III. Các hoạt động dạy học:
CÂU TRUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe, viết lại chính xác bài chính tả: “ Câu chuyện bó đũa ” - Trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được các bài tập 2, 3. - Hiểu cách trình bày đoạn văn
- Củng cố qui tắc viết, viết đúng các chữ , âm vần dễ lẫn: i/iê, ăt/ăc. - Ham thích viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung - Vở tập chép
III. Các hoạt động dạy học:
TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1’ 4’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết các từ hay sai, KT vở chính tả. 3. Bài mới:
1’ 21’
13’
2’
+Giới thiệu bài:
“ Câu chuyện bó đũa ” Hoạt động 1: Hướng dẫn ghe viết.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài theo giọng đọc của GV
Cách tiến hành:
+ Hướng dẫn HS chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+ Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội dung bài văn
+ Hướng dẫn Hs nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm của bài văn: gồm mấy câu, các dấu câu được dùng, các chữ viết hoa….
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: đoàn kết, đùm bọc, thương yêu, khó khăn …
+ Hướng dẫn HS viết chính tả: - Gv đọc mẫu lần 2
- Gv đọc từng từ, cụm từ, câu - Theo dõi HS viết, uôn nắn, sửa lỗi + Chấm, sửa bài:
- GV đọc mẫu lần 3 - Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài viết, học thuộc các, chữ cái, từ mới trong bài.
Cách tiến hành:
+ Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV hướng dẫn HS lần lượt điền chữ vần vào chỗ thích hợp
- Nhận xét chốt ý đúng. + Bài 3: Tìm từ
- Hướng dẫn HS tìm từ chứa tiếng in/iêng - Nhận xét
4. Củng cố dặn dò: - Hỏi về nội dung bài. - Nhận xét tiết học
- Đọc sách
- Đọc theo yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Đọc và trả lời
- Viết các từ khó vào bảng con. - Nghe viết vào vở.
- Kiểm tra bài, sửa lỗi.
- Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu - Lên bảng làm bài - Làm vào vở Rút kinh nghiệm: GV: Phan Thị Bạch Tuyết Trang 50
Tuần: 14 Ngày dạy: ………. Tiết: 2 Tập Chép