Các cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên ở

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) xác định nội dung và biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học lịch sử lớp 10THPT ban cơ bản (Trang 36 - 37)

quân xâm lược Mông- Nguyên ở thế kỉ XIII.

dòng suối, một con sông nào không tràn đầy nước mắt chúng ta, không còn một ngọn núi, một cánh đồng nào không bị quân Mông Cổ giày xéo” .

Nhóm 1: Đóng vai và kể lại các cuộc kháng chiến chống Mông - Nguyên. Nghệ thuật quân sự.

Nhóm 2: Đóng vai và kể lại cuộc Hội nghị Diên Hồng với quyết tâm Chống quân Mông - Nguyên.

Nhóm 3: Đóng vai Trần Quốc Tuấn và kể lại qua mô hình trận đánh trên sông Bạch Đằng 1288.

Những quyết tâm kháng chiến của vua tôi nhà Trần: Hội nghị Diên Hồng, Lá cờ thêu sáu chữ vàng và hành động bóp nát quả cam của Trần Quốc Toản để thấy được : Trước thế giặc mạnh vua tôi nhà Trần đã đồng tâm quyết tâm chiến đấu chống giặc bảo vệ Tổ quốc chứ không hề run sợ.

Kỹ năng tư duy phân tích, tư duy sáng tạo, kỹ năng thuyết trình, phát hiện vấn đề, xâu chuỗi sự kiện, nâng cao tinh thần đoàn kết, rút ra nguyên nhân thắng lợi.

Hoạt động 4 : Cá nhân- cả lớp.

Người dẫn chuyện giới thiệu sự suy vong của nhà Trần cuối thế kỉ XIV và sự ra đời của nhà Hồ. Cuộc xâm lược của quân Minh cùng đoạn trích trong bài Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi ..“ Nướng dân đen trên ngọn lửa hung tàn ; Vùi con đỏ xuống dưới hầm tai vạ” để HS hiểu về nguyên nhân của Khởi nghĩa Lam Sơn. Khắc sâu hơn tội ác của quân Minh từ đó giáo dục cho học sinh lòng căm thù giặc, ý thức bảo vệ Tổ quốc. GV đàm thoại về Lê Lợi và Nguyễn Trãi

đã 3 lần chống quân Mông - Nguyên. Vua tôi nhà Trần cùng nhà quân sự Trần Quốc Tuấn đã lãnh đạo nhân dân quyết tâm đánh giặc với “vườn không nhà trống ”, với

“Bạch Đằng một trận hỏa công Giặc kia tan tác, máu hồng đỏ sông”.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) xác định nội dung và biện pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua dạy học lịch sử lớp 10THPT ban cơ bản (Trang 36 - 37)