quân xâm lược Minh và khởi nghĩa Lam Sơn.
Năm 1407 cuộc kháng chiến chống Minh của nhà Hồ thất bại.
Năm 1418 khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ do Lê Lợi và Nguyễn Trãi lãnh đạo.
1427, chiến thắng Chi Lăng- Xương Giang khiến quân giặc tháo chạy về nước.
- SD lược đồ trình bày về những thắng lợi tiêu biểu của khởi nghĩa Lam Sơn.
GV cho HS thấy được đây là cuộc khởi nghĩa khắc sâu lòng nhân nghĩa. Đó là hành động trước sự cùng quẫn của giặc ta đã cấp ngựa, thuyền cho chúng về nước.
Kỹ năng tư duy phân tích, phát hiện vấn đề, xâu chuỗi sự kiện, nâng cao tinh thần đoàn kết, chính sách khoan hồng với kẻ thù , tư tưởng nhân nghĩa, rút ra đặc điểm. Kỹ năng suy đoán tình huống, nhận định vấn đề.
Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm từ thế kỉ X-XV?
Qua bài học chúng ta sẽ làm gì? Kỹ năng liên hệ bản thân.
3. Hoạt động luyện tập: GV sử dụng thiết kế “Trò chơi lịch sử”
Gv cho một bức tranh ẩn( với nội dung là hình ảnh Trần Quốc Tuấn). Phía ngoài bức tranh là các gói câu hỏi: 4 câu, mỗi câu sẽ gắn với bài học:
Câu 1: Đây là nét độc đáo, nổi bật nhất trong cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý?
Câu 2: Tinh thần “Sát Thát” được nêu cao trong cuộc kháng chiến nào của dân tộc ta?
Câu 3: Ai là tác giả của tác phẩm “ Nam quốc sơn hà”?
Câu 4: Tư tưởng xuyên suốt của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn là gì?
Và từ khóa của bức tranh là: Đây là nhân vật lãnh đạo chiến thắng Bạch Đằng năm 1288?
4. Hoạt động vận dụng: - Tìm hiểu nghệ thuật quân sự của cha ông trong các thế
kỉ X-XV.
- Bài học về nghệ thuật kết thúc chiến tranh, về sức mạnh toàn dân. - Bài học về lòng nhân ái, tính chủ động trong chiến tranh…
Đây là bài dạy hay, nội dung phong phú phù hợp để GV tổ chức dạy học pháp triển năng lực, rèn luyện KNS cho HS qua môn học. HS sẽ được tích lũy những kỹ năng sống cần thiết trong cuộc sống như tư duy sáng tạo, tư duy phân tích, giải quyết vấn đề, hợp tác, thuyết trình, năng khiếu nghệ thuật…Từ đó giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh về tinh thần yêu nước, về tư tưởng nhân nghĩa, về giải quyết xung đột bằng hòa bình..
CHƯƠNG III
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM