Làm thế nào để biết cĩ khơngkhí

I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết xử lí thơng tin để:

Làm thế nào để biết cĩ khơngkhí

I. MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

+ Làm thí nghiệm chứng minh khơng khí cĩ ở quanh mọi vật và các chỗ rỗng trong các vật.

+ Phát biểu định nghĩa về khí quyển.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhĩm : Các túi ni lơng to, dây chun, kim khâu, chậu hoặc bình thủy tinh, kim khâu, một miếng bọt biển hoặc một viên gạch hay cục đất khơ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ

1HS đọc mục bạn cần biết của bài học trước. GV nhận xét, ghi điểm.

2. Bài mới

Hoạt động 1 : THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH KHƠNG KHÍ CĨ Ở QUANH MỌI VẬT

- GV chia nhĩm và đề nghị các nhĩm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm.

- Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm.

- Đại diện các nhĩm báo cáo kết và giải thích về cách nhận biết khơng khí cĩ ở xung quanh ta.

Hoạt động 2 : THÍ NGHIỆM CHỨNG MINH KHƠNG KHÍ CĨ TRONG NHỮNG CHỖ RỖNG CỦA MỌI VẬT

- GV chia nhĩm và đề nghị các nhĩm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này.

- Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm.

- Yêu cầu các nhĩm làm thí nghiệm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhĩm gặp khĩ khăn.

- Đại diện các nhĩm báo cáo kết và giải thích tại sao các bọt khí lại nổi lên trong cả hai thí nghiệm kể trên.

Kết luận: Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều cĩ khơng khí. Hoạt động 3 : HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC VỀ SỰ TỒN TẠI CỦA KHƠNG KHÍ

- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận:

+ Lớp khơng khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì?

+ Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí ở xung quanh ta và khơng khí cĩ trong những chỗ rỗng của mọi vật.

- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm.

- GV giúp HS hồn thiện câu trả lời của các nhĩm.

3) Củng cố dặn dị

HS đọc mục bạn cần biết.

GV nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

KHOA HỌC