C. PHƯƠNG PHÁP:
2.Dùng nam châm điện.
-Cá nhân HS nghiên cứu các bước tiến hành làm TN 2.
-Tiến hành TN theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. Thảo luận theo nhóm trả lời câu C3.
Đại diện nhóm trả lời câu C3. HS nhóm khác tham gia thảo luận.
-HS: Trong khi đóng mạch điện của nam châm điện thì 1 đèn LED sáng. Trong khi ngắt mạch điện của nam châm điện thì đèn LED 2 sáng.
Nam châm điện
như thế nào?
-GV chốt lại: Dòng điện xuất hiện ở cuộn dây dẫn kín trong thời gian đóng hoặc ngắt mạch điện của nam châm nghĩa là trong thời gian từ trường của nam châm điện biến thiên.
-HS: Khi đóng (ngắt) mạch điện thì dòng điện trong mạch tăng (giảm) đi, vì vậy từ trường của nam châm điện thay đổi tăng lên (hoặc giảm) đi.
-HS ghi nhận xét 2 vào vở. *HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU THUẬT NGỮ MỚI: DÒNG ĐIỆN CẢM
ỨNG VÀ HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ. (3 phút) III.HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ.
-Yêu cầu HS đọc phần thông báo SGK.
-Qua TN 1 và 2, hãy cho biết khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng?
-HS đọc SGK để hiểu về thuật ngữ: Dòng điện cảm ứng , hiện tượng cảm ứng điện từ.
-HS (cá nhân):…
*HOẠT ĐỘNG 6: VẬN DỤNG -CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ. (10 phút)
-Yêu cầu cá nhân HS trả lời C4, C5. -Với câu C4:
+Nêu dự đoán.
+GV làm TN kiểm tra để cả lớp theo dõi rút ra kết luận.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài, yêu cầu ghi vào vở.
-Cho HS đọc phần “Có thể em chưa biết”.
-Cá nhân HS dưa ra dự đoán cho câu C4.
-Nêu kết luận qua quan sát TN kiểm tra.
-Cá nhân hoàn thành câu C5.
-HS học thuộc phần ghi nhớ tại lớp.
-HS đọc phần “Có thể em chưa biết”.
Ngày soạn: 02/01/2010
Ngày giảng: /01/2010
Tiết 34