III. Các hoạt động dạy học:
TIẾNG VÕNG KÊU I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác đoạn cuối trong bài
- Trình bày chính xác bài thơ: “ Tiếng võng kêu ”. - Hiểu cách trình bày một khổ thơ
- Củng cố qui tắc viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn: .iê/i, ăt/ăc - Làm được các bài tập 2, 3a.
- Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung - Vở tập chép
III. Các hoạt đông dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1’
4’ 1. Ổn định:2. Kiểm tra bài cũ: Viết chữ khó,dễ lẫn. KT vở tập chép.
1’ 19’
13’
2’
3. Bài mới:
+Giới thiệu bài:
“ Tiếng võng kêu ”
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài theo giọng đọc của GV
Cách tiến hành:
+ Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+ Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài thơ.
+ Hướng dẫn Hs nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm của bài thơ : gồm mấy khổ, các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa….
- Hướng dẫn HS viết các từ khó:phơ phất,kẽo kẹt, …
+ Hướng dẫn HS viết chính tả: - Gv đọc mẫu lần 2
- Theo dõi HS viết, uôn nắn, sửa lỗi + Chấm, sửa bài:
- GV đọc mẫu lần 3 - Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài viết, học thuộc các, chữ cái, từ mới trong bài.
Cách tiến hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
- GV hướng dẫn HS lần lượt tìm từ điền vào chỗ thích hợp
- Nhận xét chốt ý đúng. 4. Củng cố dặn dò : - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Đọc và trả lời
- Viết các từ khó vào bảng con. - Tập chép vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
- Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. - Nhận xét. Rút kinh nghiệm: GV: Phan Thị Bạch Tuyết Trang 52
Tuần: 15 Ngày dạy: ………. Tiết: 1 Tập Chép