kết hợp xõy dựng mụi trường văn húa sư phạm với tớch cực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại ở cỏc học viện trực thuộc Bộ Quốc phũng
Đõy là giải phỏp cú ý nghĩa quan trọng trong phỏt triển về số lượng và chất lượng ĐNGV, thực hiện tốt chớnh sỏch đối với ĐNGV sẽ tạo ra động lực để họ yờn tõm, gắn bú với nghề nghiệp, phỏt huy được tiềm năng, khuyến khớch được ĐNGV tớch cực, sự hăng hỏi, cố gắng yờn tõm với cụng việc, nõng cao tinh thần trỏch nhiệm của ĐNGV, phỏt huy được tớnh sỏng tạo, thu hỳt được nhõn tài sư phạm, làm cho nội bộ đoàn kết nhất trớ, mọi người đồng tõm hiệp lực, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Ngược lại, nếu thực hiện chớnh sỏch đối với giảng viờn khụng cụng bằng, bất hợp lý sẽ tạo ra tõm trạng chỏn nản, kỡm hóm sự sỏng tạo, triệt tiờu tớnh tớch cực, nội bộ mất đoàn kết, nảy sinh nhiều tiờu cực sẽ là một trong những nguyờn nhõn làm hạn chế chất lượng ĐNGV.
Hồ Chớ Minh đó dạy: “Quõn đội mạnh là nhờ giỏo dục khộo, nhờ chớnh sỏch đỳng và nhờ kỷ luật nghiờm” [95, tr.483]. Trong Mục 4 - Chớnh sỏch đối với nhà giỏo, Luật Giỏo dục năm 2019 quy định: “Nhà giỏo được xếp lương phự hợp với vị trớ việc làm và lao động nghề nghiệp; được ưu tiờn hưởng phụ cấp đặc thự nghề theo quy định của Chớnh phủ. Nhà nước cú chớnh sỏch tuyển dụng, sử dụng, đói ngộ, bảo đảm cỏc điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giỏo thực hiện vai trũ và nhiệm vụ của mỡnh” [119, tr.30]. Kết quả khảo sỏt, điều tra cho thấy cú 6,28% số người được hỏi cho rằng cần phải thực hiện tốt cỏc chế độ, chớnh sỏch đối với ĐNGV [Phụ lục 2.1]. Vỡ vậy, cỏc học viện trực thuộc BQP cần thực hiện tốt một số nội dung, biện phỏp sau:
Một là, tiếp tục nghiờn cứu hoàn thiện, bổ sung cỏc chế độ, chớnh sỏch đói
ngộ đối với đội ngũ giảng viờn ở cỏc học viện trực thuộc Bộ Quốc phũng
Chớnh sỏch xó hội là động lực to lớn phỏt huy mọi tiềm năng sỏng tạo của cỏn bộ, giảng viờn trong sự nghiệp GD-ĐT của cỏc học viện trực thuộc BQP. Đõy vừa thể hiện sự quan tõm, chăm lo, trọng dụng, tụn vinh ĐNGV, một mặt vừa tạo động lực yờn tõm gắn bú với nghề sư phạm, vừa bảo đảm cuộc sống gia đỡnh, toàn tõm, toàn ý phục vụ quõn đội và sự nghiệp GD-ĐT. Văn kiện Đại hội
XIII của Đảng xỏc định: “Thực hiện đồng bộ cỏc cơ chế, chớnh sỏch và giải phỏp để cải thiện mức sống, nõng cao trỡnh độ và chất lượng đội ngũ nhà giỏo” [42, tr.139]. Quỏn triệt chủ trương trờn, Quõn ủy Trung ương cũng xỏc định cần phải “tiếp tục nghiờn cứu, đề xuất bổ sung hoàn thiện chế độ chớnh sỏch ưu đói, chế độ tiền lương, phụ cấp đặc thự với ngành lao động đặc biệt,... Chủ động phối hợp với cỏc bộ, ngành, địa phương để tạo nguồn quỹ đất, triển khai cỏc dự ỏn nhà ở chớnh sỏch, nhà ở xó hội, nhà cụng vụ” [116, tr.13].
Để đảm bảo cỏc quy định, hướng dẫn của Nhà nước, của BQP được triển khai, thực hiện sỏt với điều kiện thực tế cỏc học viện trực thuộc BQP cần tiếp tục cụ thể húa, rà soỏt, bổ sung hoàn thiện, bổ sung cỏc chế độ, chớnh sỏch đói ngộ đối với ĐNGV sao cho phự hợp với chức năng, nhiệm vụ và tớnh chất đặc thự của mỗi học viện, trong đú cần bổ sung cỏc quy chế, quy định về thanh toỏn tiền bồi dưỡng giảng viờn vượt định mức giờ chuẩn; chớnh sỏch về hỗ trợ cho giảng viờn được cử đi đào tạo sau đại học (nhất là đối với đào tạo trỡnh độ tiến sĩ), chớnh sỏch đối với những giảng viờn đạt danh hiệu Nhà giỏo dạy giỏi cấp BQP; chớnh sỏch tiền lương, phụ cấp thõm niờn; chớnh sỏch nhà ở, nhà cụng vụ (nhất là đối với giảng viờn trẻ, giảng viờn cú hoàn cảnh khú khăn); chớnh sỏch an dưỡng, khỏm chữa bệnh, chớnh sỏch hậu phương quõn đội; chớnh sỏch đói ngộ với đặc thự nghề nghiệp lao động trong mụi trường quõn sự,... Tiếp tục nghiờn cứu bổ sung xõy dựng quy chế, quy trỡnh, tiờu chuẩn về đỏnh giỏ giảng viờn dựa trờn cơ sở năng lực thực tế, vị trớ việc làm và hiệu suất lao động sư phạm của giảng viờn. Thực hiện tốt chớnh sỏch thự lao, khen thưởng xứng đỏng với cỏc cụng trỡnh NCKH cú chất lượng tốt, đặc biệt cú chớnh sỏch hỗ trợ kinh phớ khi giảng viờn cú cụng bố trờn tạp chớ khoa học quốc tế cú uy tớn thuộc danh mục Wos/Scopus, cỏc sỏch tham khảo cú mó số chuẩn quốc tế ISBN hoặc cỏc đề tài, chương trỡnh NCKH cú tiờu chớ sản phẩm đầu ra phải cụng bố quốc tế để khuyến khớch, tạo động lực cho ĐNGV nõng cao chất lượng nghiờn cứu và hướng tới chuẩn quốc tế. Cựng với đú, cỏc học viện cần cú cơ chế thuận lợi để tạo điều kiện cho ĐNGV đảm bảo đủ tiờu chớ phấn đấu trở thành những chuyờn gia giỏi đầu ngành, chuẩn chức danh khoa học, chuẩn chức danh nghề nghiệp và danh hiệu Nhà giỏo.
Hai là, thường xuyờn mở rộng,tạo cơ chế thuận lợi để giữ gỡn, thu hỳt nhõn tài sư phạm, đỏp ứng yờu cầu giỏo dục, đào tạo trong cỏc học viện
Hồ Chớ Minh đó dạy: “Đảng phải nuụi dạy cỏn bộ, như người làm vườn vun trồng những cõy cối quý bỏu. Phải trọng nhõn tài, trọng cỏn bộ, trọng mỗi một người cú ớch cho cụng việc chung của chỳng ta” [94, tr.313]. Về vấn đề này cũng được Đảng ta xỏc định: “Xõy dựng cơ chế, chớnh sỏch đủ sức thu hỳt sinh viờn tốt nghiệp xuất sắc, cỏn bộ khoa học trẻ cú trỡnh độ, năng lực chuyờn mụn cao, phẩm chất tốt, đỏp ứng yờu cầu phỏt triển kinh tế - xó hội, bảo đảm quốc phũng - an ninh trong thời kỳ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, hội nhập quốc tế, ...” [6, tr.2]. Vỡ vậy, cỏc học viện trực thuộc BQP cần chỳ trọng phỏt hiện, bồi dưỡng nhõn tài, tài năng quõn sự, giữ gỡn số giảng viờn cú trỡnh độ cao, thường xuyờn quan tõm nõng cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo điều kiện cơ hội để giữ gỡn giảng viờn cú tài năng, triển vọng từ đú tạo sự vững chắc trong ĐNGV.
Căn cứ tỡnh hỡnh thực tiễn của cỏc học viện trực thuộc BQP, tiếp tục nghiờn cứu thực hiện tốt chớnh sỏch đói ngộ bảo đảm thống nhất, đồng bộ trong cụng tỏc xõy dựng, phỏt triển ĐNGV nhằm tạo động lực để họ chuyờn tõm với nghề. Tiếp tục rà soỏt, bổ sung “cụ thể húa cỏc chế độ chớnh sỏch trong tuyển chọn, tuyển dụng, tuyển sinh quõn sự nhằm thu hỳt nhõn tài phục vụ trong quõn đội và cỏc chế độ chớnh sỏch đói ngộ phự hợp để giữ gỡn cỏn bộ” [116, tr.13], nhất là cơ chế thu hỳt giảng viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn cao, cỏn bộ khoa học trẻ trong cỏc học viện, trường đại học ngoài quõn đội cũng như được đào tạo ở nước ngoài, đặc biệt là cỏc ngành quõn đội chưa đào tạo được để bố trớ, sử dụng làm giảng viờn, đồng thời phải gắn với bố trớ, sử dụng giảng viờn với tạo điều kiện mọi mặt trong cụng việc để ĐNGV yờn tõm gắn bú với nghề và phỏt triển đỳng hướng. Thường xuyờn quan tõm bồi dưỡng những giảng viờn trẻ, giảng viờn cú tài năng, cú triển vọng ở một số ngành đặc thự và quản lý theo dừi, giữ gỡn nhõn tài sư phạm một cỏch khoa học, bảo đảm cho nhu cầu sử dụng giảng viờn lõu dài, cựng với đú cần nghiờn cứu điều chỉnh chế độ quõn hàm, thời gian phục vụ của giảng viờn, nhất là đối với những giảng viờn thực sự cú tõm huyết, mong muốn cống hiến, sức lực, đúng gúp trớ tuệ của mỡnh cho sự nghiệp GD - ĐT của quõn đội.
Ba là, đẩy mạnh xõy dựng mụi trường sư phạm lành mạnh, tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giảng viờn phỏt triển năng lực sỏng tạo của mỡnh
Văn kiện Đại hội XIII của Đảng nhấn mạnh: “Xõy dựng mụi trường giỏo dục lành mạnh, kiờn quyết khắc phục bệnh thành tớch, ngăn chặn và xử lý nghiờm cỏc tiờu cực trong giỏo dục và đào tạo” [42, tr.139]. Bởi vậy, cỏc học viện cần tớch cực xõy dựng mụi trường sư phạm để tạo điều kiện cho ĐNGV cú điều kiện thuận lợi trong cụng tỏc, học tập và nghiờn cứu, chiếm lĩnh được cỏc tri thức khoa học, kinh nghiệm thực tiễn để ngày càng hoàn thiện hơn về phẩm chất, trỡnh độ, năng lực của mỡnh đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ. Do đú, cỏc học viện cần chỳ trọng xõy dựng mụi trường văn húa sư phạm và bầu khụng khớ tốt đẹp trong cỏc học viện, cỏc khoa, bộ mụn, nhất là phải tạo ra mụi trường làm việc dõn chủ, thõn thiện, mọi người cựng tin tưởng, quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau, xõy dựng cỏc mối quan hệ tốt đẹp giữa cấp trờn với cấp dưới, giữa lónh đạo chỉ huy với phục tựng, giữa cơ quan với khoa, giữa cỏc khoa với nhau, giữa giảng viờn với giảng viờn, giữa giảng viờn với học viờn. Tạo mụi trường làm việc tớch cực thể hiện thụng qua việc tạo điều kiện cho giảng viờn được tham gia xõy dựng chiến lược phỏt triển GD-ĐT, được trao đổi, bàn bạc dõn chủ cụng khai cỏc hoạt động sư phạm để ĐNGV cú điều kiện nõng cao kiến thức, tay nghề sư phạm.
Cựng với đú, cỏc học viện trực thuộc BQP cần quan tõm xõy dựng cơ sở vật chất giỏo dục, xõy dựng cảnh quan mụi trường theo hướng “Đơn vị chớnh quy, xanh, sạch, đẹp”. Mặt khỏc, phải tớch cực hưởng ứng, thực hiện cú hiệu quả cỏc phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt, nghiờn cứu khoa học tốt và cụng tỏc tốt”, cỏc cuộc vận động, nhất là Cuộc vận động “Phỏt huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh Bộ đội Cụ Hồ”,... nhằm thu hỳt sự tham gia nhiệt tỡnh, trỏch nhiệm của mọi cỏn bộ, giảng viờn và học viờn. Thường xuyờn làm tốt cụng tỏc giỏo dục, xõy dựng tinh thần tương trợ, giỳp đỡ lẫn nhau giữa cỏc giảng viờn trong từng khoa, từng bộ mụn; xõy dựng mụ hỡnh nhõn cỏch người giảng viờn cỏc học viện trực thuộc BQP chuẩn mực về phong cỏch, đạo đức nhà giỏo, tận tõm, tận tụy với nghề nghiệp; mỗi giảng viờn là một tấm gương sỏng về tinh thần vượt khú, say mờ học tập, nghiờn cứu, sỏng tạo làm giàu tri thức. Kiờn quyết đấu
tranh khắc phục với mọi biểu hiện, hành vi thiếu chuẩn mực, thiếu mụ phạm trước học viờn, vi phạm nhõn cỏch, đạo đức nhà giỏo và thiếu trỏch nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và NCKH của người giảng viờn.
Bốn là, tớch cực đầu tư nõng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật đỏp
ứng nhu cầu giảng dạy và nghiờn cứu khoa học của đội ngũ giảng viờn
Đảm bảo điều kiện vật chất, tinh thần đầy đủ cho giảng viờn là nhằm tạo động lực thỳc đẩy ĐNGV tập trung trớ lực vào cỏc hoạt động chuyờn mụn của mỡnh. Cựng với cỏc nhà trường trong quõn đội núi chung, cỏc học viện trực thuộc BQP núi riờng cần tớch cực đầu tư kinh phớ, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật hiện đại hơn nữa để phục vụ cho việc đổi mới GD-ĐT, đặc biệt, cỏc học viện trực thuộc BQP cần đầu tư và phỏt huy tối ưu của cỏc phương tiện, mụ hỡnh dạy học tiờn tiến, nõng cấp xưởng trường, khu kỹ thuật, bệnh viện thực hành, hiện đại húa cỏc phũng thớ nghiệm, phũng học chuyờn dựng, phũng học mụ phỏng, hệ thống phũng học ngoại ngữ, tin học, trung tõm nghiờn cứu, thực hành huấn luyện và ứng dụng cụng nghệ quõn sự, thao trường, bói tập, trường bắn ảo, viện nghiờn cứu khoa học quõn sự, hệ thống thư viện điện tử, trung tõm học liệu,... Đõy là những yếu tố cơ bản, đó tạo điều kiện thuận lợi cho ĐNGV tiếp cận với những tri thức mới, giao lưu, học tập cỏc phương mụ hỡnh dạy học tiờn tiến, hiện đại, đảm bảo sỏt với thực tiễn và đạt hiệu quả cao.
Thời gian tới, để việc triển khai đồng bộ hệ thống trang thiết bị theo hướng nhà trường thụng minh tiếp cận CMCN 4.0, cần chủ động, tiếp tục đầu tư xõy dựng nõng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện đại kết nối đồng bộ với hệ thống mỏy tớnh, Internet và mạng Misten (kho dữ liệu quõn sự); bổ sung, trang kỹ thuật, phương tiện kỹ thuật theo mụ hỡnh đào tạo sỏt thực tiễn chiến đấu. Trong đú tiếp tục đầu tư, đảm bảo đầy đủ đồng bộ cỏc thành phần cơ bản như: Trung tõm điều hành; hệ thống cơ sở hạ tầng; hệ thống cỏc nội dung đào tạo; hệ thống cỏc chương trỡnh đào tạo; hệ thống cỏc giảng đường, thao trường; hệ thống đào tạo trực tuyến E-learing; hệ thống thư viện; hệ thống kiểm tra đỏnh giỏ; hệ thống bảo mật thụng tin và an toàn an ninh mạng; hệ thống kết nối và giao lưu quốc tế [20]. Những thành phần quan trọng này sẽ làm thay đổi
quỏ trỡnh dạy - học, giỳp cho ĐNGV tham gia một cỏch chủ động, tớch cực và sỏng tạo, tăng cường tớnh trực quan, gúp phần nõng cao chất lượng GD-ĐT và NCKH của cỏc học viện trực thuộc BQP nõng lờn một tầm cao mới.
Cựng với đú, cỏc học viện cần “chủ động xõy dựng chương trỡnh hợp tỏc quốc tế, liờn kết trong giỏo dục, đào tạo hằng năm và dài hạn với đối tỏc nước ngoài theo quy định của Bộ Quốc phũng”[18, tr.27], tham gia cỏc chương trỡnh, đề ỏn về giỏo dục để tạo điều kiện thuận lợi ĐNGV cú cơ hội trao đổi kinh nghiệm, ứng dụng cụng nghệ mới, hiện đại húa thiết bị dạy học, trao đổi đào tạo, bồi dưỡng giảng viờn, xõy dựng chương trỡnh liờn kết đào tạo và NCKH; tư vấn, tài trợ, đầu tư phỏt triển cơ sở vật chất, phũng thớ nghiệm, giỏo trỡnh, tài liệu giảng dạy của cỏc nước tiờn tiến,... Làm tốt hoạt động này sẽ giỳp cho ĐNGV tiếp cận được những thành tựu giỏo dục phỏt triển chuẩn mực quốc tế, từ đú hũa nhập vào mụi trường giỏo dục tiờn tiến trờn thế giới, gúp phần đào tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp xõy dựng và phỏt triển quõn đội.