Nhận xột tinh thần, thỏi độ của cỏc nhúm trong giờ thực hành. Kết quả bài thu hoạch sẽ là kết quả tường trỡnh.
Giỏo viờn cụng bố đỏp ỏn đỳng cỏc nhúm sửa chữa đỏnh giỏ chộo TT Đ/v cú đặc điểm tương ứng Đặc điểm cần quan sỏt Ốc sờn Trai Mực
1 Số lớp cấu tạo của vỏ Đủ 3 lớp Đủ 3 lớp 1 lớp đỏ vụi
2 Số chõn ( hay tua) 1 1 10
3 Số mắt 2 0 2
4 Cú giỏc bỏm 0 0 Nhiều
5 Cú lụng trờn tấm miệng 0 nhiều 0
6 Dạ dày, ruột, gan, tuỵ, tỳi mực ( thấy gỡ ghi vậy)
Ruột, mang, tỳi mực, dạ dày
- Gv cho cỏc nhúm thu dọn vệ sinh.
V/ Dặn dũ:
Tỡm hiểu vai trũ của thõn mềm. Kẻ bảng trang 1, 2 tr 72 vào vở.
&&&&&&&&&&&& Ngày soạn: 28/10/2010
Tiết : 22
Bài:21 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRề
CỦA NGÀNH THÂN MỀMI/ Mục tiờu: I/ Mục tiờu:
1/ Kiến thức:
Trỡnh bày được sự đa dạng của thõn mềm.
Trỡnh bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thõn mềm 2/ Kỹ năng :
Rốn kỹ năng quan sỏt tranh.
Rốn kỹ năng hoạt động theo nhúm.
3/ Thỏi độ : Cú ý thức bảo vệ nguồn lợi thõn mềm.
II/ Đồ dựng dạy học :
GV: Tranh hỡnh 21.1 SGK
Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 HS: Đọc trước bài mới.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 2’ 3’ Thu bỏo cỏo thực hành.
2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ TèM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CHUNGHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yờu cầu Hs đọc thụng tin, quan sỏt hỡnh 21 và hỡnh 19 SGK thảo luận nhúm trả lời:
+ Nờu cấu tạo chung của thõn mềm?
+ Lựa chọn cỏc cụm từ để hoàn thành bảng 1.
- Gv treo bảng phụ gọi đại diện nhúm lờn làm bài tập.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức.
- Hs quan sỏt hỡnh ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: Vỏ, thõn, ỏo, chõn.
- Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng.
- Đại diện nhúm lờn điền cỏc cụm từ vào bảng1 cỏc nhúm khỏc nhõn xột, bổ sung.
Bảng1: Đặc điểm chung của ngành thõn mềm
TT Cỏc đặc điểm
Nơi sống Lối sống Kiểu đỏ vụi
Đặc điểm cơ thể Khoan g ỏo Thõn mềm Khụng phõn đốt Phõn đốt
1 Trai sụng Nước ngọt Vựi lấp 2 mảnh x x x
2 Sũ Ơỷ biển Vựi lấp 2 mảnh x x x
3 Ốc sờn Ơỷ cạn Bũ chậm 1 vỏ xoắn ốc x x x
4 Ốc vặn Nước ngọt Bũ chậm 1 vỏ xoắn ốc x x x
5 Mực Ơỷ biển nhanhBơi Mai ( vỏ tiờu giảm) x x x
- Từ bảng trờn Gv yờu cầu Hs thảo luận: + Nhận xột sự đa dạng của thõn mềm. + Nờu đặc điểm chung của thõn mềm?
- Hs nờu được: Đa dạng: kớch thước, cấu tạo cơ thể, mụi trường sống, tập tớnh.
* KL: Đặc điểm chung của thõn mềm:
- Thõn mềm khụng phõn đốt, cú vỏ đỏ vụi.
- Cú khoang ỏo phỏt triển, Hệ tiờu húa phõn húa
15’ VAI TRề CỦA THÂN MỀMHOẠT ĐỘNG 2
- Gv yờu cầu Hs làm bài tập bảng 2 SGK. - Gv kẻ bảng 2 để Hs hoàn thành.
- Gv gọi đại diện cỏc nhúm lờn hoàn thành nội dung ở bảng 2.
- Hs dựa vào kiến thức trong chương trao đổi thảo luận nhúm thống nhất ý kiến hoàn thành bài tập bảng 2.
- Đại diện nhúm làm bài tập nhúm khỏc bổ sung.
- Gv chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức. - Hs theo dừi và bổ sung ( nếu cần)
Bảng 2: ý nghĩa thực tiễn của ngành thõn mềm
TT í nghĩa thực tiễn Tờn đại diện thõn mềm cú ở địa phương.
1 Làm thực phẩm cho người Mực, sũ, ngao, hến, trai, ốc…
2 Làm thức ăn cho động vật khỏc Sũ, hến, ốc…và trứng, ấu trựng của chỳng
3 Làm đồ trang sức Ngọc trai
4 Làm vật trang trớ Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sũ…
5 Làm sạch mụi trường nước Trai, sũ, hầu, vẹm…
6 Cú hại cho cõy trồng Cỏc loài ốc sờn
7 Làm vật chủ trung gian truyền bệnh giun sỏn Oỏc gaoj, ốc mỳt, ốc tai…
8 Cú giỏ trị xuất khẩu Mực, bào ngư, sũ huyết…
9 Cú giỏ trị về mặt địa chất Húa thạch một số vỏ ốc, vỏ sũ …
- Gv cho Hs thảo luận:
+ Ngành thõn mềm cú vai trũ gỡ? + Nờu ý nghĩa củ vỏ thõn mềm?
- Hs thảo luận rỳt ra ớch lợi và tỏc hại của thõn mềm.
- Hs dựa vào bảng 2 để trả lời.
IV/ Kiểm tra-đỏnh giỏ: 5’ 7’
Gv cho Hs đọc phần kết luận cuối bài.
Gv cho học sinh trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 SGK tr 73 * Gợi ý cõu hỏi cuối bài:
C3: Vỏ thõn mềm được khai thỏc để bỏn làm đồ trang trớ ở cỏc nơi du lịch vựng biển như: Hạ long, đồ sơn, sầm sơn, nha trang, vũng tàu…vỏ của cỏc loài ốc được khai thỏc nhiều hơn cảvỡ chỳng vừa đa dạng, vừa đẹp, vừa kỡ dị như: ốc tự và, ốc bàn tay, ốc gai, ốc mụi, ốc ngựa, ốc bẹn…)
V/ Dặn dũ:
Học bài trả lời cõu hỏi trong SGK. Đọc mục “ Em cú biết?”
Chuẩn bị theo nhúm: con tụm sụng cũn sống, tụm chớn. &&&&&&&&&&&& Ngày soạn: 1/11/2010 Tiết : 23 CHƯƠNG V: NGÀNH CHÂN KHỚP * LỚP GIÁP XÁC * Bài:22 TễM SễNG I/ Mục tiờu: 1/ Kiến thức:
Biết được vỡ sao tụm được xếp vào ngành chõn khớp, lớp giỏp xỏc.
Giải thớch được cỏc đặc điểm cấu tạo ngoài của tụm thớch nghi với đời sống ở nước. Trỡnh bày được cỏc đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản củatụm.
2/ Kỹ năng :
Rốn kỹ năng quan sỏt tranh và mẫu. Kỹ năng làm việc theo nhúm.
3/ Thỏi độ : Giỏo dục ý thức yờu thớch bộ mụn.
II/ Đồ dựng dạy học :
GV: - Tranh cấu tạo ngoài của tụm. - bảng phụ
HS: Mỗi nhúm mang tụm sống, tụm chớn.
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
Vỡ sao lại xếp mực bơi nhanh cựng ngành với ốc sờn bũ chậm chạp? í nghĩa thực tiễn của vỏ thõn mềm?
2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂNHOẠT ĐỘNG 1
1/ Vỏ cơ thể.
- Gv hướng dẫn học sinh quan sỏt mẫu tụm thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi: + cơ thể tụm gồm mấy phần?
+ Nhận xột màu sắc vỏ tụm?
+ Búc 1 vài khoanh vỏ nhận xột độ cứng?
- Gv gọi đại diện nhúm trả lời. - Gv chốt lại kiến thức.
- Gv cho học sinh quan sỏt tụm sống ở cỏc địa điểm khỏc nhau giải thớch ý nghĩa hiện tụm cú màu sắc khỏc nhau? ( Màu sắc mụi trường để tự vệ)
+ Khi nào vỏ tụmcú màu hồng?
2/ Cỏc phần phụ và chức năng.
- Gv yờu cầu học sinh quan sỏt tụm theo cỏc bước:
+ Quan sỏt mẫu đối chiếu hỡnh 22.1 SGK xỏc định tờn, vị trớ phần phụ trờn con tụm.
+ Quan sỏt tụm hoạt động để xỏc định chức năng phần phụ.
- Gv yờu cầu Hs hoàn thành bảng 1 SGK - Gv kẻ bảng 1 để học sinh lờn điền. - Gv thụng bỏo nội dung đỳng
- Hs quan sỏt mẫu theo hướng dẫn, đọc thụng tin sgk thảo luận nhúm thống nhất ý kiến. - Đại diện nhúm phỏt biểu nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
* KL:- Cơ thể tụm gồm 2 phần: + Đầu-
ngực.
+ Bụng. - Vỏ:+ Ki tin ngấm can xi cứng, che chở
và chỗ bỏm cho hệ cơ.
+ Cú sắc tố làm tụm cú màu sắc Mt.
- Cỏc nhúm quan sỏt mẫu theo hướng dẫn ghi kết quả ra giấy.
- Cỏc nhúm thảo luận điền bảng 1 - Đại diện nhúm lờn điền nhúm khỏc bổ sung.
- Hs theo dừi và sửa chữa ( Nếu cần ). Bảng1 : Chức năng chớnh cỏc phần phụ của tụm Vị trớ của cỏc phần phụ Phần đầu- ngực Phần bụng 1 Định hướng phỏt hiện mồi 2 mắt kộp, 2 đụi rõu x
2 Giữ và xử lý mồi Chõn hàm x
3 Bắt mồi và bũ Chõn kỡm, chõn bũ x
4 Bơi giữ thăng bằng và ụm trứng trứng
Chõn bơi (chõn bụng)
x
5 Lỏi và giỳp tụm nhảy Tấm lỏi x
3/ Di chuyển:
+ Tụm cú những hỡnh thức di chuyển nào?
+ Hỡnh thức nào thể hiện bản năng tự vệ của tụm?
+ Di chuyển: bũ, bơi ( tiến, lựi ) + Nhảy.
7’ HOẠT ĐỘNG 2DINH DƯỠNG
- Gv yờu cầu Hs đọc thụng tin SGK thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi: + Tụm kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày?
+ Thức ăn của tụm là gỡ?
+ Người ta dựng thớnh để cõu hay cất vú tụm là dựa vào đặc điểm nào của tụm? - Gv gọi đại diện nhúm trả lời.
- Gv hoàn thiện kiến thức.
- Hs đọc thụng tin thảo luận nhúm thống nhất ý kiến trả lời.
- Đại diện nhúm trả lời nhúm khỏc bổ sung.
* KL: -Tiờu húa:+Tụm ăn tạp, hoạt động về
đờm.
+T/ă được tiờu húa ở dạ dày,
hấp thụ ở ruột.
- Hụ hấp: Thở bằng mang. - Bài tiết: Qua tuyến bài tiết
7’ HOẠT ĐỘNG 3SINH SẢN
- Gv cho học sinh quan sỏt tụm phõn biệt đõu là tụm được đõu là tụm đực, tụm cỏi?
- Gv cho cỏc nhúm thảo luận: + Tụm mẹ ụm trứng cú ý nghĩa gỡ?
+ Vỡ sao ấu trựng tụm phải lột xỏc nhiều lần để lớn lờn?
- Gv gọi đại diện nhúm trả lời. - Gv hoàn thiện kiến thức.
- Hs quan sỏt tụm.
- Trao đổi thảo luận nhúm thống nhất cõu trả lời.
- Đại diện nhúm trả lời nhúm khỏc bổ sung.
* KL:
- Tụm phõn tớnh:
+ Tụm đực: càng to.
+ Tụm cỏi: Oõm trứng (bảo vệ trứng)