IV. Củng cố-dặn dị :
Bài:Tính chất giao hốn của phép nhân.
A. Mục tiêu:Giúp học sinh:
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân.
- Vận dụng tính chất giao hốn của phép nhân để tính tốn.
B. Đồ dùng dạy học– :- GV : Giáo án, SGK - Bảng phụ kẻ sẵn phần b) SGK - HS : Sách vở, đồ dùng mơn học
C. Ph ơng pháp:Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhĩm, thực hành…
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1p 3p 29p
I.
ổ n định tổ chức : Hát, KT sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
III. Dạy học bài mới : 1) Giới thiệu ghi đầu bài– 1) Giới thiệu ghi đầu bài–
- Nêu mục tiêu, ghi đầu bài .
2) So sánh giá trị hai biểu thức
- Gọi HS đứng tại chỗ tính và so sánh các cặp phép tính
- GV kết luận : Vậy hai phép tính nhân cĩ thừa số giống nhau thì luơn bằng nhau.
3) Giới thiệu tính chất giao hốn của phép nhân
- GV treo bảng số.
- Y/ cầu HS tính giá trị của a x b và b x a để điền vào bảng.
=> Ta cĩ thể viết : a x b = b x a - GV kết luận ghi bảng.
4) Luyện tập, thực hành :
* Bài 1:- Bài tập y/c ta làm gì ? - Giải thích vì sao lại điền đợc các số đĩ.- Nhận xét cho điểm HS
* Bài 2:-Y/c đổi chéo vở để KT
- Nhận xét chữa bài và cho điểm
* Bài 3:
Hát tập thể
- 1 HS chữa bài trong vở bài tập - HS ghi đầu bài vào vở
+ 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12 Vậy : 3 x 4 = 4 x 3 . + 2 x 6 = 12 ; 6 x 2 = 12 Vậy : 2 x 6 = 6 x 2 + 7 x 5 = 35 ; 5 x 7 = 35 Vậy : 7 x 5 = 5 x 7 - 3 học sinh lên bảng a b a x b b x a 4 8 4 x 8 = 32 8 x 4 = 32 6 7 6 x 7 = 42 7 x 6 = 42 5 4 5 x 4 = 20 4 x 5 = 20
- Giá trị của biểu thức a x b luơn bằng giá trị của biểu thức b x a .Học sinh đọc : a x b = b x a. - 2 – 3 học sinh nhắc lại.
- Điền số thích hợp vào ơ trống. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs suy nghĩ, làm vào vở.- 2 học sinh lên bảng. a) 4 x 6 = 6 x 4 b) 3 x 5 = 5 x 3
207 x 7 = 7 x 207 2 138 x 9 = 9 x 2 138 - Hs làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài. - Tìm hai biểu thức cĩ giá trị bằng nhau.
************************************************
3p
+ Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Nhận xét chữa bài và cho điểm
* Bài 4:- Y/c HSsuy nghĩ và làm.
+ Qua bài em cĩ nhận xét gì ? - Nhận xét chữa bài và cho điểm
IV. Củng cố - dặn dị :
+ Nhận xét giờ học.
+ Về làm bài tập trong vở bài tập.
làm bài và giải thích cách làm. + 4 x 2 145 = ( 2 100 + 45 ) x 4
vì 2 biểu thức cùng cĩ 1 thừa số là 4 cịn 2145 = 2100 + 45 . Vậy theo tính chất giáo hốn thì hai biểu thức này bằng nhau.
+ 3 964 x 6 = ( 4 + 2 ) x ( 3000 = 964 ). Vì 6 = 4 + 2 ; 3 864 = 3000 + 964 + 10 287 x 5 = ( 3 + 2 ) x 10 287. TUầN 1: Thứ ngày tháng năm Tốn: Bài: Ơn tập các số đến 100 000
I.Múc tiẽu: Giuựp HS :
-Ôn taọp về ủóc vieỏt caực soỏ trong phám vi 100 000.
-Ôn taọp vieỏt toồng thaứnh soỏ.Ôn taọp về chu vi cuỷa moọt hỡnh.
II.ẹồ duứng dáy hóc: -GV veừ saỹn baỷng soỏ trong baứi taọp 2 lẽn baỷng
III.Hoát ủoọng trẽn lụựp:
Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ
2p 4p 27p 1.Ổn ủũnh: 2.KTBC: GV KT sửù chuaồn bũ cuỷa HS. 3.Baứi mụựi:
a.Giụựi thieọu baứi: b.Dáy –hóc baứi mụựi;
Baứi 1: -GV gói HS nẽu yẽu cầu cuỷa baứi taọp, sau ủoự yẽu cầu HS tửù laứm baứi. -GV chửừa baứi vaứ yẽu cầu HS nẽu quy luaọt cuỷa caực soỏ trẽn tia soỏ a vaứ caực soỏ trong daừy soỏ b .GV ủaởt cãu hoỷi gụùi yự HS +Caực soỏ trẽn tia soỏ ủửụùc gói laứ nhửừng soỏ gỡ. +Hai soỏ ủửựng liền nhau trẽn tia soỏ thỡ hụn keựm nhau bao nhiẽu ủụn vũ ?
+Caực soỏ trong daừy soỏ naứy ủửụùc gói laứ nhửừng soỏ troứn gỡ ?Hai soỏ liền nhau trong daừy thỡ hụn keựm nhau bao nhiẽu ủụn vũ ?
Baứi 2:-GV yẽu cầu HS tửù laứm baứi . -Yẽu cầu HS ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra baứi .
Baứi 3: -GV yẽu cầu HS ủóc baứi maĩu vaứ hoỷi :Baứi taọp yẽu cầu ta laứm gỡ ?
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
- HS theo dõi
-HS laởp lái.
-HS nẽu yẽu cầu .
-2 HS lẽn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vụỷ -Caực soỏ troứn chúc nghỡn . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hụn keựm nhau 10 000 ủụn vũ. -Laứ caực soỏ troứn nghỡn.
-Hụn keựm nhau 1000 ủụn vũ.
-2 HS lẽn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vở -HS kieồm tra baứi laĩn nhau.
-HS ủóc yẽu cầu baứi taọp .
-2 HS lẽn baỷng laứm baứi, lụựp laứm vụỷ -Tớnh chu vi cuỷa caực hỡnh.
************************************************
2p
Baứi 4:-GV hoỷi:Baứi taọp yẽu cầu chuựng ta laứm gỡ ?-Muoỏn tớnh chu vi cuỷa moọt hỡnh ta laứm theỏ naứo?Nẽu caựch tớnh chu vi cuỷa hỡnh MNPQ ,GHIK vaứ giaỷi thớch?
-Yẽu cầu HS laứm baứi .
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
-GV nhaọn xeựt tieỏt hóc, daởn doứ HS về nhaứ laứm caực baứi taọp hửụựng daĩn luyeọn taọp thẽm vaứ chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau.
-tớnh toồng ủoọ daứi caực cánh cuỷa hỡnh ủoự.
Ta laỏy chiều daứi coọng chiều roọng rồi nhãn toồng ủoự vụựi 2.
-Ta laỏy ủoọ daứi cánh cuỷa hỡnh vuõng nhãn vụựi 4.
-HS laứm baứi vaứo VBT, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi vụựi nhau. Thứ ngày tháng năm
Tốn: