II. Sản xuất thức ăn hỗn hợp cho vật nuơi.
5.Hướng dẫn về nhà:
- Hs chuẩn bị bài mới: Bài 31
Phụ lục:
Bài tập: Phối hợp hỗn hợp thức ăn cú 45% Prụ cho gà (13- 17 tuần tuổi) từ cỏc loại
nguyờn liệu như sau:
SST Tờn thức ăn Prụtờin (%) Giỏ (đ)
1 Bột ngụ 70 % 1.500
2. đậu tương 5,6 % 2.500
3. Bột cỏ 5,4% 3. 00
Ngày soạn 03/02/2010
Tiết 29-bài 31. sản xuất thức ăn chăn nuơi thuỷ sản.
I.
Mục tiêu.
Sau khi học xong bài , HS phải:
- Biết đợc 1 số loại thức ăn tự nhiên và nhân tạo của cá.
- Hiểu đợc cơ sở khoa học của các biện pháp phát triển và bảo vệ nguồn thức ăn tự nhiên cũng nh làm tăng nguồn thức ăn nhân tạo cho cá.
- Rèn kĩ năng tìm hiểu SGK, liên hệ thực tế SX .
- Biết vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình chăn nuơi thuỷ sản ở gđ và địa ph- ơng.
II. Ph ơng tiện giảng dạy.
- Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan.
III. Ph ơng pháp giảng dạy.
- Vấn đáp tìm tịi. - Hoạt động nhĩm. - Thuyết trình.
IV. Kiến thức trọng tâm.
- Vai trị và các biện pháp bảo vệ nguồn thức ăn tự nhiên cho cá. - Phơng pháp sản xuất thức ăn nhân tạo cho cá.
V. Tiến trình giảng dạy.
1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
- (?): Tại sao cần phải phân loại thức ăn thành từng nhĩm?
- (?): Cho ví dụ và nêu đặc điểm về mỗi loặi thức ăn thờng đợc dùng ở địa phơng em. Loại thức ăn đĩ thờng đợc dùng cho VN nào?Nêu quy trình cơng nghệ SX thức ăn hỗn hợp?
3. Dạy bài mới.
a. Vào bài.
Hàng năm, ngành thuỷ sản mang lại những giá trị lớn cho nền kinh tế. Các sản phẩm cĩ giá trị cao, tăng thu nhập cho các gia đình, gĩp phần lớn vào kim ngạch xuất khẩu. Vấn đề sản xuất thức ăn cho các loại thuỷ sản đĩng vai trị rất quan trọng trong năng suất, chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này ở bài 31.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});