1. Giới thiệu ghi đầu bài–
2.Củng cố kỹ năng làm tính trừ
- GV viết 2 phép tính lên bảng. - Y/C 2 HS lên đặt tính rồi tính
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.
- Gọi HS khác nhận xét.
+ Khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nh thế nào ? +Thực hiện p/t theo thứ tự nào?
3) Hớng dẫn luyện tập:
* Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Lớp kiểm tra đúng, sai.
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 2 : - Cho 2 HS, mỗi HS đọc kết
quả 1 phần, GV cho cả lớp nhận xét.
* Bài 3 : - Gọi HS đọc bài tốnnêu t/tắt
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu tĩm tắtcủa bài
- Hớng dẫn HS yếu tĩm tắt và giải. - Gọi 1 Hs lên bảng giả bài.
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm.
IV. Củng cố - dặn dị :
Hát tập thể
- HS ghi đầu bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. a) 865 279 – 450 237 =? 865 279 647 253 - 450 237 - 285 749 415 042 361 504 b) 647 253 – 285 749 = ? + Đặt tính các hàng đơn vị thẳng cột nhau. + Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái.
-HS đọc yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. HS tự làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng. - Đổi chéo vở để chữa bài
- 1 HS đọc đề bài. 1 HS lên bảng tĩm tắt - 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh dài là
1730 - 1315 = 415 (km)
Đáp số : 415 km
- 1 HS đọc đề bài .1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Bài giải
Số cây năm ngối trồng đợc là : 214 800 80 600 = 134 200(cây )–
Số cây cả hai năm trồng đợc là: 134 200 + 214 800 = 349 000 (cây ) Đáp số: 346 000 cây
************************************************
+ Nhận xét tiết học
- Về làm bài trong vở bài tập. - Học sinh lắng nghe.
TUầN 7:
Thứ ngày tháng năm
Tốn:
Bài: Luyện tập.
A. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (khơng nhớ và cĩ nhớ) và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ.
- Giải tốn cĩ lời văn về tìm thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ.
B. Đồ dùng dạy học– :- GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng mơn học
C. Ph ơng pháp:Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhĩm, thực hành…
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1p 3p 29p 2p I. ổ n định tổ chức :Hát, KT sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của Hs.
III. Dạy học bài mới :
1) Giới thiệu ghi đầu bài–
2) Hớng dẫn luyện tập
* Bài 1: - GV viết : 2416 + 5164 - Nhận xét đúng/ sai.
GVnêu : muốn kiểm tra phép cộng đã đúng cha ta phải thử lại. Khi thử phép cộng ta cĩ thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu đợc kết quả là số hạng cịn lại thì phép tính làm đúng.
* Bài 2 : Gọi 1 Hs lên bảng làm phần a
- Nhận xét đúng/ sai. GVnêu cách thử lại :
- Cho 3 HS lên bảng làm bài phần b, GV cho cả lớp nhận xét.
- Đánh giá, cho điểm HS.
* Bài 3 : - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm
bài, làm xong nêu cách tìm x của mình. - GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 4 : Nêu yêu cầu của bài.
+ Núi nào cao hơn?Cao hơn bao nhiêu mét ?- GV nhận xét, chữa, cho điểm.
* Bài 5:Y/c HS nhẩm khơng đặt tính
- Gọi HS nêu kết quả nhẩm. - Kiểm tra lớp đúng/ sai.
IV. Củng cố - dặn dị :
+ Nhận xét tiết học
Hát tập thể
- HS ghi đầu bài vào vở
a)-1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm nháp. 2416 + 5164 7580 - 1 HS lên thử lại, lớp thử ra nháp 7580 - 2416 5164 - HS nêu cách thử lại.
a)- 1 HS lên làm bài, 1 Hs lên thử lại. b) 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở
a) x + 262 = 4 848 b) x – 707 = 3 535 x = 4 848 – 262 x = 3 535 + 707 x = 4 586 x = 4 242 - HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc đề bài . 1 HS lên bảng làm bài.
Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Cơn Lĩnh và cao hơn là :
3 143 2 428 = 715 (m)–
Đáp số : 715 m
- HS đọc đề bài.
************************************************
- Về làm bài trong vở bài tập.- Chuẩn
bị bài học sau. + Số bé nhất cĩ 5 chữ số là Hiệu của chúng là : 89 999: 10 000
Tốn:
Bài: Biểu thức cĩ chứa hai chữ.
A. Mục tiêu:Giúp học sinh
- Nhận biết một số biểu thức đơn giản cĩ chứa hai chữ - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản cĩ chứa hai chữ.
B. Đồ dùng dạy học– :
- GV : Giáo án, SGK + Bảng phụ viết sẵn ví dụ ( nh SGK ) và kẻ một bảng chứa cĩ số liệu theo mẫu SGK
- HS : Sách vở, đồ dùng mơn học
C. Ph ơng pháp:Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhĩm, thực hành…
D. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1p 3p 29p 2p I. ổ n định tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra vở bài tập của lớp.