V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
4. Đo dịch chuyển sử dụng cảm biến siêu âm
Sơ đồ mạch đo dịch chuyển sử dụng cảm biến siêu âm (Panel SME-407)
Hình 3.17. Sơ đồ nguyên lý mạch đo dịch chuyển sử dụng cảm biến siêu âm
Các bước thực hiện:
Bước 1: Kết nối sơ đồ đo
- Nối các chốt nguồn và đất của khối SME-407 (POWER PORT) với nguồn +/- 12V và đất (GND) của bo mạch chính MTS-41. Chú ý cắm đúng phân cực của nguồn.
- Nối cảm biến siêu âm với khối SME-407:
+ Dây mầu cam với chốt TP2 của khối SME-407 + Dây mầu đen với đất của khối SME-407
+ Dây mầu vàng với chốt TP3 của khối SME-407 + Dây mầu xanh với chốt GND của khối SME-407
Bước 2: Kiểm tra sơ đồ phát siêu âm
- Bật công tắc S1 lên vị trí phát (GEN,ON).
- Sử dụng máy hiện sóng kiểm tra sơ đồ điều khiển đèn phát trên IC1. + Đặt thang đo thế lối vào của máy hiện sóng ở 5V/div.
+ Chỉnh sao cho cả 2 tia nằm giữa khoảng phần trên và phần dưới của màn dao động ký.
+ Sử dụng nút chỉnh vị trí để dịch tia theo chiều X và Y về vị trí quan sát. + Nối lối ào kênh 1 của máy hiện sóng với chốt TP1 trên sơ đồ SME-407. - Chỉnh P1 để máy phát xung với chu kỳ T=4ms, tần số phát cỡ 250Hz. Vẽ lại dạng tín hiệu vào phiếu luyện tập 3.8.
Bước 3: Kiểm tra sơ đồ thu tín hiệu
- Bố trí hai đầu thu phát siêu âm chuẩn trục và cách nhau 5 cm. - Bật công tắc S1 lên vị trí phát (GEN.ON)
- Quan sát tín hiệu tại TP3 và lối ra SOUT, vẽ lại dạng tín hiệu thu được vào phiếu luyện tập 3.9.
Bước 4: Xác định sự phụ thuộc thời điểm xuất hiện tín hiệu thu theo khoảng cách
- Nối vào (+) của bộ đo hiệu số DCV của thiết bị chính với lỗi ra UOUT của SME- 407.
- Quan sát tín hiệu khởi động START, dừng “STOP” tác động vào triggger IC2. Vẽ lại dạng tín hiệu và thời gian kéo dài tín hiệu tại TOUT vào phiếu luyện tập 3.10.
- Thay đổi khoảng cách giữa 2 đầu thu phát siêu âm (chú ý đặt chuẩn trục), đo độ rộng T trên máy hiện sóng, ghi kết quả vào bảng phiếu luyện tập 3.11.
- Chỉnh biến trở P2 (độ dốc răng cưa – RAMP PESONE) để khi đầu thu và đầu phát cách nhau 10cm, điện thế UOUT = 1V.
PHIẾU LUYỆN TẬP
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.1
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu điện xoay chiều đầu ra mạch cầu
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.2
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu điện xoay chiều cung cấp
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.3
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu điện xoay chiều đầu ra mạch cầu
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.4
Tên kỹ năng: Đường đặc tính của cảm biến điện cảm
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.5
Tên kỹ năng: Vẽ điện áp ra mạch khuếch đại mạch cảm biến điện dung
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.6
Tên kỹ năng: Đặc tính quan hệ tần số mạch khuếch đại và vị trí
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.7
Tên kỹ năng: Đặc tính của cảm biến điện dung
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.8
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu trên máy hiện sóng bài đo bằng siêu âm
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.9
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu trên máy hiện sóng bài đo bằng siêu âm
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.10
Tên kỹ năng: Vẽ dạng sóng của tín hiệu trên máy hiện sóng bài đo bằng siêu âm
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
PHIẾU LUYỆN TẬP SỐ 3.11
Tên kỹ năng: Bảng giá trị thay đổi đầu ra theo khoảng cách dịch chuyển
Họ và tên sinh viên:...MSSV:... Nhóm: ...Lớp: ...Ngày:... Giáo viên hướng dẫn:...Ca thực tập:...
STT Vị trí (mm) Điện áp đầu ra (V) 1 2 3 4 5 6 7 8
V. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Kiểm tra đánh giá kết quả thực hành được tiến hành theo phiếu đánh giá sau đây:
PHIẾU ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH
Tên bài: Đo vị trí, khoảng cách dịch chuyển
Họ và tên sinh viên:………... MSSV:... Nhóm…………Lớp………... Ngày...…tháng...…năm... Giáo viên hướng dẫn...Ca thực tập...
TT Tiêu chí đánh giá Điểm
chuẩn
Yêu cầu Điểm
đánh giá Ghi chú 1 Chọn thiết bị, dụng cụ - Chủng loại - Phù hợp yêu cầu 10 5 5 Mỗi lỗi trừ 1 điểm 2 Lắp đặt thiết bị - Gá lắp thiết bị - Cắm dây nguồn 10 5 5 Mỗi lỗi trừ 2 điểm 3 Lắp ráp sơ đồ mạch đo - Đúng Sơ đồ khối - Gọn gàng khoa học 10 5 5 Mỗi lỗi trừ 2 điểm
4 Chọn và thiết lập thông số thiết bị đo
- Chọn thiết bị - Thiết lập thông số 10 5 5 Mỗi lỗi trừ 1 điểm
5 Tiến hành thay đổi thông số đầu vào
- Đúng trình tự - Đúng nguyên tắc 20 10 10 Mỗi lỗi trừ 2 điểm 6 Đọc kết quả đo - Đọc đúng kết quả 10 10 Mỗi lỗi trừ 1 điểm
7 Tính toán kết quả đo
- Áp dụng các công thức - Tính toán kết quả 10 5 5 Sai số quá 3% trừ 1 điểm 8 Thành lập bảng và vẽ biểu đồ - Bảng kết quả - Biểu đồ 10 5 5 Mỗi lỗi trừ 5 điểm
9 Thời gian thực hiện 20 phút 10 Chậm mỗi phút trừ 1 điểm
Tổng cộng 100
Chú ý: Mỗi tiêu chí bị quá thời gian sẽ bị trừ một nửa số điểm, thời gian thực hiện bài kiểm tra lớn hơn tổng thời gian quy định sẽ không được tính điểm
BÀI 4: ĐO VẬN TỐC, GIA TỐC VÀ ĐỘ RUNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong sinh viên có khả năng:
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên tắc đo vận tốc, gia tốc và độ dung sử dụng các cảm biến thông dụng như cảm biến encoder tương đối, encoder tuyệt đối, máy phát tốc, cảm biến đo gia tốc, độ rung,…
2. Kỹ năng
- Thao tác lắp mạch đo vận tốc, gia tốc và độ rung sử dụng các cảm biến khác nhau. - Thực hiện việc vận tốc, gia tốc và độ rung, tính toán, vẽ đặc tính của các cảm biến encoder tương đối, encoder tuyệt đối, máy phát tốc, cảm biến đo gia tốc, độ rung,…
- Bảo quản được dụng cụ đo, các cảm biến theo đúng quy trình kỹ thuật.
3. Thái độ
- Nghiêm túc học tập, tích cực luyện tập - Tổ chức nơi thực hành gọn gàng, ngăn nắp - Đảm bảo an toàn cho người và thiết bị.
II. LÝ THUYẾT LIÊN QUAN