IV. Củng cố-dặn dị :
Bài:Hai đờng thẳng song song.
A. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Cĩ biểu tợng về hai đờng thẳng song song (khơng bao giờ cắt nhau)
B. Đồ dùng dạy học– : - GV : Giáo án, SGK + thớc thẳng và êke - HS : Sách vở, đồ dùng mơn học
C. Ph ơng pháp: Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhĩm, thực hành…
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1p 3p 29p
I.
ổ n định tổ chức : Hát, KT sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy học bài mới : 1) Giới thiệu ghi đầu bài–
2)G/thiệu hai đờng thẳng song song - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, kéo dài AB và CD về hai phía và nĩi : Hai đờng thảng AB và DC là hai đờng thẳng song song với nhau.
* Tơng tự, kéo dài 2 cạnh AD và BC về hai phía ta cung cĩ AD và BC là hai đ- ờng thẳng song song với nhau.
- GV nêu : Hai đờng thẳng song song thì khơng bao giờ cắt nhau.
+ Tìm ví dụ trong thực tế cĩ hai đờng thẳng song song. 2) Thực hành : * Bài 1 : - GV vẽ hình chữ nhật ABCD ; hình vuơng MNPQ.
- Yêu cầu HS làm bài. * Bài 2 : - GV vẽ hình A B C E G D Hát tập thể
- HS ghi đầu bài vào vở
A B D C - HS vẽ 2 dờng thẳng song song bằng cách kéo 2 CD xố cr. A B C D - 2 cạnh đối diện của bảng, của cửa...
- HS đọc đề bài, vẽ hình chữ nhật ABCD và hình vuơng MNPQ.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
* HCN ABCD cĩ AB // CD và AD//NP. * HV MNPQ cĩ MN//QP và MQ//NP. - Đổi tráo vở để kiểm tra của nhau. - HS đọc đề bài, vẽ hình, làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài. + BE // AG // CD. - Nhận xét bài làm của bạn - HS đọc đề bài * Hình 1 : a) MN // PQ b) MN MQ
************************************************
2p * Bài3 :
IV. Củng cố - dặn dị :
+ Nhận xét giờ học.
+ Về làm bài tâp trong vở bài tập
MQ PQ * Hình 2 : a) DI // GH b) DE EG DI IH IH GH Tốn: