3. Trình độ: Sinh viên năm thứ 4
4. Phân bổ thời gian:
- Lên lớp: 12 tiết - Thực hành: 18 tiết
- Hình thức khác: giao lưu với MC truyền hình.
5. Điều kiện tiên quyết:
Trước khi học môn này sinh viên phải học xong các môn Phỏng vấn, Phóng sự, Nhập môn truyền hình, Kỹ thuật quay phim và dựng phim.
6. Mục tiêu của môn học:
Môn học nhằm trang bị cho sinh viên những hiểu biết về yêu cầu, nhiệm vụ, cách thể hiện của người dẫn chương trình truyền hình ở nhiều thể loại chương trình khác nhau; giúp sinh viên biết cách viết lời dẫn, sử dụng được các phương tiện trợ giúp và dẫn được một chương trình ngắn trong 5 phút.
7. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:
Môn học đi vào các nội dung sau: những yêu cầu cơ bản đối với người dẫn chương trình, nhiệm vụ của người dẫn chương trình (trong chương trình không có khán giả- khi dẫn ở trường quay hay dẫn hiện trường, trong các chương trình đối thoại truyền hình); các bước chuẩn bị, phương pháp viết lời dẫn, nghệ thuật đặt câu hỏi, phong cách dẫn...
8. Nhiệm vụ của sinh viên:
- Dự lớp: ít nhất 80% tiết học lý thuyết, tham gia thực hành đầy đủ. - Đọc các tài liệu tham khảo, xem truyền hình và phân tích khả năng dẫn chương trình của các người dẫn chương trình mà giảng viên giới thiệu: chia nhóm thảo luận tại lớp.
- Thực hành dẫn chương trình tại lớp sau mỗi giờ học.
- Thực hiện được một sản phẩm dẫn chương trình theo nhóm (4 sinh viên) nộp sản phẩm báo cáo hoàn chỉnh.
9. Tài liệu học tập:
- Sách, giáo trình chính:
Bài giảng: Kỹ năng dẫn chương trình truyền hình
Peter Adams: Phương pháp dẫn chương trình nâng cao (Tài liệu
giảng dạy cho khoá đào tạo người dẫn chương trình của HTV)
- Thiết bị hỗ trợ: LCD projector, laptop, camera, micro không dây. Sử dụng phòng thực tập truyền hình để hướng dẫn sinh viên thực hiện dẫn chương trình.
- Sách và tài liệu tham khảo:
Makxim Kuznhesop, Irop Sukunop, Cách điều khiển cuộc phỏng
vấn, Nxb Thông tấn, 2003
Maria Lukina, Công nghệ phỏng vấn, Nxb Thông tấn, 2004
Phan Nguyễn Quỳnh Anh, Người dẫn chương trình truyền hình Việt
Nam hiện nay, Luận văn tốt nghiệp, 2007
Samy Cohen, Nghệ thuật phỏng vấn các nhà lãnh đạo, Nxb Thông Tấn, 2003
The Missouri Group (Brian S. Brooks, George Kennedy, Daryl R. Moel, Don Ranly), Nhóm dịch giả, Nhà báo hiện đại, Nxb Trẻ, 2007 Từ Lê Tâm, Chương trình Người đương thời trên VTV, Luận văn tốt
nghiệp, 2004
10.Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên
- Dự lớp 80% số tiết học và 100% buổi thực hành - Tham gia đầy đủ các buổi thảo luận theo nhóm
- Kiểm tra lấy điểm giữa học phần (40% tổng số điểm): hình thức thi viết: viết lời dẫn cho các tin và phóng sự thời sự, trả lời một câu hỏi lý thuyết.
- Thi cuối học phần (60% tổng số điểm): không làm bài thi viết. Mỗi nhóm sinh viên (4 người) thực hiện một tác phẩm dẫn hoàn chỉnh (5 phút) theo bốn hình thức do giảng viên phân chia: thời sự, phỏng vấn, toạ đàm hoặc thảo luận chủ đề. Chẩm điểm tại chỗ.
11.Thang điểm: 10 (3 điểm bài thi viết giữa học phần + 7 điểm bài tập dẫn chương trình)
12.Nội dung chi tiết môn học
CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM VỀ NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH
1. Khái niệm về người dẫn chương trình truyền hình
1.1. Một số khái niệm gần gũi với người dẫn chương trình truyền hình 1.1.1. Phát thanh viên
1.1.2. Người dẫn chương trình (MC)
1.2. Một số tên gọi khác nhau về người dẫn chương trình trên thế giới 2. Những yêu cầu cơ bản đối với người dẫn chương trình truyền hình 3. Nhiệm vụ của người dẫn chương trình truyền hình
CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP DẪN CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG CÓ KHÁN GIẢ
- Dẫn trường quay
Yêu cầu, nhiệm vụ
Phương pháp viết lời dẫn
Ghi hình
Các phương tiện trợ giúp
Tin off và phương pháp thực hiện tin off - Dẫn hiện trường
Yêu cầu, nhiệm vụ
Chuẩn bị
Ghi hình
122 Nhận biết các yếu tố bất ngờ
CHƯƠNG III: PHƯƠNG PHÁP DẪN CHƯƠNG TRÌNH ĐỐI THOẠI (Talk show)
- Phân loại
Interview ( Giao lưu - Phỏng vấn)
Panel (Tọa đàm)
Subject (Thảo luận) - Yêu cầu, nhiệm vụ
- Nghệ thuật đặt câu hỏi phỏng vấn
- Phong cách của người dẫn chương trình talk show
TP. Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 3 năm 2009
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐH KHXH&NV Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KHOA BÁO CHÍ&TRUYỀN THÔNG
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC