Bài 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

III. LẮP ĐẶT MÁY BIẾN THẾ Ở HAI ĐẦU ĐƯỜNG DÂY TẢI ĐIỆN GV thông báo tác dụng của máy ổn

Bài 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: -Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng.

–Mô tả được TN quan sát đường truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nước và ngược lại.

-Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng với hiện tượng phản xạ ánh sáng.

-Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản do sự đổi hướng của ánh sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trường gây nên.

2. Kĩ năng: -Biết nghiên cứu 1 hiện tượng khúc xạ ánh sáng bằng TN. -Biết tìm ra quy luật qua một hiện tượng.

3. Thái độ: Có tác phong nghiên cứu hiện tượng để thu thập thông tin. B. CHUẨN BỊ: Đối với mỗi nhóm HS:

-Một bình thuỷ tinh bằng nhựa trong. -Một bình chứa nước sạch.

-Một ca múc nước.

-Một giá có gắn bảng kim loại sơn đen.

-Một tấm nhựa có gắn hai nam châm nhỏ và có bảng vạch.

-1 nguồn sáng có thể tạo được chùm sáng hẹp ( có thể dùng bút laze để HS dễ quan sát tia sáng).

-Miếng xốp phẳng, mềm có thể cắm đóng đinh được.-3 chiếc đinh ghim. C. PHƯƠNG PHÁP.

1 Ôn: -Ôn lại định luật truyền thẳng của ánh sáng. -Phương pháp che khuất. -Phương pháp che khuất.

2. Bài giảng:

-Phương pháp thực nghiệm.

-Lưu ý: TN hình 40.3 sgk độ cao của cột nước trong bình phải lớn hơn chiều ngang của bình để tránh hiện tượng phản xạ toàn phần ( góc tới phải nhỏ hơn 48030’).

D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *ỔN ĐỊNH (1 phút)

*H. Đ. 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH-ĐẶT VẤN ĐỀ.(4 phút) -Định luật truyền thẳng của ánh sáng

được phát biểu thế nào?

-Có thể nhận biết được đường truyền của tia sáng bằng những cách nào?

Yêu cầu HS làm TN như hình 40.1 nêu hiện tượng.

-Để giải thích tại sao nhìn thấy đũa bị gãy ở trong nước, ta nghiên cứu hiện tượng khúc xạ ánh sáng.

-Định luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng.

-Nhận biết đường truyền của tia sáng bằng những cách:

+Quan sát vết của tia sáng trên màn chắn.

+Quan sát bóng tối của một vật nhỏ đặt trên đường truyền của tia sáng (phương pháp che khuất).

-HS: Chiếc đũa như gãy từ mặt phân cách giữa hai môi trường mặc dù đũa thẳng ở ngoài không khí. *H. Đ.2: TÌM HIỂU SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG TỪ KHÔNG KHÍ

VÀO NƯỚC (15 phút)

I. HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG. -Yêu cầu HS đọc và nghiên cứu mục

1 rút ra nhận xét về đường truyền của tia sáng.

+Giải thích tại sao trong môi trường nước không khí ánh sáng truyền thẳng?

+Tại sao ánh sáng bị gãy tại mặt phân cách?

-Chiếu tia sáng SI, đánh dấu điểm K trên nền, đánh dấu, đánh dấu điểm I,K → nối S, I, K là đường truyền ánh sáng từ S→K

Tại sao biết tia khúc xạ IK nằm trong mặt phẳng tới? Có phương án nào kiểm tra nhận định trên?

→GV chuẩn kiến thức.

Yêu cầu HS vẽ lại kết luận bằng hình vẽ.

1.Quan sát:

-Ánh sáng từ S đến I truyền thẳng. -Ánh sáng từ I đến K truyền thẳng. -Ánh sáng đi từ S đến mặt phân cách rồi đến K bị gãy tại K.

2. Kết luận:

Tia sáng đi từ không khí sang nước thì bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường. Hiện tượng đó gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.

3.Một vài khái niệm. -I là điểm tới, SI là tia tới.

-IK là tia khúc xạ.

-Đường NN’ vuông góc với mặt phân cách là pháp tuyến tại điểm tới.

-SIN là góc tới, kí hiệu là i.

-KIN’ là góc khúc xạ, kí hiệu là r. -Mặt phẳng chứa tia tới SI và pháp tuyến NN’ là mặt phẳng tới.

PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

DÙNG: Mỗi nhóm HS: