- Làm thế nào để thực hiện tốt ATGT? E Hớng dẫn học tập:
1.Truyện độ c Một bài học…
- Học sinh đọc truyện.
- Học sinh thảo luạn nhóm theo câu hỏi gợi ý SGK.
Tổ 1: câu 1 Tổ 2: câu b Tổ 3: câu c
- Đại diện nhóm trình bày.
? Theo em, đối với mỗi ngời thì những gì là quý giá nhất? Vì sao?
- GV kết luận.
- Ông Hùng chăng điện diệt chuột -> ông Hở chết-> hành vi vô ý -> phạm tội xâm hại đến tính mạng của ngời khác.
-> Đối với mỗi ngời thì thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là quý giá nhất.
Mọi việc làm xâm phạm thân thể, tính mạng của ngời khác đều là phạm tội.
? Qua thực tế cuộc sống, em hiểu quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là gì?
2.Nội dung bài học
- Học sinh đọc bài học a ( phần 1). Em hiểu bảo hộ là gì?
( che chở, bảo vệ)
- GV giới thiệu điều 71 Hiến pháp 1992. - Bộ luật hình sự chơng XII, XIII.
* Quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân là gì?
? Em hiểu tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là nh thế nào? - HS tìm hiểu, phát biểu ý kiến?
- Tính mạng: tính mệnh, sự sống còn của con ngời.
- Thân thể: phần vật chất của ngời và động vật gồm chân, tay, đầu, mình.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV giải thích. - Sức khoẻ: sức mạnh về thân thể.- Danh dự: tiếng tăm tốt.
- Nhân phẩm: Phẩm chất và giá trị con ngời. ? Qua tìm hiểu em biết pháp luật nớc ta
quy định nh thế nào về quyền đợc bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm?
- HS trả lời, đọc bài học a2.
- GV bổ sung, nhấn mạnh, giải thích rõ.
* Những quy định của pháp luật
? Em hãy kể những trờng hợp vi phạm tự do thân thể, vi phạm tính mạng, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của con ng- ời?
- HS kể.
- Đánh đập gây thơng tích, dẫn đến chết ng- ời.
- Bóc lột sức lao động của trẻ em. - Đánh đập trẻ em, nói xấu ngời khác. ? Trớc những hành vi đó, em có thái độ
? Những quy định trên của pháp luật chứng tỏ Nhà nớc ta có thái độ nh thế nào đối với tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của con ng- ời.
* Thái độ của Nhà nớc và trách nhiệm của công dân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Những quy định của pháp luật cho ta thấy Nhà nớc ta thực sự coi trọng con ngời.
? Trong cuộc sống, chúng ta phải có trách nhiệm nh thế nào đối với tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của mình và ngời khác? - HS đọc lại bài học b.
- Phải biết tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của ngời khác, đồng thời phải biết tự bảo vệ quyền của mình; phê phán, tố cáo những quy định, việc làm sai trái với quy định của pháp luật.
* Ghi nhớ:
3. Bài tập
- Học sinh đọc bài tập c ( SGK T54) và làm bài theo hình thức thảo luận nhóm, lựa chọn phơng án đúng.
Bài tập c: Phơng án đúng: là tỏ thái độ phản đối nhóm con trai và báo với cha mẹ thầy cô giáo biết.
D. Củng cố:
- Em hãy nêu một số ví dụ về việc vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của con ngời?
E Hớng dẫn học tập:
- Học bài, làm bài tập ( SBT) - Nghiên cứu tiếp bài học.
- Học và nắm chắc nội dung bài học. - Chuẩn bị sắm vai tình huống.
---
Tuần: 29 Ngày soạn:……….
Tiết: 29 Ngày dạy: ………..
Quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể sức khoẻ danh dự và nhân phẩm ( T2) I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
- Hiểu những quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm. Hiểu đợc đó là tài sản quý nhất của con ngời, cần phải giữ gìn, bảo vệ.
- Biết tự bảo vệ mình khi có nguy cơ bị xâm hại thân thể, danh dự, nhân phẩm, không xâm hại ngời khác.
- Có thái độc quý trọng tínhh mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của bản thân; đồng thời tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của ngời khác.
II. Phơng Tiện thực hiện:
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
III. Cách thức tiến hành
- Xử lý tình huống. - Thảo luận nhóm. - Tổ chức trò chơi.
IV. Tiến trình bài giảng
A. ổn định tổ chức : 6A 6b 6c
- Quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là gì?
- Pháp luật quy định nh thế nào về quyền này?
C. Bài mới: