IX SỰ THỎA MÃN CỦA GIẢNG VIÊN (HL)
c. Quy định về nghiên cứu khoa học:
Giảng viên phải dành ít nhất 1/3 tổng quỹ thời gian làm việc trong năm học để làm nhiệm vụ nghiên cứu khoa học. Việc giao và triển khai thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cho giảng viên phải phù hợp với điều kiện, tiềm lực khoa học, định hướng phát triển hoạt động khoa học và công nghệ của cơ sở giáo dục đại học và phù hợp với năng lực chuyên môn của giảng viên. Thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học giao cụ thể nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cho giảng viên của đơn vị. Mỗi năm, giảng viên phải hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học được giao tương ứng với chức danh hoặc vị trí công việc đang đảm nhiệm. Kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên được đánh giá thông qua các sản phẩm nghiên cứu khoa học cụ thể, tối thiểu là một đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở hoặc tương đương được nghiệm thu từ đạt yêu cầu trở lên hoặc một bài báo được công bố trên tạp chí khoa học có phản biện hoặc một báo cáo khoa học tại hội thảo khoa học chuyên ngành. Đối với những giảng viên không hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học theo quy định, thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học căn cứ mức độ, hoàn cảnh cụ thể để xem xét khi đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ trong năm học, xếp loại thi đua và giải quyết các chế độ, chính sách liên quan.
3.2.2 Chế độ lương, thưởng, phúc lợi.
Tuỳ vào trình độ chuyên môn, học hàm, học vị, thâm niên giảng dạy, chất lượng giảng dạy mà nhà trường áp dụng cách tính lương, thưởng khác nhau đối với từng giảng viên. Thu nhập hàng tháng của giảng viên (gồm tiền lương và khoản thu nhập khác) là tổng các khoản gồm tiền lương cơ bản, tiền giảng dạy ngoài giờ, tiền nghiên cứu khoa học và khoản khác. Và các giảng viên phải có thời gian làm việc lớn hơn 12 tháng mới được áp dụng. Trường đưa ra công thức tính thưởng cho giảng viên, sau đó căn cứ vào mức độ đóng góp và thời gian công tác tại trường để thưởng cho giảng viên cụ thể như sau: lương tháng 13 cộng với 5,000,000 VN đồng (tiền tết).
Nhìn vào bảng số liệu ta thấy tổng thu nhập của cán bộ viên chức tính bình quân đầu người năm sau cao hơn năm trước rất nhiều: năm 2016: 64,029,030 đồng/người/tháng; năm 2017: 109,810,835 đồng/người/tháng; năm 2018: 139,748,434 đồng/người/tháng. Về tiền thưởng thì bình quân đầu người năm sau vẫn cao hơn năm trước nhưng không chênh lệch quá nhiều: năm 2016: 8,470,771 VN đồng; năm 2017 là 8,961,467; năm 2018 là 9,383,362 VN đồng.
Bảng 3.6. Tổng tiền lương hằng tháng của giảng viên từ năm 2016 đến năm 2018. ĐVT: VN đồng 2016 2017 2018 Cao nhất 204,587,385 295,374,224 695,469,758 Thấp nhất 40,162,802 27,209,446 34,318,240 Bình quân 64,029,030 109,810,835 139,748,434
Nguồn: Phòng Kế hoạch tài chính– ĐHTNMTTp.HCM
Bảng 3.7. Tiền thưởng cuối năm từ năm 2016 đến 2018
ĐVT: VN đồng.
2016 2017 2018
Cao nhất 16,855,120 16,855,120 18,156,539 Thấp nhất 5,790,777 5,539,563 5,923,025 Bình quân 8,470,771 8,961,467 9,383,362 Nguồn: Phòng Kế hoạch tài chính– ĐHTNMTTp.HCM Bên cạnh đó nhà trường cũng đảm bảo thời gian nghỉ ngơi như nghỉ lễ, nghỉ hè, nghỉ Tết theo quy định của Bộ Luật Lao động. Nhà trường có bếp ăn tập thể phục vụ cho cán bộ giáo viên, học sinh sinh viên có nhu cầu. Trường còn thành lập một trung tâm y tế nhằm khám chữa bệnh và sơ cứu ban đầu đảm bảo sức khỏe cho giảng viên, sinh viên trong trường. Ngoài ra hàng năm, nhà trường đều có chế độ tham quan, nghỉ mát cho cán bộ, giảng viên; chế độ thăm hỏi ốm đau, hiếu hỉ; nhà trường còn tổ chức tặng quà cho tất cả các giảng viên nghỉ hưu tùy theo thâm niên làm việc trong nhà trường; Hàng năm công đoàn tổ chức tặng quà cho các cháu là con giảng viên, viên chức đạt danh hiệu học sinh giỏi đạt giải từ cấp quận trở lên.
3.2.3 Chế độ khen thưởng, kỷ luật
Cuối mỗi năm nhiều Cán bộ quản lý được công nhận danh hiệu thi đua: “Chiến sỹ thi đua cấp Cơ sở”, “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ”; nhiều đơn vị và cá nhân được nhận bằng khen, cờ thi đua của Bộ trưởng, bằng khen của Thủ tướng Chính phủ. Đối với những người có thành tích xuất sắc hàng năm đều được xét đề xuất nâng lương trước thời hạn. Đa số Cán bộ quản lý đều được xếp loại là Đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ liên tục nhiều năm liền được Đảng ủy khối, Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh tặng giấy khen, tặng huy hiệu Đảng. Đội ngũ cán bộ quản lý của Trường làm việc hiệu quả, không có cán bộ quản lý vi phạm các quy chế dân chủ hoặc vi phạm các quy định về quyền hạn và trách nhiệm.
3.2.4 Chính sách đào tạo, bồi dưỡng
Trường luôn khuyến khích, động viên, tạo mọi điều kiện để cán bộ quản lý, giảng viên tham gia dự tuyển và tự tìm các nguồn tài trợ, nguồn học bổng để học tập nghiên cứu, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ở trong và ngoài nước. Bên cạnh đó, trường luôn mang đến nhiều cơ hội cho đội ngũ cán bộ viên chức trong việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Trong những năm qua số lượng cán bộ viên chức được cử đi đào tạo bằng các nguồn học bổng khác nhau ở nước ngoài, tham dự các khóa/lớp bồi dưỡng, tập huấn, hội nghị, hội thảo trong nước và quốc tế ngày càng tăng, chất lượng đội ngũ cán bộ viên chức trong toàn trường ngày một nâng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển của trường và của xã hội.
Bảng 3.8. Số lượng Cán bộ viên chức đi học tập, hồi dưỡng giai đoạn 2014 – 2018.
Năm Học thạc sĩ Học tiến sỹ
Trong nước Nước ngoài Trong nước Nước ngoài
2014 6 0 1 2 2015 10 0 2 1 2016 7 0 3 1 2017 6 0 4 3 2018 6 0 2 3 Tổng 33 0 12 10
Trong những năm qua, Trường luôn có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ giỏi nhằm đặt mục tiêu trở thành trường đại học định hướng nghiên cứu và là trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học có uy tín của cả nước và trong khu vực phía Nam. Chính nhờ chủ trương đúng đắn đó, số lượng Giảng viên của trường không ngừng tăng lên về số lượng và chất lượng.
3.2.5 Cơ sở hạ tầng và điều kiện làm việc
Hiện nay, Trường có 12 khoa, đào tạo 15 ngành trình độ Đại Học. Các học phần thuộc khối kiến thức đại cương (Toán, Lý, Hóa, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ, Lý luận chính trị) được giảng dạy bởi giảng viên thuộc các Khoa Khoa học đại cương, Lý luận chính trị, bộ môn Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng. Các học phần cơ sở ngành và chuyên ngành do giảng viên thuộc các khoa chuyên môn phụ trách giảng dạy. Cơ cấu đội ngũ giảng viên cho từng bộ môn là tương đối hợp lý cả về độ tuổi và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Mỗi khoa/ bộ môn đều có giảng viên nhiều tuổi nghề, kinh nghiệm và có đội ngũ giảng viên trẻ.
Kết quả khảo sát ý kiến của cán bộ, giảng viên về tài liệu giảng dạy cho thấy rằng, 82,2% thỏa mãn, chỉ 17,8% không thỏa mãn. Điều này cho thấy, trường có thư viện đạt chuẩn, đáp ứng yêu cầu dạy và học. Tuy nhiên, thư viện cần bổ sung thêm các sách chuyên khảo và giáo trình nước ngoài.
Ngoài ra, trường có đủ phòng thực hành bộ môn, phòng thí nghiệm đảm bảo chất lượng theo yêu cầu chuyên môn, với 67,4% đồng ý và 28,4% còn phân vân.
3.3 Phân tích các nguyên nhân ảnh hưởng đến sự thỏa mãn
Về cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy và học đảm bảo chất lượng theo yêu cầu chuyên môn, 53,4% thỏa mãn về cơ sở vật chất hỗ trợ giảng dạy và 68,7% thỏa mãn về các công cụ phục vụ giảng dạy khác. Hiện trạng cơ sở vật chất và trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy và học tập vẫn được đảm bảo đầy đủ. Vì vậy, những điều chưa thỏa mãn sẽ được khắc phục trong tương lai.Tỷ lệ thỏa mãn chưa cao lắm do điều kiện hiện nay nhà trường đang trong giai đoạn tập trung kinh phí thực hiện đề án xây dựng cơ sở mới, nên những năm gần đây các cơ sở hiện tại giảm đầu tư để tránh lãng phí
khi chuyển sang cơ sở mới. (Theo báo cáocủaphòng khảo thí và đảm bảo ch́t lượnggiáo dục
3.3.1 Đ̣c điểm đối tượng nghiên cứu
Kết quả từ phụ lục 1 cho thấy đặc điểm của các đối tượng nghiên cứu như sau: Có 53,8% đối tượng là nữ và 46,2% là nam. Với độ tuổi trung phần lớn nằm trong khoảng từ 26 đến 45 tuổi (chiếm 80%). Nhóm tuổi dưới 25 và trên 45 tuổi chỉ chiếm 19,1% Và thời gian công tác tại trường phần lớn trên 3 năm, trong đó có 43,3% công tác hơn 5 năm.
Hình 3.2 Hình độ tuổi và thời gian công tác
Phần lớn giảng viên đã lập gia đình với 67,3%, thu nhập tại trường mức dưới 7 triệu/tháng chiếm 34,6%, thu nhập từ 7 - 10 triệu/tháng chiếm 37,5%. Nhóm thu nhập từ 10-15 triệu/tháng chiếm 20,2% còn lâ nhóm thiểu số chiếm 7,7% có thu nhập trên 15 triệu/tháng.
Hình 3.3 Công tác bên ngoài và thu nhập tại trường
Các giảng viên phải làm thêm công việc bên ngoài, ngoài việc giảng dạy ở trường chiếm 47,1% gần một nữa giảng viên trong trường.
Như vậy, có thể thấy đối tượng nghiên cứu với tuổi đời khoảng 30-40 tuổi và tuổi nghể trên 5 năm là đối tượng được đánh giá đủ kinh nghiệm, chuyên môn trong công tác giảng dạy và nghiên cứu. Ngoài ra, với phần lớn đã lập gia đình có mức lương chỉ khoảng trung bình thấp so với mức lương tại Thành phố HCM khó đáp ứng đử nhu cầu của gia định họ. Vì thế tình trạng làm thêm các công việc khác để tăng thu nhập chiếm tỷ lệ cao.
3.3.2. Mức độ thỏa mãn của giảng viên
Phân tích số liệu bằng thống kê mô tả, kết quả phân tích mức độ hải lòng của giảng viên thông qua 8 nhân tố kết quả như sau: (Phụ lục 1)