Cách tạo ra dòng điện xoay chiều.

(10 phút)

-Gọi HS đưa các cách tạo ra dòng điện xoay chiều.

-Yêu cầu HS đọc câu C2, nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây, giải thích. -Làm TN theo nhóm kiểm tra dự đoán → đưa ra kết luận.

-Gọi HS nêu dự đoán về chiều dòng điện cảm ứng có giải thích.

-GV làm TN kiểm tra, yêu cầu cả lớp quan sát . Lưu ý HS quan sát kỹ TN.

-Hướng dẫn HS thảo luận đi đến kết luận cho câu C3.

-Yêu cầu HS ghi kết luận chung cho 2 trường hợp.

Trục quay

Cuộn dây dẫn

-HS có thể nêu 2 cách đó là cho nam châm quay trước cuộn dây hoặc cho cuộn dây quay trong từ trường sao cho số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây dẫn kín phải luân phiên tăng giảm.

II. Cách tạo ra dòng điện xoay chiều. chiều.

1.Cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín.

–Cá nhân HS nghiên cứu câu C2 nêu dự đoán về chiều dòng diện cảm ứng.

-Tham gia TN kiểm tra dự đoán theo nhóm.

-Thảo luận trên lớp kết quả để đưa ra kết luận.

C2 : Khi cực N của nam châm lại gần cuộn dây thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng. Khi cực N ra xa cuộn dây thì số đường sức từ qua S giảm. Khi nam châm quay liên tục thì số đường sức từ xuyên qua S luân phiên tăng giảm. Vậy dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây là dòng xoay chiều.

2.Cho cuộn dây dẫn kín quay trong từ trường.

–HS nghiên cứu câu C3, nêu dự đoán.

-HS quan sát TN, phân tích TN và so sánh với dự đoán ban đầu → Rút ra kết luận câu C3 : Khi cuộn dây quay từ vị trí 1 sang vị trí 2 thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng. Khi cuộn dây từ vị trí 2 quay tiếp thì số đường sức từ giảm. Nếu cuộn dây quay liên tục thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S luân phiên tăng, giảm. Vậy dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây là dòng điện xoay chiều.

3. Kết luận : Khi cho cuộn dây dẫn

kín quay trong từ trường của nam châm hay

cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn thì trong cuộn dây có thể xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều.

*H. Đ 5 : VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.(10 phút) -Yêu cầu HS nhắc lại điều kiện xuất

hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín.

-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi C4 của phần vận dụng SGK.

-Dành thời gian cho HS tìm hiểu phần ‘‘Có thể em chưa biết’’ *Hướng dẫn về nhà :

- Học và làm bài tập 33 (SBT) - Xem trước bài 34

-Cá nhân HS trả lời câu hỏi : Dòng điện cảm ứng xoay chiều xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín luân phiên tăng, giảm.

-Cá nhân HS hoàn thành câu C4 : Khi khung dây quay nửa vòng tròn thì số đường sức từ qua khung dây tăng. Trên nửa vòng tròn sau, số đường sức từ giảm nên dòng điện đổi chiều, đèn thứ hai sáng.

-HS đọc phần ‘‘Có thể em chưa biết’’.

Ngày soạn: 02/01/2010 Ngày giảng: /01/2010 Tiết 38

Bài 34 : MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU.

A.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Nhận biết được hai bộ phận chính của một máy phát điện xoay chiều, chỉ ra được rôto và stato của mỗi loại máy.

-Trình bày được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. -Nêu được cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục.

2.Kĩ năng :

Quan sát, mô tả trên hình vẽ. Thu thập thông tin từ SGK.

3. Thái độ : Thấy được vai trò của vật lý học→yêu thích môn học.

B.CHUẨN BỊ.

Đối với GV :

-Một máy phát điện xoay chiều nhỏ.

-Một hình vẽ lớn treo lên bảng về sơ đồ cấu tạo 2 loại máy phát điện xoay chiều.

PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

Bài 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG