện được tính ổn định, hợp lý, vừa đảm bảo khả năng thực tế của Trung tâm và đảm bảo kế hoạch chung của các trường liên kết.

Hàng năm, số lượng các trường và sinh viên học tại Trung tâm rất đơng. Vì vậy, Trung tâm cần có một bộ phận marketing chuyên khảo sát, nắm bắt nhu cầu tuyển sinh, những thuận lợi, khó khăn trong cơng tác tuyển sinh của nhà trường liên kết để thương thảo, có chính sách ưu đãi, sắp xếp thời gian học tập trong năm linh hoạt, hợp lý, đề nghị các trường liên kết cùng chia sẻ khó khăn với Trung tâm, trên nguyên tắc đơi bên cùng có lợi, tạo điều kiện thuận lợi trong công tác đảm bảo phục vụ giảng dạy, học tập, nội trú.

Thực hiện nghiêm túc việc liên kết giáo dục pháp luật về QP&AN với các trường cao đẳng, cơ sở giáo dục đại học theo quy định tại Thông tư Liên tịch số 123/2015/TTLT; tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập, cấp chứng chỉ môn học giáo dục pháp luật về QP&AN cho sinh viên theo đúng quy định của pháp luật.

Trung tâm cần sửa đổi, bổ sung quy định về quy trình cơng nhận giảng viên mơn học giáo dục QP&AN cho phù hợp với thực tiễn, quy định đối tượng phải thực hiện quy trình thơng qua, điều kiện để thực hiện quy trình, các bước tiến hành thông qua công nhận giảng viên, quy định nội dung điều kiện, phương pháp thông qua và đánh giá kết quả công nhận giảng viên, điều kiện để được công nhận giảng viên, quy định, nhiệm vụ của các khoa chuyên mơn, phịng chức năng trong tổ chức thực hiện quy trình cơng nhận giảng viên môn giáo dục pháp luật về QP&AN.

Trong những năm tới, Trung tâm cần tiếp tục triển khai sâu rộng phương pháp giảng dạy tích cực; thay đổi phương pháp và kỹ thuật giảng dạy để giúp cho người học tăng cường khả năng làm việc nhóm và phát huy tinh thần trí tuệ của tập thể nhóm.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật về quốc phòng, an ninh cho sinh viên từ thực tiễn ĐHQG TP HCM (Trang 71 - 72)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(86 trang)