- Hs nờu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bờn.
5Cơ quan sinh dục Bỡnh thường Phỏt triển
Đẻ nhiều theo quy luật của số lớn ở động vật kớ sinh
- Gv yờu cầu Hs nhắc lại:
+ Sỏn lụng thớch nghi với đời sống bơi lội trong nước như thế nào?
+ Sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớ sinh trong gan mật như thế nào?
- Gv yờu cầu rỳt ra kết luận.
- Một vài Hs nhắc lại kiến thức của bài
* KL: Nội dung trong phiếu học tập.
15’ VềNG ĐỜI CỦA SÁN LÁ GANHOẠT ĐỘNG 2
- Gv yờu cầu học sinh nghiờn cứu SGK, quan sỏt hỡnh 11.2 tr 42 thảo luận nhúm: + Hoàn thành bài tập mục SGK: Vũng đời sỏn lỏ gan ảnh hưởng như thế nào nếu trong thiờn nhiờn xẩy ra tỡnh huống sau: - Trứng khụng gặp nước.
- Aỏu trựng khụng gặp ốc thớch hợp.
- Oỏc chứa vật kớ sinh bị động vật khỏc ăn thịt.
- Kộn bỏm vào rau, bốo, khụng gặp trõu, bũ ăn phải…
+ Viết sơ đồ biểu diễn vũng đồi của sỏn lỏ gan
+ Sỏn lỏ gan thớch nghi với sự phỏt tỏn nũi giống như thế nào?
+ Muốn tiờu diệt sỏn lỏ gan ta làm thế nào?
- Gv gọi cỏc nhúm chữa bài .
- Gv gọi 1,2 nhúm lờn bảng chỉ trờn tranh trỡnh bày vũng đời sỏn lỏ gan.
- Cỏ nhõn đọc thụng tin quan sỏt hỡnh 11.2 SGK ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận thống nhất ý kiến hoàn thành bài tập. Yờu cầu: - Khụng nở được thành ấu trựng. - Aỏu trựng sẽ chết. - Aỏu trựng khụng phỏt triển. - Kộn hỏng và khụng nở thành sỏn được. - Dựa vào hỡnh 11.2 SGK viết theo chiều mũi tờn, chỳ ý cỏc giai đoạn ấu trựng và kộn - Trứng phỏt triển ngoài mụi trường , thụng qua vật chủ.
- Diệt ốc,xử lý phõn diệt trứng, xử lý rau diệt kộn.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung. * KL: Trõu bũ trứng ấu trựng ốc Aỏu trựng cú đuụi
Bỏm vào cõy rau Kết kộn Mụi trường nước
IV/ Kiểm tra-đỏnh giỏ: 5’
GV+ Hs đọc kết luận trong SGK tr 43. + Cho học sinh trả lời cõu hỏi 1,2 SGK. Đ/a: C2:
Trõu bũ nước ta mắc bệnh sỏn lỏ gan với tỷ lệ rất cao, vỡ chỳng làm việc trong mụi trường ngập nước. Trong mụi trường đú cú rất nhiều ốc nhỏ là vật chủ trung gian thớch hợp với ấu trựng sỏn lỏ gan. Thờm nữa, trõu bũ ở nước ta thường uống nước và ăn cỏc cõy cỏ từ thiờn nhiờn, cú cỏc kộn sỏn bỏm ở đú rất nhiều.
V/ Dặn dũ:
Học bài trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa
Tỡm hiểu cỏc bệnh do nấm gõy nờn ở người và động vật. Đọc mục “Em cú biết”
Kẻ bảng tr 45 vào vở bài tập.
Ngày soạn: 25/09/2010
Tiết : 12 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài:12 MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC .ỉ ĐẶC ĐIỂM
CHUNG
CỦA NGÀNH GIUN DẸPI/ Mục tiờu: I/ Mục tiờu:
1/ Kiến thức
- Nắm được hỡnh dạng, vũng đời của một số giun dẹp kớ sinh.
- Hs thụng qua cỏc đại diện của ngành giun dẹp nờu được những đặc điểm chung của giun ẹp.
2/ Kỹ năng :
- Kỹ năng hoạt động nhúm
3/ Thỏi độ : Giỏo dục ý thức vệ sinh cơ thể và mụi trường.
II/ Đồ dựng dạy học :
GV: Tranh một số giun dẹp kớ sinh. HS: Kẻ bảng 1 vào vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Cấu tạo sỏn lỏ gan thớch nghi với đời sống kớ sinh như thế nào? - Vỡ sao trõu bũ nước ta mắc bệnh sỏn lỏ gan nhiều?
- Hóy trỡnh bày vũng đời của sỏn lỏ gan. 2/ Hoạt động dạy-học:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’ MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁCHOẠT ĐỘNG 1
- Gv yờu cầu Hs đọc SGK và quan sỏt hỡnh 12.1, 12.2, 12.3, thảo luận nhúm trả lời cõu hỏi:
+ Kể tờn một số giun dẹp kớ sinh?
+ Giun dẹp thường kớ sinh ở bộ phận nào trong cơ thể người và động vật? Vỡ sao? + Để đề phũng giun dẹp kớ sinh cần phải ăn uống giữ vệ sinh như thế nào cho người và gia sỳc?
- Gv cho cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến chữa bài.
- Gv cho Hs đọc mục “ Em cú biết” cuối bài trả lời cõu hỏi:
+ Sỏn kớ sinh gõy tỏc hại như thế nào? + Em sẽ làm gỡ để giỳp mọi người trỏnh nhiễm giun sỏn?
- Gv cho học sinh rỳt ra kết luận.
- Hs tự quan sỏt tranh hỡnh SGK tr 44 ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận nhúm thống nhất ý kiến trả lời cõu hỏi. Yờu cầu:
+ Mỏu, ruột, gan, cơ. Vỡ những cơ quan này nhiều chất dinh dưỡng.
+ Giữ vệ sinh ăn uống cho người và động vật, vệ sinh mụi trường.
- Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
- Yờu cầu nờu được: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Sỏn kớ sinh lấy chất dinh dưỡng của vật chủ, làm cho vật chủ gầy yếu.
+ Tuyờn truyền vệ sinh, an toàn thực phẩm, khụng ăn thịt lợn, bũ gạo.
* Kết luận:
Một số kớ sinh.
- Sỏn lỏ mỏu trong mỏu người. - Sỏn bó trầu trong ruột lợn.
- Sỏn dõy trong ruột người và cơ ở trõu, bũ, lợn.
15’ ĐẶC ĐIỂM CHUNGHOẠT ĐỘNG 2
- Gv cho Hs nghiờn cứu SGK, thảo luận và hoàn thành bảng 1
- Gv kẻ sẵn bảng để học sinh chữa bài. - Gv gọi Hs chữa bài điền vào bảng 1 - Gv ghi bổ sung của cỏc nhúm.
- Gv cho Hs xem bảng 1 chuẩn kiến thức.
- Cỏ nhõn đọc thụng tin SGK tr 45, nhớ lại kiến thức ở bài trước thảo luận nhúm hoàn thành bảng 1
- Đại diện nhúm lờn bảng ghi kết quả của nhúm
- Hs tự sửa chữa nếu cần. BẢNG: Một số đặc điểm của đại diện Giun dẹp
TT Đại diện Đặc điểm so sỏnh Sỏn lụng ( sống tự do ) Sỏn lỏ gan ( Kớ sinh ) Sỏn dõy ( kớ sing ) 1 Cơ thể dẹp và đối xứng 2 bờn + + + 2 Mắt và lụng bơi phỏt triển + 0 0
3 Phõn biệt đầu đuụi lưng bụng + + +
4 Mắt và lụng bơi tiờu giảm 0 + +
5 Giỏc bỏm phỏt triển 0 + +
6 Ruột phõn nhỏnh chưa cú hậu mụn + + +
7 Cơ quan sinh dục phỏt triển + + +