văn trong cỏc nhà trường quõn đội hiện nay, NXB Quõn đội nhõn dõn, Hà Nội.
138.Trần Hậu Tõn (2017), Nõng cao năng lực sư phạm của đội ngũ giảng viờn trẻ trong cỏc nhà trường Quõn đội, NXB Quõn đội nhõn dõn, Hà Nội. 139. Ngụ Minh Tiến (2021), “Đổi mới nõng cao chất lượng giỏo dục, đào tạo trong
cỏc nhà trường quõn đội”, Tạp chớ Quốc phũng toàn dõn, (9), tr.12-15.
140.Vũ Xuõn Tiến (2019), “Phỏt triển đội ngũ giảng viờn cỏc nhà trường quõn đội đỏp ứng yờu cầu, nhiệm vụ trong tỡnh hỡnh mới”, Tạp chớ Giỏo dục, (7), tr. 132-135. ứng yờu cầu, nhiệm vụ trong tỡnh hỡnh mới”, Tạp chớ Giỏo dục, (7), tr. 132-135. 141. Đỗ Duy Tuấn (2016), “Bàn về uy tớn của người giảng viờn ở cỏc trường
đại học quõn sự hiện nay”, Tạp chớ Giỏo dục lý luận, (239), tr.68-70. 142. Trần Văn Tựng (2012), “Chất lượng giảng viờn và chất lượng đào tạo đại
học Việt Nam”, Tạp chớ Khoa học giỏo dục (3), thỏng 8, tr.18-21.
143. Lăng Tường (2002), “Tổng quan về 5 trường đại học tổng hợp trong toàn quõn”, Tạp chớ Binh khớ hiện đại Quõn đội Trung Quốc, (345).
144.Hoàng Sĩ Tương (2021), Phỏt triển đội ngũ giảng viờn ngành an toàn thụng tin ở cỏc trường đại học khối quốc phũng an ninh trong bối cảnh hiện nay,
145. Từ điển Bỏch khoa Việt Nam (1995), NXB Trung tõm biờn soạn Từ điển
Bỏch khoa Việt Nam, Hà Nội.
146. Từ điển Giỏo dục học (2001), NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội.
147.Từ điển Tiếng Việt (2010), NXB Từ điển Bỏch khoa, Hà Nội.
148.Nguyễn Phương Thảo (2019), “Giải phỏp nõng cao chất lượng cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viờn đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục và cỏch mạng cụng nghiệp 4.0”, Tạp chớ Khoa học Cụng nghệ, số 206 (13), tr.41-47. 149. Phạm Trung Thành (2015), “Xõy dựng đội ngũ giảng viờn cỏc trường đại
học theo hướng chuẩn húa”, Tạp chớ Giỏo dục, (353), tr. 8-10&41. 150. Phạm Văn Thuần (2016), Quản lý đội ngũ giảng viờn đại học, gúc nhỡn
tự chủ và trỏch nhiệm xó hội, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
151.Ngụ Sỹ Trung (2018), “Bàn thờm về tiờu chuẩn nghề nghiệp của giảng viờn”,
Tạp chớ Giỏo dục lý luận, số 271 (1), tr. 83-88.