III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
g) Hàm pos(s1,s2) cho vị trớ xuất hiện đầu tiờn của xõu s1 trong xõu s2.
tiờn của xõu s1 trong xõu s2.
VD:
h)Hàm Upcase(Ch) cho chữ cỏI in hoa ứng với chữ cỏi trong ch.
VD:
3. Củng cố, luyện tập: (3’)
Nhắc lại kiến thức cơ bản của bài cỏch khai bỏo xõu, cỏc thao tỏc xử lý xõu. Luyện tập:
A. Var S: Integer; B. Var S: Byte; C. Var S: Char D. Var S: String; Cõu 2: Hàm nào để trả về độ dài của xõu kớ tự:
A. Copy(S,vt, N); B. Length(S); C. Delete(S,vt,N); D. Upcase(ch); Cõu 3: Hàm nào để chốn xõu kớ tự trong xõu
A. Upcase(ch); B. Pos(s1,s2); C. Delete(S,vt,N); D. Insert(s1,s2,vt); 4. Vận dụng mở rộng: (2’)
- Về nhà học bài và làm bài tập ở nhà. - Xem trước cỏc vớ dụ cũn lại
Lớp Ngày dạy Sĩ số Học sinh vắng B8 …../…../ 2020 .../… B9 …../…../ 2020 .../… Tiết 30 KIỂU XÂU <Tiếp> I. MỤC TIấU a. Kiến thức:
-Biết cài đặt một số bài toỏn đơn giản b. Kỹ năng:
- Cài đặt được thuật toỏn của một số bài toỏn đơn giản với kiểu dữ liệu xõu kớ tự
- Thực hiện được khai bỏo kiểu xõu kớ tự, truy cập, tớnh toỏn cỏc phần tử của xõu kớ tự
3.Thỏi độ
- Ham thớch mụn học, cú tớnh kỉ luật cao và tinh thần làm việc theo nhúm 4. Phỏt triển năng lực
Giỳp học sinh khỏm phỏ, tự học, năng lực hợp tỏc trong thực hành, năng lực trỡnh bày về kớ tự trong lập trỡnh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
a. Chuẩn bị của GV: Giỏo ỏn, phấn, bảng b. Chuẩn bị của HS: Sỏch giỏo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động Mục tiờu:
- Giỳp học sinh huy động kiến thức và kĩ năng để tổng hợp cỏc kiến thức về xõu trong lập trỡnh.
- Giỏo viờn quan sỏt học sinh, hướng dẫn học sinh thực hiện viết chương trỡnh về cỏc hàm, thủ tục trong xử lớ xõu.
Tiến hành:
- Hướng dẫn viết về xõu trong Pascal.
- Giỏo viờn kết luận về hoạt động của học sinh và vào bài mới.